具有“政、法、警、廉”特色的“中国梦”校园文化培育探索

李双印　苏丽亚

【摘要】中央司法警官学院通过把“中国梦”宣传教育和政治意识、法治意识、警察意识和诚信廉洁意识等主题教育活动相结合，引导学生把“个人理想”和“中国梦”有机统一起来，培育了具有“政、法、警、廉”特色的“中国梦”校园文化氛围，提高了践行“中国梦”的自觉。

【关键词】中国梦；校园文化；培育

根据党的十八大会议精神，按照教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（教党〔2013〕2号）的具体要求，中央司法警官学院扎实开展了“我的中国梦”政治主题教育、“知法、守法、用法”的法治意识教育、“奉献司法、服务社会、报效祖国”的警察意识教育和 “敬廉崇洁 诚实守信”反腐意识主题教育，积极探索具有“政、法、警、廉”特色的“中国梦”校园文化培育机制。

一、围绕学生“成人 成功 成才”，大力开展中国梦政治宣教活动

围绕学校人才教育和培养目标，本着学生“成人 成功 成才”的科学发展，不断创新中国梦政治宣教活动平台，创新活动形式，强化学生对“中国梦”时代内涵的理解和共识，增强学生的政治敏感度和敏锐性。

1、强化政治课“中国梦”宣教功能，提升教育教学实效

学校始终把政治合格放在人才培养的首位，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，坚持不懈地对学生进行“中国梦”和社会主义核心价值观教育和党史国情教育，引导学生忠于党、忠于祖国、忠于人民。

在课堂教学过程中，学校要求将“中国梦”相关内容融入政治课堂教学，尤其是在《形势与政策》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”》、《中国近现代史》、《马克思主义基本原理》等课程中，安排相关教学内容，重点强化中国梦的发展历程、动力源、深刻内涵、实现目标、时代特征、实现中国梦的主体方式和充分必要条件，引导学生们明确中国梦的启示、意义和影响。充分利用网络多媒体，微博、微信、视频等教学手段，强化课堂教学效果，形成以学生为主体的教学机制，增强学生学习“中国梦”的积极性和主动性，强化“中国梦”教学实效。

2、积极开展“中国梦”主题教育活动，巩固拓展课堂教学实效

根据河北省委教育工委、省教育厅等部门下发的相关文件要求，学校开展了“我的中国梦”政治主题教育探索活动，主要体现在三个方面：“我的中国梦”主题宣讲、主题口号征集，“中国梦”书信文化活动，主题摄影及微视频创作比赛。

在“我的中国梦”主题宣讲、主题口号征集活动中，要求学生必须结合学校思想政治意识教育、法治意识教育、警察意识教育活动的政策和相关成果，创作出具有“政”、“法”、“警”特色的“我的中国梦”原创性主题口号作品进行评比，对获奖口号作者在全校范围内予以表彰，积极引导全校同学以受表彰的同学为榜样，不断学习、继续进步，进一步巩固、深化对“我的中国梦”的认识。

中國梦“家书活动”，通过引导新生把蕴藏在内心深处的对亲人的爱，在校期间的所见、所闻、所感，自己的“中国梦”、奋斗目标、努力方向和成才规划，以书信的形式传递给故乡的亲人来分享自己成长的喜怒哀乐。家长们回信教导明确，条理清晰，情真意切，感人至深。通过写一段人生经历，寄一份殷切希望，使同学们加强了与家长之间亲情的沟通和交流，坚定了忠诚、奉献司法行政事业的决心，增强了“中国梦”赋予的责任感和使命感。

“中国梦”主题摄影及微视频创作比赛活动，主要是通过在各院、系学生中进行广泛宣传、发动广大摄影及微视频创作者，围绕“发现真善美，传递正能量”主题，进行摄影作品和微视频创作。通过积极引导学生们在作品创作的过程中，发现社会的真善美，传递正能量，强化他们爱民族、爱国家、爱学校的情感，进一步坚定他们实现中国梦的信心和决心。

二、强化法治意识教育，提高学生“知法、懂法、守法”素质

1、以学生违纪案例为戒，引导学生遵规守纪

针对学生思政教育中存在的薄弱环节，学校在进行法学专业课教育教学的基础上，进一步强化学生的法治意识。以发生在学校学生身边的违法违纪案例为主要教育内容，形象直观的传达是与非，使学生们能够易于掌握法纪法规的关键点和风险点。以案例为戒教育学生，能够促使他们深刻反思，知荣耻，树正气，促和谐。通过案例学习，学生们把法律价值、法律规范内化为自觉意识、观念，外化为行为，增强了遵守法律、法规，校规、校纪的自觉性和主动性。

2、通过法制征文活动，巩固“法治意识”教育成果

学校为了更好的巩固、拓展“法治意识”教育成果，在全体学生中积极开展“做司法卫士 与法制同行”主题征文活动。学生通过查找身边发生的典型法律案例，运用自己所学的法律知识进行分析，在用法的过程中知不足，激发学生“学法、用法、懂法、知法、守法、护法”的热情，不断强化、巩固学生的专业知识，提升学生的法律素养和自身修养。

