2011年8期
新课程学习·中
卷首心语
理伦研究
教育创新
学术论坛
- 高中语文探究性阅读教学之我见
- 新课改背景下高中生物实验教学初探
- 浅谈高中物理教学中学生自主学习能力的培养
- 科学故事在高中物理教学中的作用
- 优化高中英语课程教学之我见
- 让生物教学从生活中起飞
- 初探高中生物课堂教学资源的生成
- 谈政治课教学中学生主体参与意识的培养
- 高中物理教学中渗透的社会意识
- 探析中职物理自学能力的培养
- “错误”在历史课堂教学中的运用
- 如何培养学生的创新意识
- 试谈如何编写体育教案
- 浅析素质教育下如何在高中物理教学中实施分层教学
- 浅谈中职计算机专业在教学中的改革探索
- 案例教学法在师范院校统计教学中的运用
- 谈谈音乐欣赏教学
- 论师德与学生的关系
- 浅议新课程背景下提高高中地理教学有效性的策略
- 英语学习,应用才是硬道理
- 生物教学应强化学生的主体地位
- 体育运动文化与人文精神
- 谈高中英语正确的学习习惯
- 浅议大学生情绪管理能力的培养
- 浅谈高中经济生活课学习策略的指导
- 刍议提高语文课堂教学效益的策略
- 语文教学中课前三分钟演讲的作用
- 如何有效开展课堂教学的几点想法
- 加强学习策略指导 提高英语学习效果
- 兴趣之我谈
- 让成功的体育课促进学生成功发展
- 试论优化高中英语教学过程的策略
- 浅析高中英语课堂有效教学的策略
- 新课改下的高中数学教学
- 生动的旋律 生命的赞歌
- 新课改下高中英语作业反思
- 新课改下课堂教学之我见
- 浅谈高中历史课堂教学在新课程下的变化
职业技术
学科研究
- 基于减负背景下如何提高高中数学教学质量
- 高中英语语法学习的方法
- 物理教学中新课引入的艺术
- 谈多媒体环境下“以学生为主体”的英语教学模式
- 语文素养“吃”出来
- 浅谈高中语文古代诗歌的教学策略
- 课改后学生应如何提高英语解题能力
- 如何实现数学作业作用的最大化
- 从品读情节结构入手深化小说教学方法
- 浅析数学教师如何巧用几何画板辅助教学
- 高中化学实验设计的基本方法
- 有机化学巧复习
- 高中生物新课程教学中STS教育实施策略初探
- 谈谈教学反思
- 论如何提高高考听力
- 发展的课堂 良好的导入
- 浅谈语文教学中的课堂造境
- 浅谈高中化学教学过程中学生思维能力的培养
- 浅谈如何运用听力教学提高听力成绩
- 要重视力学解题思维能力的训练
- 有“意识”地教《论语》
- 在地理教学中如何打造“生动课堂”
- 地图在地理课堂教学中的应用
- 英语中进行时不表示进行的十种情况
- 对化学课程三维目标的理解
- 高中历史教学中学生自主学习能力初探
- 教师在课堂教学中如何进行问题设计
- 体育“课后小结”的运用与研究
- 于细微处见精神
教育技术
观察视角
理论研究
- 任务型语言在初中英语教学中的运用
- 巧用心理效应打开学生心扉
- 论“因材施教”原则在数学教学中的运用
- 浅谈初中语文开放式阅读教学
- 新课改背景下高中物理有效教学的探索研究
- 略谈初中英语课堂渗透情感教学的有效途径
- 浅谈如何培养学生学习历史的兴趣
- 开展研究性学习 多方位转变学习方式
- 浅谈新理念下农村初中地理探究式教学研究
- 如何培养学生自主合作学习的能力
- 思想品德教学中开展体验学习初探
- 农村初中信息技术课基于理论复习模式的探讨
- 培养兴趣,提高初中英语词汇教学的有效性
- 浅谈如何在数学教学中实施探究教学方式
- 浅析新课标下高中化学的教学策略
- 新课标下如何提高初中思想品德课的教育实效性
- 探究教学策略 构建高效生物课堂
- 浅议如何有效开展初中信息课堂教学
- 浅谈课堂教学情绪
- 浅议优化初中生物课堂策略
- 初中美术教学中审美能力的培养
- 甘肃省张掖市高中生物实验教学的现状及改革措施
