邯郸市社区健身路径现状调查研究

【摘要】本文以邯郸市三区即邯山区、丛台区、复兴区作为研究对象选取的划分依据，继而采用问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对社区健身路径的基本情况、社会保障和路径锻炼者的基本情况及参与者对健身路径的态度做了较全面的调查研究，得出以下结论：本市健身路径在现状中所存在的不足，不同年龄段、层次的人群在参与锻炼时所存在的差异，以及季节变化和组织、管理上的缺陷对健身路径发展的影响，加强路径的管理与维修、增加器械的种类与数量，利用各种媒介体加大对健身路径的宣传力度。旨在提高居民对参与健身路径锻炼的主观意识，养成良好的的生活习惯，为邯郸市社区健身路径的开展提供有效地理论参考。

【关键词】邯郸市；健身路径；社区；居民

邯郸市是我国著名的历史文化名城、优秀旅游城市、国家园林城市、全国双拥模范城市和中国成语典故之都、拥有赵文化、梦文化、磁山文化、建安文化等“十大文化脉系”的古都。自从邯郸滏阳河畔出现健身路径以来，健身路径如春雨过后的竹笋般走进大众生活，逐步引导社区居民参与健身路径的使用，促进我市社区体育的良好发展，推动本市全民健身运动的开展。

一、结论

1、邯郸市社区健身路径现状存在的不足

丛台区健身路径总量虽多，但其区内的人口密度较大，使得人均占有量少。虽然复兴区健身路径总量最少，但因其人口密度小，使人均占有量大。在对各社区的进行实地走访调查时发现，本市的新型社区虽然已安置了健身路径，但由于健身路径器械的种类不全、数量不多，从而严重影响居民参与体育锻炼的积极性。

2、不同年龄段的居民在参与健身路径锻炼的差异性

通过调查问卷的数据统计分析显示，参加健身路径锻炼的人群是以61岁以上的老年人为主，年龄的下降导致参与锻炼的人群比例也在降低。参与锻炼最少的人群是18-30岁的青年人，说明在这个年龄段的人群由于学习工作忙、生活压力大，导致这个阶段的人群缺乏锻炼。

3、不同层次阶段的居民参与健身路径锻炼的差异性

参与健身路径锻炼的人群在性别方面没有存在太大的差异，通过调查数据得出，老年人所占的比例最大，闲暇的时间让老年人参与锻炼时在时间上得到了保障；其次在参与健身路径锻炼的人群中学历也存在差异，本科学历的在样本量中居首位，本科以下参加健身路径锻炼的人数比例则很小，随着学历的下降，参加体育锻炼的人数有所减少，说明受过高等教育的人群对体育健身有着更加充分的认识和理解。

4、邯郸市社区健身路径在组织管理上的不足

首先群众对健身器材的使用方法缺少专业的指导，不能更深层次的了解健身器材所存在的安全隐患；其次路径的损害程度较大，维修力度不能满足锻炼人群的需求；再次没有完善的管理制度，维修工作得不到保障。

5、健身路径的开发建设所带来的效益

邯郸市社区健身路径的发展，器械种类的逐渐多样化、数量也在不断的增加，不但丰富了大众健身的内容和方式，还能提高居民的健身意识，使更多的居民参与路径的锻炼，同时还美化了社区环境，并逐步完善市区的整体规划。

6、季节变化在居民参与路径锻炼时所存在的弊端

四季气候的不同给居民参与路径的锻炼造成很大的困扰，冬日里凛冽的寒风和夏日闷热的天气大大减少了人们外出的次数，导致健身路径在冬夏两季的使用率。春秋两季增加了人们的外出次数，大部分人群则选择在春秋两季参与锻炼。

7、居民在路径锻炼时所持的态度对锻炼效果的影响

参与锻炼的动机和闲暇的业余时间是居民参与路径锻炼必不可少的两个条件，只拥有的闲暇的业余时间而没有锻炼的动机，在参与路径锻炼时则达不到应有的锻炼效果；只有参与动机而没有业余时间，间接导致居民不能参与健身路径的锻炼，说明锻炼的动机和闲暇的时间是构成参与路径锻炼的主观因素。然而对健身路径的主观评价和认识影响着人们对健身意识的理解，健身意识的提高能够促使居民参与锻炼的次数，所以说持有正确的态度对锻炼的效果有着不可分割的影响。

二、建议

1、加大健身路径建设的力度，充分利用社区的空间面积，对社区的空间地带进行规划，结合社区周围环境进行布局选址设置，增加路径器械的种类、数量。

2、根据参与路径锻炼人群的不同，增加一些适合各阶段人群参与锻炼的路径设施。

3、在健身器材的旁边配备使用说明、简图，树立安全警示牌；在杂志、书籍、刊物上大力宣传健身路径。

4、及时更新陈旧的設施，购买有质量保证的器材，做好售后的服务工作；对健身器材定期进行检查维修，制定相应的管理制度，消除安全隐患。

5、培养更多的专业社区指导员，并对已上岗的社区指导员进行定期培训。

6、针对季节变化对人们参与路径锻炼的不同的健身效果进行宣传，制作宣传页或公益广告，利用各种媒介体将在不同季节参与锻炼所带来的不同效果告诉大众。

7、作为一名当代体育大学生，为全民健身工程的发展贡献我们自己的一份力量，呼吁全民参与健身路径锻炼。

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【作者简介】

崔佳帅子（1992—），女，汉族，河北省唐山人，四川师范大学2015级体育教学在读硕士研究生，研究方向：民族传统项目。