季友兰：好的音乐是内心自然的表达

2015年9月28日，在美国朱利亚音乐学院为习近平主席及夫人彭丽媛举办的音乐会上，一位16岁华裔女孩与两位芭蕾舞专业同学联袂表演的肖邦《夜曲》博得全场喝彩，美国《侨报》还对此做了专题报道。这位弹奏钢琴的中国学生名叫季友兰。春节期间，借季友兰短暂回国的机会，笔者采访了她和她的妈妈李昕女士。

从小走上音乐之路

季友兰出生在一个音乐世家，父母都从事音乐表演和教学工作。小时候，看见妈妈在家里给哥哥姐姐们上钢琴课，她觉得很新奇，自己爬到琴凳上模仿。妈妈看她模仿得有模有样，便开始教她弹琴。季友兰很喜欢给大家弹琴，钢琴成了她生活的一部分。

学琴半年后，季友兰首次参加中央音乐学院校外钢琴业余考级就获得优秀，并在优秀学生音乐会上进行表演。后来在妈妈的悉心指导下，她相继荣获“星海杯”全国青少年钢琴比赛业余组第一名、“走进莫扎特”全国钢琴比赛业余组第一名、北京市中小学生艺术节钢琴比赛第一名，这些荣誉让她学起琴来更有动力。

8岁时，季友兰去深圳参加“舒曼杯”亚太地区钢琴总决赛，并获得专业A组第一名和四个单项组第一名。一位德国著名钢琴家很喜欢她的演奏，想让她到德国学习，但妈妈觉得她年龄还太小，希望她先在国内打好基础。

小学四年级时，季友兰考入中央音乐学院附小，师从著名钢琴教育家凌远教授。凌老师对学生的要求十分严格，无论技术还是音乐都抠得非常仔细。她让季友兰弹了许多音阶、琶音、练习曲和古典风格的乐曲，为她打下了扎实的基本功，还给季友兰提供了各种演出、比赛的机会。2011年，季友兰荣获美国音乐公开赛第一名和维也纳第三届Ro-sario Mareiano国际钢琴比赛第一名。

季友兰小学六年级时，来北京挑选学生的美国朱利亚音乐学院预科部主任卡普林斯基教授听了她的演奏后，觉得她非常有灵气，音乐表达也很自然，当即发出邀请。虽然当时还没有出国学习的计划，但是能够被朱利亚音乐学院预科部录取，能够跟这样一位世界著名钢琴家学习，让季友兰一家人很欣喜。

少小离家成为小留学生

2012年秋天，12岁的季友兰远渡重洋，成为了一名小留学生。美国的音乐学院没有附中，朱利亚音乐学院预科部所有课程都安排在周六，平时学生们照常上普通中学。虽然考入预科部的学生都有着良好的艺术天赋和较高的专业水平，但他们中只有少数人会从事音乐艺术行业，其他人则会进入耶鲁、哈佛、哥伦比亚等综合大学继续深造。

作为一位琴童家长，同时也是一位专业音乐教师，在陪伴女儿学琴的过程中，季友兰的妈妈李听深深感受到了美国音乐教育理念和教育体制与国内的不同，她说“美国的音乐人才培养与国内的不同之处首先体现在对文化课的重视上。在国内，专业音乐院校对文化课的要求不是很高，而且还经常要为专业课让道。但在美国，中学文化课一门也不能疏忽，不完成作业或者考试不及格就没有成绩，也就毕不了业，美国人是不会因为你要练琴或参加比赛而给你减免文化课的。兰兰只是每周二和周六去朱利亚音乐学院预科部上专业课和其他音乐课程，平时都在普通中学学习，英语、数学、科学、历史等这些美国孩子学习的课程她都要学，课业负担还是比较重的。中学每天下午3点半下课，她回到家首先要完成作业，然后才有时间练琴。刚开始，兰兰把很多精力用在了文化课上，有时出去演出、比赛，她也要利用在机场候机的时间写作业。”

李听还说：“除了专业主课，预科部还设有视唱练耳、乐理、音乐史、复调、指挥、合唱、室内乐、音乐心理学等课程。虽然兰兰学习和练琴的时间不如在国内音乐学院附中那么多，但是很有效率。学校在课程安排上也处处为学生着想，很紧凑，也很有秩序，学生可以用最集中、最经济的时间来学习。比如兰兰的室内乐课，就是上课之前几个同学在一起合一两个小时，合完就直接去上课了，非常有效率。还有各种演奏会，学校也都尽量根据学生自己选择的时间安排。”

