校园足球发展的几点思考

王金生

摘 要：当前我国的校园足球在国家的大力支持下获得了较快发展，第一批校园足球学校开始发挥作用，但是仍然有一些不足之处需要进行改进，从本质来说，校园足球的发展属于教育教学的一部分，因此，应该明确足球训练与教学之间的关系，通过足球运动促进学生的综合发展，增强人们对校园足球的认识，为其发展创造一个良好的社会环境，以校园足球的发展促进现代教育体制的改革。

关键词：校园足球；体育教学；发展

足球运动水平的提升一直是我国人民关注的体育问题之一，校园足球的发展能够为我国足球事业的进步提供支持，也是中国足球获得健康发展的一项重要措施，因此，怎样实现校园足球的进步就成为教育界持续探讨的问题，增加国内青少年的足球运动人口也是发展足球事业的重要对策，在今后的校园足球发展中应该正视其中存在的不足，尽快找到解决办法。

一、校园足球的发展现状

当前校园足球的发展并不是一帆风顺的，还存在着一些不足之处阻碍其进步。一方面，足球运动场地及经费投入存在限制，政府与教育部门对教育及学校体育工作逐渐加强重视，学校中的体育场地及器材配备等也得到了补充。随着学校规模的持续扩大，除了高等学校的教学经费自主之外，义务教育阶段的学校运营经费都是来自于财政拨款。因此，学校要想组织一个足球队进行常年训练具有一定的难度，其中包括学生的服装费、场地维护费等支出，使得学校的财政支出大大增加，这方面的问题是阻碍校园足球发展的主要因素之一。另外，繁重的文化课学习也是当前校园足球发展的一大阻碍，校园是开展足球训练的主场地，而学校教学时间是有规定的，使得学习与足球训练时间安排上出现了较大矛盾。师资队伍的专业化发展是今后需要关注的一大问题。

二、利用学校体育课教学开展校园足球活动

校园足球实质上就是学校体育与教育的一部分，校园足球活动的开展是对学校开展阳光体育运动的一种补充，应从现代学校体育与教育视角去理解、分析。校园足球运动具有的发展意义与篮球、武术、田径等校园体育教学项目是相同的，是学生进行体育锻炼的一种载体，主要的开展目标都是使学生的身体更加强健、心理更加健康，促进学生的全面发展。在明确了校园足球与体育课教学的一致性之后，就可以通过体育课教学去实现校园足球的发展目的了。

校园足球需要与体育课教学的基本要求相符，首先应该充分体现足球运动的健身价值，实现校园足球文化的丰富发展，从这一角度去进行校园足球活动，应避免出现流于形式、不切实际的问题，也要避免出现浮夸或者违背教学规律的校园足球活动。明确自身的教学任务是回归育人的本质，借助体育运动的形式让学生成为身体强健、心理健康、人格完善的全面型人才。

三、加强对校园足球的宣传，开展梯队及业余训练

在对校园足球的认识上，一部分人仍然存在着这样一种思想，即校园足球活动就是在学校组建一个足球队，代表学校参加校际间的赛事活动。但是当前的校园足球与原有的学校足球已经大不相同，现阶段校园足球的发展需要与足球后备人才的“成长周期长，成材率低”的培养规律相符合，在学校教育的基础上，营造一个适宜发展氛围，通过足球大课间活动和足球课提高学生全面参与的积极性与主动性，实现足球文化及基本技能在校园的推广，也使得足球运动可以得到更广泛的普及。

在校园足球的发展中，还可以通过建立足球梯队（校队、年级队、班队）的形式实现这一运动的普及，扩大校园足球的影响范围。也可以通过学校组织的联赛，冠名单位举办的杯赛以及举办青少年区域联赛等比赛形式发展校园足球，促进校园足球的系统化发展。积极开展校园足球的业余训练，做好学习时间与训练时间的分配工作，同时加强足球训练的宏观调控与微观管理。在校园足球的开展中还需要科学、合理地去制订相应的长远发展目标、阶段性计划、年计划、月计划等发展方案，对学生的身体素质、战术素养及心理素质进行全面系统的培养与提升，激励足球运动员个人以及球队可以向着更高等级的方向发展。

总之，校园足球活动是由国家体育局与教育部联合展开的以学校为基础足球联赛为主要形式的一项举措，其主要活动目的就是实现足球运动在我国的振兴，这在当前国家足球整体成绩下滑的状况下属于非常有效的解决策略，足球运动整体呈现出的低迷状态对人们参与足球运动的热情进行了打击，因此，需要针对这一问题去重视校园足球的发展，以青少年足球去改变中国足球运动的现状。

参考文献：

[1]贾珍荣.全国青少年校园足球发展思考[J].体育文化导刊，2010（12）：57-59.

[2]徐健.关于校园足球的几点思考：校园足球不只是体育，更是教育[J].运动，2015（23）：3-4.

[3]张经慧.校园足球发展的审视和思考[J].成功：教育，2013（23）：268.

编辑 鲁翠红