高职新生寝室卫生养成教育

周春雁

【摘要】一个干净整洁的寝室环境能给学生带来好的心情，并会影响到其他习惯和品质的养成，故对刚初中毕业就迈入大学生活的孩子就更加要帮助他们养成良好的卫生习惯，这将养成一种终身受益的高尚品质。

【关键词】寝室卫生 卫生习惯养成 高职新生

五年制大专的学生都是初中毕业入校的，他们的心智还不成熟，学习、行为、品质、生活习惯都还处于不稳定状态，他们远离父母与亲人，一切价值观都处于懵懵懂懂之中，这需要辅导员老师对他们多加引导与帮助。在卫生方面同样需要辅导员老师陪伴他们养成好的习惯。以下是本人对高职新生寝室卫生养成教育工作的总结：

第一，学习学校的寝室卫生制度。新生正式入学教育活动的第一件事就得教育学生学会懂规矩，而这些规矩大多来自学校的规章制度，我也会带着学生非常重点地学习学校的公寓卫生制度，这样孩子们会做到依据卫生制度上的标准来打扫寝室卫生，目的做到“有法可依”。

第二.树立榜样作用。一方面向学长学习，我将以往带的班级中做得好的寝室的图片发到班级QQ群里，让他们明白自己根据要求做出来的卫生可能会有这么漂亮，这样既给了孩子们一个模仿的对象，同时还会激发一些同学认为自己可以比学长做得更漂亮的心理，他们会根据自己的需要与条件设计出更美的方案。另一方面表扬本班做得好的寝室，在第一次卫生做完我们本班自己就会作一个评比，将各寝室做出来的效果拍照发到班群里讨论，我们自己来评价，相互学习寝室的亮点，并对照自己的不足加以改正。比如在第一次卫生评比中有个女生寝室床铺、桌面、地面、衣架、毛巾架、洗漱杯的摆置、桶子的叠放都是整整齐齐、干干净净的，这给其他寝室带来了很大的指导与激励作用，也因为受到了大家的称赞，这间寝室的卫生越做越好，一直是院文明寝室；有一间男生寝室通过自己的设计与努力将很多小东西归类安放，比如他们自己在墙上贴了一组挂钩将伞和军帽整齐挂在上面，他们腾出一格行李架专门用来放书包，这样一归类，整间寝室变得非常宽敞整齐了，之后班上所有的寝室都效仿起来，大家的审美观也得到了培养，卫生的效果就非常明显了。

第三，以考核结果激发学生的好胜心。每个人都想成为王者，只是愿不愿意付出行动。学习整理内务是军训期间的一项重要的任务，这是培养孩子们爱卫生和卫生习惯养成的最佳时机。每次教官指导完新生搞完卫生后会给每间寝室打分，我就把这个结果公布在班级群里面，对比自己哪些地方做好了，哪些地方失误了或者有待改正与加强，并营造出不服输的气氛。通过几天的轮回对比，本班的大部分寝室都能拿到比较高的评比分了，大家在教官的评比中找到了规律，也在这个过程中养成了良好的卫生习惯。在日后学校和系部都有文明寝室评比，我都会将评比的结果公布在班群里，对那些评上的在精神和物质上都会予以鼓励，对那些没评上了会告知没评上的原因并鼓励他们下次肯定有希望。

第四，培养得力的管理者。寝室的管理主要是卫生委员和寝室长，卫生委员分男女，主要负责检查每天的卫生有没有按照要求做到位，并负责与宿管老师的衔接。卫生委员的选拔与培养有一定的难度。首先，他们有一定的服务精神，值日生有没做到位的地方自己愿意动手帮助纠正，比如鞋子没摆正，卫生委员会当场指正并示范；其次，要勤奋，要坚持每天按时检查卫生，并坚持每天到宿管老师那查看考核结果；其三，敢于指出问题，在检查过程中发现没达标的一定敢指出来，并做好笔记，自己解决不了的敢于向老师汇报，并求得解决方案，或提出可行的建议；其四，要公平公正，同学们做出来的效果是什么样就是什么样，不包庇。寝室长的工作更加具体，首先，要根据学校规章制度和本寝室人的生活喜好带领大家制定制度，并监督大家执行；其次，要根据自己寝室的人员的特点与关系合理安排值日生；其三，要有奉献精神，在值日生不能做到位的地方，自己要动手来帮助其完成，做到言传身教，让同伴们心服口服；其四，要有一定的组织能力，寝室长不仅要组织大家把卫生搞好，还有组织大家营造一个友好互助的寝室氛围，比如精心组织本寝室每位同学的生日会，同学有难要敢于带领大家共同分担，真正做到有福同享有难同当。

第五，建立奖励制度。为了更好地保持和做好卫生，我们以民主的形式在同学们当中搜集意见，通过班干部会议制定符合本班班情的卫生奖励制度，比如获得院系文明寝室的，班级会配套院系从班费里拿出部分资金作出相应的奖励。奖品虽然不贵重，但是对孩子们来说这是莫大的鼓舞，也是寝室集体荣誉的体现。

第六，争取家长的支持与指导。每次的卫生评比结果我都会传一份到家长群，家长会更细心地分析当中的数据，孩子们回家时他们一樣地会讨论相关问题，一样地会鼓励孩子，一样地会指导他们怎么来树立孩子们的审美观，这就是一种教育的熏陶。

第七，陪伴养成。刚入学时，孩子们不管做得多好都会有出差池的时候，为了避免，辅导员在开始的那段时间就是花时间陪伴。陪伴生活委员管理，陪伴寝室长规划与落实，陪伴孩子们按制度要求去做，等他们完全不要指导都能做好就可以放手了，这个时间大约是15-30天。以后每周抽一两天的时间巡查就行，习惯一旦养成终身受益。

这个班的孩子们已入校一个多学期了，卫生方面考核一直在为班级争光添彩，并且带动了班级其他习惯的养成，相信一种好的卫生习惯能成就孩子们干净靓丽的一生。

参考文献：

[1]何昌流.浅谈中职学校班级卫生管理[J].中国科教创新导刊，2011.

[2]郭慧.坚持以人为本，提高学生管理工作的实效性[J].当代教育论坛（管理研究），2011（03）：27-28.

[3]杨小薇.教育研究方法[M].北京：人民教育出版社，2005.