关于卡普林斯基教授，李听说：“送兰兰到美国学习，一开始我心里也不是很有底，但现在看来还是挺幸运的，特别是遇到了卡普林斯基教授。她有非常好的教育理念，就是让孩子自然地接触音乐、表达音乐，只要孩子每年都有新的进步就很好。国内的音乐教育有好的一面，学生的基本功都很扎实，但是不太重视音乐上的表达，更多的还是拼技术，学生弹起来不是很随心。美国的孩子可能在技术上不如我们，但是他们太有乐感了，而且曲目也相当丰富，很多我们都没有接触过。钢琴教学不能偏离音乐，必须要从音乐出发，孩子才会有兴趣，才能有一个长久的发展。如何把技术训练转化为实用的弹奏技巧，从而更好地表达内心的音乐感受是我们需要反思的。另外，卡普林斯基教授也很重视学生学习的独立性和个性，她的学生弹巴赫没有重样的，装饰音和一些即兴的处理都不一样，这种情况在国内是很少见的。”

李听最后补充道：“还有一点我觉得特别好，就是他们非常重视舞台实践，每周六从上午12点到晚上7点所有演奏厅都有音乐会。学校已经形成了一整套激励机制，让学生把课堂上学到的东西马上带到舞台上去实践，这种锻炼非常有效，而且是不同层次的：每个主科老师的班里都有小型演奏会，且每周都有；各个专业每周有演奏会，每人每年至少参加一次，且公开给学校师生表演；学校的音乐会是完全对外的，音乐会的演出资讯公布在校园网站上，纽约市民都能看到；学校还会选派优秀学生参加其他学校或境外举行的音乐节等学术活动。2015年11月，兰兰代表预科部参加荷兰阿姆斯特丹青年钢琴家音乐节，并举办了个人独奏会。另外，学校还特别重视室内乐和合奏训练，全校一共有80多个室内乐重奏组。兰兰同时参加了两个组，一个二重奏和一个三重奏，有两个老师给他们上课，也要定期参加演奏会。学校每年都有两次协奏曲比赛，获胜者不仅可以免除学费，还能与管弦乐团合作演出，这种机会对于表演专业学生来说特别难得。2014年，兰兰就曾荣获‘贝多芬钢琴协奏曲比赛第一名，得到了与预科部管弦乐团一起排练和演出的机会，并因此获得了很多宝贵的乐队经验。”

为彭妈妈表演

转眼三年过去了，赴美学习的季友兰不仅开阔了眼界，也更加喜欢音乐、享受音乐，她就像一条快乐的小鱼在音乐的海洋中自由嬉戏。

谈起自己的变化和成长，季友兰感受最深的是美国老师对她的启发和引导，“刚开始跟卡普林斯基教授学琴时，她帮我改了很多不好的演奏习惯。我原来弹琴手指动作比较多，‘弹的痕迹明显。她认为技术是为了方便，如果不方便就要改过来。另外，在音乐上她也给了我很多启发，她会讲故事，给我看一些画面。后来我逐渐有了自己的音乐感觉，她就不讲那么多了，她认为好的音乐是从内心自然流淌出来的，我们都是心里有音乐的孩子，要弹出自己的心声。弹得好的地方她会帮我保留下来，不对的地方她会帮我纠正，但是她从不强迫我和别人一样，希望我有自己的想法和主见。”

季友兰是一个乐观自信而又十分要强的姑娘，专业课成绩都是A+。学校和老师都很信任她，有什么重要演出和比赛都让她参加。2015年，季友兰首次参加专业化程度非常高的范·克莱本国际青少年钢琴比赛就有出色发挥，经过四轮较量，她从24名各国选手中脱颖而出，取得了第三名的好成绩。之后，她又代表学院为陪同习近平主席访问美国的彭丽媛女士表演。虽然已经过去一段时间了，但是谈到那段特殊的经历，季友兰依然一脸兴奋。

“正式演出前一个多月，老师就让我准备这首乐曲了，可能是出于安保的原因，一开始并没有告诉我为谁表演，直到前一天走台时，我才知道自己是要为彭妈妈演奏。学校对中国贵宾的来访高度重视，走台时各个专业的负责人和教授们都非常认真。朱利亚音乐学院设有音乐、舞蹈、戏剧三个专业，一共准备了四五个节目，参加演出的有在校生，也有从校外请回的校友，而我是唯一一名预科生，也是唯一一名音乐专业的学生。表演会的现场气氛特别紧张，但是能够为彭妈妈表演，我很开心。演完后，彭妈妈问我从哪里来，我告诉她我来自北京。看到她，就像看到家乡来的亲人一样亲切。”

可以说，季友兰走了一条与国内音乐学院附中同学不尽相同的求学之路。虽然父母希望她能够上一所综合大学，但季友兰还是想把音乐作为终身的追求，“我喜欢钢琴，也很喜欢室内乐，当然更喜欢我的老师，老师在哪儿，我就在哪儿。”季友兰笑着说。