浅论新思路、新方法在政治教学中新的体现

左莹

摘要：随着课程改革的不断深化与推进，政治教学改革也需要新的方法和思路，传统的以教师为中心的教学模式已经不能适应素质教育的要求。本文从教学模式的改变，教学内容的拓展，学生辩证思维能力的培养，以及现代教学手段的应用等方面来谈新思路、新方法在政治教学中新的体现。

关键词：新思路；新方法；政治教学

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0033-01

随着时代的发展和社会的进步。政治制度作为一种上层建筑所起到的作用越来越明显、突出。而从小学开始的思想品德，到初中和高中的政治，再到大学里的思修。无一例外地要学到政治，可以说政治伴随了我们的一生，通过政治，我们可以了解很多的国事，学好政治，也才能做一个合格的中华人民共和国公民。

在新课改的背景下，在依法治国的大前提下，政治课程的学习变得越来越重要，如何让学生能适应课程改革，并学好政治，对政治学习产生浓厚的兴趣，就需要有新的思路和新的方法。政治教学的成果好坏，不是一蹴而就的，它是在教师的长期教学中形成的。传统的教学方式已经不能调动起学生的学习兴趣，今天，我们就一起来研究一下新的方法和思路在政治教学中新的体验，帮助老师更好地教学，同时促进学生对政治课程的学习能力，变被动为主动。

1.转变传统的教学模式，建立以学生为中心的教学观念

新课改下更加强调学生作为学生主体的地位，老师是起辅助作用的，政治课程的学习依旧是如此，传统的教学模式是老师讲什么，学生学什么，没有从学生的角度出发去进行教学，因此会导致学生上课听讲注意力不集中，对课程的学习没有兴趣等等不好的现象。新课改下，老师应该转变这种观念，树立学生为中心的思想，从课件的准备到课堂内容的讲授，都要站在学生的角度去思考。例如，在讲哲学的时候，面对枯燥难懂得内容，老师可以从学生的主体出发，在课件准备上，多想想学生喜欢和感兴趣的是什么。比如，可以利用学生们感兴趣的电影或者电视中的有关哲学的片段，来加入到课件中，在课堂讲授的时候就能很自然地吸引学生的兴趣。

2.拓展教学内容，提高学生的政治素养及对社会政治的关注度

政治课程的学习，相对于来说比较枯燥，需要理解记忆的东西比较多，但是也是属于枯燥无味的知识。很难激发起学生们的学习兴趣，对于学生来说，长期这样下去，会使他们丧失对政治学习的动力，如果老师知只是照着书本上的知识去给学生们讲授，最终会导致学生们除了记得一些死记硬背的东西外，很难再学到什么有用的知识。

教师的教学内容不应该仅仅局限于课本上那么点知识，而应该根据实际情况，去拓展学生们的政治知识，比如可以组织一些户外活动，与所学的内容有关的，也可以让学生利用课下时间，去调查或者搜集一下与课堂内容有关的政治事件，这样就可以从日常生活中来发现政治，同时，学生们也能有更深层次的体会和理解，会发现政治学习的乐趣所在，通过让学们自己去亲身参与其中，不仅可以让他们学到更多的政治知识，也能够让他们的心灵受到影响，长此以往还能够增加学生们的社会责任感。

3.理论联系实际，注重学生辩证思维能力的培养

政治来源于生活，当然，政治课程的学习也要与实际生活结合起来，让学生树立起一种生活周围处处有政治的思想，这样就能够让他们感觉到政治课程学习的重要性。理论联系实际，不是说任何一节政治课堂都要与实际生活去紧密联系，而是说，对于一些重要的政治内容，让学生们从生活中去发现，去体会，去用一种辩证的思维来看待某个问题，对于学生来说，任何枯燥的书本知识，都不如实际生活来的影响大，因此政治课程的学习，需要联系实际，不要用空洞的理论，让学生们去死记硬背，掌握知识固然重要，但培养学生们的辩证思维能力才是最重要的。

4.充分利用现代教学手段，灵活运用多种教学方式

新课改对老师和学生们的要求也越来越大，传统的单一的教学方式已经不能适应课程改革的发展。现今社会是一个经济和科技都飞速发展的阶段，近几年来，多媒体教学方法在课程教学中越来越普遍地出现，对于学生来说，多了一种新的学习方式，对于老师来说，减少了课程内容教授的负担，因为多媒体技术有很多的功能，比如说，在讲某个政治事件的时候，就可以利用多媒体播放一段与此相关的视频，让学生们去观看，这样不仅能调动学生的积极性，还能在无形中增加学生们学习政治的兴趣。

多种教学方式的运用，也是一种新的教学思路和方法。因为每个学生的性格特点都不相同，所能接受和喜爱的老师的教学方式也不一样，在这样一种情况下，老师不可能一对一地专门教学，因此，多种教学方式就应运而生，有的学生喜欢幽默生动的教学方式，有的学生喜欢观看视频式的方式，等等。老师通过多种教学手段，能在最大程度上平衡学生的教学模式的接受程度，长此以往能增加学生对政治的学习能力。

新的思路和新的方法，在政治教学中随处可见，我们应该多积累经验，多作总结，面对好的思路和方法要继续坚持运用到政治教学中，对于不好的思路方法，及时作出调整，以便能够更好地实现好的教学模式。新思路、新方法，在政治教学中新的体现不仅仅是本文所提及的那些，还有很多等待着我们去探究。

参考文献：

[1]周红波.新课改情形下，新思路新方法在政治教学中的运用.[J].2001年第3期.

[2]王中建.政治教学中新思路的阐发.[J]2014年第2期.