水平四行进间投篮教学设计

李明 郑磊

关键词：水平四；行进间投篮；教学设计

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）09-0052-02

课前利用微课导学，课后利用微课拓学。课前通过学校大屏幕展播“行进间投篮技术微课”视频让学生了解所学习的内容，并在头脑中形成完整的技术表象，进而提高课堂教学效率。课后通过家长qq群，微视频上传与下载和体育实践的设计（学生技术自拍-与明星对比-自我完善-自评活动），家校结合促进学生课余锻炼的落实，使课内技术动作得到巩固、运用。在教学过程中，将本课技术相关运动素质练习-协调性和下肢力量练习融入篮球技术教学，提高课堂练习密度。使学生掌握篮球技术动作的同时，对运动素质提高价值认知，并进一步诱导学生掌握运动素质练习方法，培养学生练习兴趣。

【点评】：本课的特色是启用了导学案和课外教学视频的互动，这可能是体育教学拓展的一个方向和手段。值得关注的是，在基本部分教学过程中需要关注弱势学生的练习与比赛，比赛时观众的设置只能小范围，且时间不能过长，要保证全体学生的练习时间。