- 浅谈青春期青少年的情感问题
- 远程教育资源应用情况的分析与思考
- 浅谈中学生如何学好诗歌
- 谈孩子的礼貌教育
- 浅谈培养中学生对体育与健康课程的学习兴趣
- 劳技教学与《同川滋育仁美》有效整合的研究
- 如何处理师生矛盾
- 活动式的数学课堂教学探讨
- 利用四人小组合作学习文言文
- 培养美术兴趣 提高创新能力
- “快乐教学”为地理课堂注入活力
- 关注历史教学中的人文教育
- 浅议激励性评价在教学中的运用
- 将课堂搬进工厂
- 在语文教学中渗透环保意识
- 政治课应培养学生的思维“判断力”
- 推行生本教育 关爱学困生 提高教学质量
- 让传统节日走进美术课堂
- 历史多层次循环复习法的运用
- 浅谈初中数学分层教学的有效性
- 树立初中物理课外作业的新观念
- 新课程背景下的英语第二课堂教学活动
- 善思求变 教学共赢
- 生物教学过程中学生创新能力的培养
- 新课标数学中创新教育与创新思维的培养
- 作文评改新思路初探
- 初探提高自主开放性的教学
- 生物实验对培养学生非智力因素的作用
- 浅谈初中物理教学中学生学习兴趣的培养
- 农村中学数学教学中后进生转化刍议
- 浅谈音乐课的德育渗透
- 如何建立充满活力的英语课堂
- 大力推行素质教育 增强学生语文情感
- 浅谈语文教学中的美育教育
- 多样的作业形式 有效的英语教学
- 如何使中学生学好思想政治
- 浅谈英语词汇教学
- 如何使初中历史课堂教学变得更有效
- 初中数学高效教学方法探索
- 谈谈语文课堂教学的节奏掌控
- 浅谈生物学科的自主探究式学习
- 如何培养学生的推理与证明能力
- 浅谈在化学教学中对学生兴趣的培养策略
- 课堂教学中传统教学手段应用反思
- 转变教学行为 激活历史课堂
- 初中生要养成良好的行为习惯
- 让美感在团体操中绽放
- 教学反思在物理教学中的作用
- 浅谈初中数学的情感教学
- 浅谈中小学英语的衔接
- 谈情感教育对学生的作用
- 浅谈地理教学中如何培养学生学习的自主性
- 如何做好初中英语阅读能力的培养
- 浅谈家庭教育的方法和策略
- 学生德育的有益活动
- 利用儿童玩具 探寻实验教学
- 如何培养学生的英语思维
- 数学教学中学生能力培养的实践性思考
- 新课标初中生物课程资源的整合
- 例谈培养学生创造性个性的情境创设
- 语文教学中想象能力的培养
- 浅谈当前写作指导的几个误区
- 规则教育在体育教学中的运用
- 浅谈如何提高中学生的英语学习兴趣
- 谈谈周记的写作
- 重视逆向思维的训练
- “比”在班级管理中的作用
- 浅析提高中学生地理识图能力
- 生物教学上要注意学生科学素质的培养
- 浅谈以电大为依托开展社区教育
- 让精彩导入引领成功的课堂
- 例谈初中数学课中学生合作探究能力的培养
- 注重实质 构建和谐高效课堂
- 浅谈初中英语阅读教学非语言因素的影响
- 浅谈怎样发挥有效课堂之效
- 数学课堂教学中问题情境设计之我见
- 高校教师如何养成教学反思习惯
- 《二氧化硫的性质和用途》教学设计与反思
- 《三视图》说课
- 四川省新旧信息技术教材基础必修的变化
- 计算机专业技能竞赛辅导的实践与思考
- 润物细无声
- 学习兴趣与注意的培养
- 浅谈仿生学在服装设计中的应用
- 浅谈中职学校体育教学中体能训练的重要性
- 农村劳动力转移培训促进农民增产增收
- “双元制”成人高等职业教育教学改革的探索
- 论化学课堂中的实验演示教学
- 浅谈提高中职学生的英语阅读理解能力
- 美术创作中如何正确运用和表现好素材
- 论高职院校数学教学中“低起点多层次”的教学方法
- 项目教学法在《基础会计》课改中的应用与思考
- 高职院校公共选修课实效的影响因素研究
- 师生相互写鉴定
- 怎样培养学生的想象能力
