如何让学生对美术产生浓厚的兴趣

罗朝林

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0313-01

在素质教育大力推进的今天，美术课的开设越来越受到重视。学习美术，不仅能够让学生学到美术知识，而且对学生良好情感、审美能力的培养具有积极的作用。当今时代的教学中，促进学生"德、智、体、美、劳"全面发展是每一位教师的责任和义务。美术教学是陶冶学生情操、活跃学生思维、启迪学生智慧的有效途径，是促进学生全面发展、推动素质教育的重要手段。通过美术学习，对学生想象能力、观察能力、创新能力的提高都具有促进作用。

虽然美术教育在学生的发展过程中具有重要的作用，在新课改不断推动的今天，美术教学的情况也有了一定程度的改观。但是，在升学的重压之下，美术教育仍然没有得到应有的重视，美术教学在学生发展过程中的作用仍然没有得到有效的发挥。作为一名美术教师，要重视美术教学在学生发展过程中的作用，要让学生从思想上对美术学习重视起来，使美术教学发挥出积极的作用。

笔者在初中从事美术教学工作的过程中发现，许多初中生对美术学习不重视，把美术学习放在从属的位置之上。他们对美术学习不感兴趣，在美术学习上没有积极性主动性。这些情况都影响了美术教学的效率。如何培养初中生美术学习的兴趣，是摆在每一位初中美术教师面前的重要问题。

下面，笔者结合初中美术教学实践，谈谈自己在培养初中生美术学习兴趣方面的做法，以供大家参考，也请大家提出宝贵的意见。

1.转变教学理念，搞好美术教学

在传统的美术教学中，教师对美术课没有形成正确的认识，课堂教学工作也没有得到合理的组织。随着新一轮课程改革的深入，新课改对课堂教学提出了新的要求，美术教学也肩负着重要的任务。作为一名初中美术教师，要培养学生的美术学习兴趣，首先自己要对美术教学工作形成正确的认识。美术教学在整个教育过程中有着其它学科的教学不能取代的作用，教师要认识到美术教学的重要性，在组织课堂教学时，要改变以往简单应付的思想，要把培养学生的能力、促进学生的发展作为美术教学的目标。

美术课虽然具有其它学科不能替代的作用，但是初中美术教学并不是要求把学生培养成美术家，因此，在课堂教学时，教师也没有必要给学生制定太高的教学目标。教师在组织美术教学时，要根据初中生的年龄、心理发展情况、生活阅历等进行制定教学目标和计划。在美术课堂上，要让学生反映出其内心的感受，要体现出初中生的个性。只要是能够符合初中生的发展、能够提高初中生的综合能力的教学就应该得到肯定。

2.充分了解初中生，激发初中生的美术学习兴趣

要提高学生美术学习的兴趣，需要教师深入了解每一位学生，从初中生的生活阅历以及兴趣爱好方面入手进行美术教学，只有这样才能够培养初中生的美术学习兴趣，调动初中生美术学习的积极性。初中生对周围的事物已经形成了初步的认识，他们都有着自己的喜好，对自己所喜欢的事物他们会更加乐意投入时间和精力。因此，每一位美术教师都要遵循初中生的身心发展规律，根据初中生的身心发展水平以及生活经验、情感态度等进行美术教学。只要能够多了解学生，对学生的思维和个性等给予尊重，才能够获得学生的尊敬和爱戴，才能夠在更大的程度上提高学生美术学习的兴趣。

例如：现在的初中生都喜欢动画片和漫画，他们对卡通人物非常感兴趣，教师在对这一方面有了充分的认识之后，在美术教学时，就可以从卡通人物的绘制入手引导学生练习绘画。在绘画过程中，教师可以选取一个学生们都比较熟悉的卡通人物，引导学生进行绘画练习，以激发学生绘画的兴趣。在学生绘画的过程中，教师要给予指导，对学生的作品要给予肯定和表扬，让学生从中获得满足和体验。在了解了学生的兴趣、抓住了学生的心理之后，教师在开展教学工作时就会得心应手，学生的学习兴趣就会被激发，想象力和创新思维能力就会增强。

3.选择恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣

3.1 通过现代教学手段的运用，调动学生学习的积极性。在美术课堂教学上，如果只是教师讲、学生练就好使课堂教学枯燥、单调，削弱学生美术学习的兴趣。在进行美术教学时，教师也要采用现代教学技术，通过多媒体教学手段，让学生受到声音、图像、动画等多方面的刺激，激发学生美术学习的兴趣，活跃课堂教学的气氛，激活学生的思维能力和创新能力。同时，通过多媒体教学手段的运用，可以丰富教学资源，为课堂教学提供有利的补充，使美术课堂从枯燥的说教中解脱出来。

在进行美术教学时，教师可以通过多媒体向学生展示各种美术素材让学生欣赏，让学生获得更多的感性认识，获得艺术的熏陶，提高学生认识美、发现美的能力，陶冶情操。

3.2 通过游戏教学，增加课堂教学的趣味性。美术教学不同于其它的教学，在美术教学中，教师不应该墨守陈规，要懂得创新。教师要为学生营造轻松、愉快的学习氛围，减少学生的学习压力，让学生在快乐中学习。初中生喜欢热闹，爱参与，教师要根据初中生的特点把游戏融入到初中美术课堂教学中。通过游戏教学法的运用，调动学生的参与性，让学生在游戏中进行参与、进行创作。在让学生体验游戏的乐趣的同时，培养学生的思维能力、创新能力。

在美术教学中，教师要不断更新教学理念，创新教学方法，从学生的实际入手，激发学生学习的兴趣，调动学生的课堂参与性，让美术学习在学生发展过程中发挥出自己的作用。