三、突出政治育警，健全警察意识教育的科学长效机制

1、突出政治育警，培树警察意识

学院在大学生思想政治教育工作中，突出“政治建校、政治育警”，培养“讲政治、通法律、精专业、高技能、奉献司法、服务社会”的人才。

（1）政治育警。作为警察院校，学校始终把“忠诚奉献”教育贯穿于教学育人和管理育人的全过程，把政治合格放在人才培养的首位。在政治理论课堂教学的同时，强化学生政治素质考核机制。在学生评奖评优和毕业考核过程中，将政治是否合格作为重要指标。对考核不合格的学生，实行一票否决制。加强学生基层党建，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导学生在政治上积极追求进步。学校党校和业余团校也不断对入党积极分子和青年团员进行形式多样、内涵丰富的思想政治教育。

（2）警察意识教育。通过法治理念教育、特色的警务化管理等形式，增强学生的警察使命感和荣誉感。学校创建了“以教学为中心，教育、管理、服务三者并重，学风、班风、校风三风互促”的特色警务化管理模式，严格执行一日生活制度和警容风纪规定，进行规范的德、智、体量化测评，使学生做到思想革命化，作风战斗化，行为规范化，生活制度化、内务标准化，通过警务化管理和养成教育，培养学生严明的组织纪律性和良好的警察职业道德。通过多层次、多形式的思想政治教育，使学生在涉及国家和民族利益以及社会稳定的重大问题上，与党中央保持高度一致。

2、健全警察意识教育工作机制，拓展教育成果

（1）建立健全各种规章制度，不断改进警察意识教育工作。学校通过警务化管理，严格学生警容风纪、一日生活制度，规范大学生的学习、生活和行为，促使学生自觉遵守各项规章制度和社会公德，逐步养成良好的警察行为习惯。在习惯养成过程中，实现良好的学风、班风、校风，积极营造警察意识的校园环境和校园文化氛围。为此，学校制定下发了《中央司法警官学院党委关于加强和改进大学生思想政治工作的决定》、《关于加强学生教育管理 促进学风校风建设的意见》、《关于加强学生政治意识 警察意识教育培养的意见》等文件。

（2）针对性地制定开展警察意识教育，增强警察意识教育实效。在通过警察行为习惯养成内化为学生警察意识的过程中，针对我校学生思想政治教育活动的内容和特点，我们积极开展直面学生的警察意识教育系列活动，通过对“警徽”、“警服”、“警察法规”的讨论和深刻认识，使学生的警察意识教育内化于心，外践于行，实现了警察意识教育内化和外化的有机结合，增强了警察意识教育的实效。

四、以敬廉崇洁、诚实守信为抓手，大力推进反腐意识主题教育

1、加强学管队伍廉洁意识教育，健全拒腐防变机制

（1）加强对学生管理干部队伍的廉洁教育。不断提升学生管理干部的拒腐防变能力和综合素质，是增强学生反腐教育身教和言教实效的重要抓手和途径。学校学生管理干部培训经常强调防止公权力的私有化倾向，强化了学生管理队伍拒腐能力和廉洁意识。学管干部诚信廉洁的示范作用和对学生的严格要求，在潜移默化中实现了对学生的诚信、廉洁意识教育。

（2）建立内控机制和部门内部监督体制。学校学生管理部门科学分析、准确判定廉政风险点，健全以领导带头、权力公开、流程监管、节点控制、制度规范为主要内容的部门内控机制。以学生入学教育、奖助学金评选和学生申诉环节为切入点，联合学院纪检监察、财务部门，严格执行制度规定的程序，接受来自学校全体教职工、学生的监督，教育学生要“诚实守信”、“履约践诺”。建立学生诚信档案，把反腐倡廉理论渗透到学生思想道德教育之中，提高学生诚信廉洁自我教育、自我约束、自我管控能力。

2、创新学生“敬廉崇洁 诚实守信”主题教育形式和内容

（1）在新生中以树立诚信、廉洁意识为主。以新生入学教育为切入点，教育学生要“诚实守信”、“履约践诺”、崇尚简朴、艰苦奋斗，帮助学生树立诚实守信的意识，增强学生的诚信、廉洁意识，杜绝日常生活和学习中逃课、考试作弊、拉关系竞选学生干部等不良习气。

（2）二、三年级学生组织开展了“以德养廉、依法保廉、以廉立警”格言征集活动。学校在二、三年级学生组织开展了“以德养廉、依法保廉、以廉立警”格言征集活动，格言要求注重弘扬社会主义核心价值主旋律，结合学校思想政治意识教育、法治意识教育、警察意识教育和廉政教育的政策、活动和相关成果，突出以德养廉，依法保廉、立警为公。党委学生工作部将获奖格言汇编下发各院系，要求在各年级学生中开展广泛宣传，保证获奖格言“进宿舍”、“进班级”、“入耳”、“入脑”、“入心”，掀起巩固、深化学生守法、诚信、廉政的新高潮。

（3）毕业生中开展了廉洁意识和珍惜职业生涯教育。以毕业班為单位，重点讨论腐败产生的原因，腐败年轻化的根源和背景，引导学生思考“如何迈好职业第一步，科学规划、保护好职业生涯”，通过思考使学生认识到，良好的廉政意识是自觉遵守职业纪律的思想基础，引导学生将“敬廉崇洁、诚信守法”化作自觉行动，坚定政治立场，加强自我修养，陶冶道德情操，自觉地端正自己的从政行为，从而有效地抵制和防止腐败。

【作者简介】

李双印（1979—），男，河北雄县人，硕士研究生学历，中央司法警官学院党委学生工作部教师、讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育。

苏丽亚（1980—），女，河南许昌人，博士学历，中央司法警官学院院办教师、讲师，主要研究方向：中国意识形态、法哲学研究。