- 浅谈大学生和谐人格的塑造
- 浅析当前高职院校贫困生工作中出现的问题和解决措施
- 中职网页设计课程的教学探讨
- 音乐想象力和音乐感知在小提琴演奏中的作用
- 教师的语速影响课堂教学效果
- 浅谈初中英语单词教学
- 浅议初中数学分层教学
- 初中英语单词的几种教授方法
- 以兴趣推进数学课堂教学
- 语文课堂导入点滴谈
- 数学教学中的吸引和评价
- 小议如何转变数学学习方式
- 如何在数学课堂中激发学生的学习兴趣
- 让阅读与写作比翼齐飞
- 让美术课堂成为学生学习生活中的调味剂
- 历史课的情感教育
- 初中数学学习方式初探
- 语文课堂生活化的情景创设
- 物理课堂新理念
- 浅析英语学习兴趣的培养与保持
- 谈如何引导学生学好化学
- 小议英语活页作业设计的有效性
- 语感,提升语文的催化剂
- 英语兴趣教学谈
- 初中历史课堂教学的教与学
- 让每一堂课都精彩
- 新目标下初中英语教学方法经验谈
- 生物教学中渗透健康教育
- “三板”在地理教学中的重要性
- 浅谈高中数学学习方法
- 新课改背景下的初中化学教学
- 对中学化学实验教学的思考
- 生物课常见的几种导入法
- 浅谈高考数学学习方法
- 快乐,作文教学的永远追求
- 点滴存“积” 厚“累”薄发
- 分层让物理教学更有效
- 如何培养中学生化学学习兴趣
- 语文课堂教学中的情感教育
- 开放的化学 创造性思维
- 政治“早读”需引领
- 课堂限时作文导练的一法三得
- 初中英语课堂提问的有效性
- 初中数学作业批改方法初探
- 中学生物教学中的德育渗透
- 如何提高数学课堂效益
- 浅谈物理教学中的德育渗透
- 如何提高数学课堂教学效率
- 发展数学创新能力 点燃学生智慧火花
- 浅议初中数学课堂有效练习设计
- 浅谈语文开放性课外作业设计的几个特点
- 浅谈如何提高初中数学预习的有效性
- 初探等比数列求和的几种方法
- 作文课新探
- “化归思想”是学生学好数学的主抓手
- 数学教学的生活化
- 给学生上好物理的第一节课
- 浅谈多媒体课件在物理实验教学中的应用
- 运用信息技术提高教学效率
- 浅谈“信息技术学科课程的整合”
- 利用现代教学手段搭建中职英语有效课堂
- 浅谈信息技术教学任务驱动教学法中存在的问题及解决策略
- 再声呐喊“腹有诗书气自华”
- 行师道——教师最好的美容师
- 《隐士和熊》的启示
- 如何处理学生的“不敬”
- 浅析中等职业技术学校班主任的德育工作
- 中小学教师专业发展的思考
- 浅谈在政治课教学中如何发挥教师的主导作用
- 用爱心激活教育
- 新课改呼唤新型教师
- 她是差生吗?
- 新课程改革下教师角色的转变
- 好课多“磨”
- 春风化雨总有时
- 如何成为一名有魅力的英语老师
- 如何提高语文课堂教学效率
- 强化角色意识 优化班级管理
- 浅谈班主任工作
- 浅议当前初中美术教师应当具备的履职能力
- 孤儿学生高中美术情感教学特点及实践
- 细节是文章鲜活的花朵
- 漫谈朗读
- 高校辅导员加强学风建设的几点思考
- 新课改中教师“无为”现象的分析与思考
- 新课程体系下的政治教学
- 数学教学注重发展数学素养
- 课程教学方式和学习方式改革的探索
- 浅谈数学课改中的“美丽误区”
- 自主学习——学生发展的必备能力
- 西部美术教育应注意的问题
- 新课改对教师角色和教学方式的要求
- 谈课改下的历史教学
- 让“绝对”变成“可能”
- 更新教育观念 转变历史教学
- 高效课堂之效高在哪里
- 关于地理课堂教学改革的反思
- 初中语文不应该忽略字词教学
- 论新课改误区
- 从科学探究入手 提高化学课堂效率
- 简论校文学社的“疏导”功能
- 浅谈如何让初中语文课“活”起来
- 小议物理入门教学
- 数学教学中的思想品德教育
- 一个封建礼教重压下的牺牲品