浅析构建优质高效的小学英语课堂的途径与措施

王娟

【摘要】英语教学是小学课程体系的重要组成部分，通过语音、词汇以及基本对话等等的教学，全面培养学生的英语思维，提高学生的语言表达能力与语言组织能力，是推行与实践素质教育的根本方式。为了进一步提高小学英语课堂教学质量与效率，我们必须坚持实事求是与改革创新相结合的教学理念与教学模式，优化小学英语课堂教学结构，精心设计小学英语教学内容与教学环节，改革与创新小学英语课堂教学方式与方法，全面提高小学英语教学的针对性与高效性，凸显小学英语课堂教学的深远意义与价值作用。

【关键词】小学英语 课堂教学 素质教育

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道，是学生形成学习能力的过程。教学工作是否达到预期目标，课堂教学的有效性起着至关重要的作用。具体到小学英语课堂教学中，教师要立足于学生的实际状况，以培养学生的英语素养，激发学生对英语学习的兴趣与欲望为根本出发点，优化小学英语课堂教学内容，改革与创新教学方式与教学手段等等，使小学英语课堂教学更加生动、活泼、灵活，从而达到提高小学英语课堂教学质量与效率的根本目标。

一、当前小学英语课堂教学的现状分析

随着素质教育的理念，绝大多数学校与教师都已经认识到改革与调整小学英语课堂教学模式与教学理念的重要性与必要性，并付诸了多方面的实践，确实取得了较为明显的成效。但不可否认的是，由于受到多种原因的影响我国小学英语课堂教学依然存在着许多现实问题。

1.教学模式僵化。当前，绝大多数教师依然采用传统的“满堂灌”式的教学模式，为了完成教学内容，教师将绝大部分课堂教学时间用以基础知识的讲解，既没有根据学生的实际情况调整教学模式与教学方式，也没有为学生提供反思、消化教学知识的时间，导致小学英语课堂教学模式机械僵化，难以起到调动学生学习欲望与学习兴趣的目标。

2.展性教学内容较少。从学科属性上说，英语作为一门人文性学科，与社会生活联系较为密切，生活中处处都有英语教学的素材。但是现阶段绝大多数小学英语基本上都是以英语课本作为英语教学内容，没有从学生熟悉的生活中优选教学内容的意识，拉大了英语学习与现实生活的距离，无法让学生在实际应用中体会到英语学习的乐趣与重要性，这对于构建优质高效的小学英语课堂教学是极为不利的。

二、构建高效小学英语课堂教学的具体措施

1.推行学生本位教学原则，凸显学生在课堂教学的主体性地位。学生本位是素质教育与新课改教育对学校课堂教学提出的新要求，也是小学英语课堂教学改革的重要与关键环节。具体到实践操作中，教师要将学习的主动权交给学生，凸显学生在课堂教学的主体性地位。比如，在进行新课之前，教师可以鼓励学生自主预习课本，并通过查阅字典、互相讨论等等方式解决问题，并在课堂上采用学生间互问互答的方式检验学生的预习成果，这样一来，不仅仅让学生养成良好的学习习惯，同时也让学生获得一种成就感，能够更加喜欢学英语。

2.改革与创新教学方式，提高英语课堂教学的趣味性。改革与创新教学方式，提高英语课堂教学的兴趣味性是激发学生学习欲望，提高小学英语教学质量与教学效率的根本保障，在课堂教学环节，教师要根据教学内容设计不同的教学模式与教学环节，给予学生独特的学习体验，让小学英语课堂教学更加生动、形象。比如在进行“How much is it”一节的教学时，教师可以采用情景教学法，让学生分别扮演售货员与顾客，根据课文内容自创对话，让学生重点运用“It's cheap/pretty/expensive/colourful...”等等句型进行训练，让学生在对话的同时组织语言，巩固所学知识。此外，教师可以综合设计情感激励法、小组合作教学法、演示法、多媒体教学法等等教学方式，使学生在多样化的教学方式中学习知识，加深对英语知识的理解，也让学生在生动的小学英语课堂教学活动中有所发现、有所感悟。

3.拓展教学内容，密切英语教学与现实生活的联系。为了凸显小学英语课堂教学的实用性与高效性，教师除了要立足于英语教学课本之外，更要在分析教学重点与教学任务的基础上，扩展英语课堂教学的内容，注重从日常生活中选择教学素材，从而密切英语教学与现实生活的联系。比如教师可以引入英语话题，比如“Memorable New Year”、“An unforgettable travel experience”、“The beauty of winter”等等作为学生英语演讲竞赛的课题，在班级中划分学习小组，鼓励小组成员对学习任务进行分工，并通过网络搜索等等方式搜集相关的照片、视频等等，同时选择“小组发言人”在课堂中展示自己小组的学习成果，最后教师在进行最终点评，评选出“最佳学习小组”，旨在通过此种方式让学生体会到英语的实用性，同时也大大提高学生的语言组织与语言表达等等综合能力，这对于学生今后的英语是十分有帮助的。

三、结束语

小学英语是一门基础的教育学科，不仅对学生的英语学习起到重要影响，还对学生的未来发展起到至关重要的作用，由此可见加强对小学英语的教学是非常必要的。在今后的实践教学中，教师要以课堂教学为阵地，以英语课本教学为主，拓展小学英语教学内容，丰富教学方式，积极构建互动的、和谐的、欢乐的小学英语课堂学习氛围，让学生体味到英语学习的乐趣，从而更加投入到小学英语课堂教学中来。

参考文献：

[1]黄英莉.浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性[J].教育科学·教学实践，2015（6）：35.

[2]刘珍.构建小学英语高效课堂的教学策略探析[J].学术导刊，2014（7）：138.