浅谈信息技术在英语教学中的应用

杨世华

摘 要：没有语境的语言教学是枯燥乏味的，利用现代信息技术让没有语境的英语教学深入到学生的精神生活里去，使英语在学生的头脑和心灵里成为一种积极的力量。利用现代信息技术活跃课堂气氛，顺利导入课题；利用现代信息技术可优化单词教学，增强学习趣味；可以营造语言环境，达到重点难点的突破。利用现代信息技术能开阔视野，培养创新能力，从而提高英语教学质量。

关键词：信息技术；导入课题；创新能力

当今，现代信息技术在各个学科教学中的应用不断得到渗透，应用信息技术教学也是新课程改革对教师提出的新要求。教师要不断地学习、摸索，更新观念，打破传统思维，在新课程改革的要求下，完善自我，以适应现代化教育的需求。那么，教师如何顺应这个要求并立于不败之地呢？笔者结合教学经验，就教学中的几点想法，做简单的总结。

一、利用现代信息技术活跃课堂气氛，顺利导入课题

兴趣是最好的老师。教师可以通过信息技术辅助教学，充分利用电脑展示优美动听的音乐，利用色彩鲜艳、五彩斑斓的图画进行视、听、说全方位的训练，吸引学生的注意力，给学生一个广阔视觉的空间，从而激发他们的言语兴趣。例如：在教“Go For It”八年级下册第五单元中“Can you come to my party？”这一课时，我在上课前先放一首英文生日歌，然后暗示学生今天是某位同学的生日，将要邀请大家。这样创造性地把学生带进了学习的氛围。然后顺利地过渡到本课的目标语言，如果过生日的同学想要邀请大家，该怎么表达？被邀请的人如果想欣然前往，该怎么回答？如果实在不便，该如何委婉地拒绝？乍一看，今天的语言目标确实很实用，对于今天这群崇尚流行、时尚的学生，学习几个简单的句子有点意思，何乐而不为呢？

二、利用现代信息技术可优化单词教学，增强学习趣味

对于英语学习者来说，单词是重中之重，有的学生由于记不住单词，发音困难，严重地影响了以后的英语学习，致使学习成绩下降，对学习英语丧失信心。而利用PPT课件呈现丰富的教学信息资源，面对如此众多的信息呈现形式，学生的注意力就会被吸引，他们表现出了强烈的好奇心，并且想迫切地参与到课堂活动中。例如：在教学“Go For It”七年级上册第四单元中What color is it？这一课时，讲授关于颜色的单词red，blue，yellow，black，orange等单词和What color is it？It is...句型时，我会利用PPT课件，课件里依次展现各种颜色物品，然后播放优美的简单的英语配音让学生感受并且学习，学生的参与度很高，兴趣也很浓。然后循序渐进地设计一些图片，让学生试着自己表达，也很快轻松地完成了任务。最后，教师的图片换成了学校的国旗、学生的校服，还有学校的花园，都是周围熟悉的环境的照片，慢慢地学生能够基本对自己周围的事物和熟悉的人的穿着都能围绕着颜色做有针对性的描述。学生不知不觉地参与了教学活动，完美地演绎了学习内容，完成学习任务，提高了学习兴趣，为以后的学习打下了基础，可谓一举多得。

三、利用现代信息技术营造语言环境，达到重点难点的突破

在英语教学中，由于缺失语言学习的环境，使英语陷入枯燥乏味、死搬硬套的境地，也成了英语教学的重点和难点。多媒体为课堂英语教学创设逼真情景，为学生提供语言交际的真实情景，使学生深切体会到学习的乐趣和成就感，重复地使用语言目标，高效地掌握语言目标，达到了重难点的突破。例如：在教“Go For It”八年级上册第一单元“Where did you go on vacation？”这一课时，正好开学伊始，同学们相互见面问候，询问假期生活动向，而本课的目标语言正好满足这一需要。我通过多媒体展示出许多地方、活动的名称，本课的目标语言，帮助学生更好地交际，经过教师和学生、学生和学生之间相互问候，重复运用目标语言，使英语课堂“生活化”，极大地调动了学生的交际热情。

四、利用现代信息技术能开阔视野，培养创新能力

培养学生的创新能力，是当前中学英语教学中的一项重要内容。利用信息技术创设良好的语言环境，可以把学生的目光从狭窄的书本转移到社会生活、新闻时事上，为学生提供了更为广阔的语言天地，鼓励学生打破心理性的语言障碍，做到畅所欲言。例如：在教“Go For It”八年级上册第五单元中“Can l go to the party？的交际活动阶段，我利用多媒体播放了一段《灰姑娘》的视频，然后让学生对话，扮演灰姑娘与继母的对话。在教师的有目标的引导下，学生得以进行仿真交际。通过学生交际需要，进而产生对知识的求知欲，积极思考，使课堂知识与生活行为紧密地联系起来，学生真正地体会到了知识的好处，体验到了学知识的乐趣，并且初步尝到了成功的喜悦，这是传统的“教师讲，学生学”所不能达到的。

总之，信息技术与英语教学的完美结合，是英语课堂教学改革的时代需要，它给教师带来了新思维、新挑战，同时也给教学带来了巨大的便利。信息技术与英语教学的完美结合，顺应了时代的需要，也为英语课堂注入了新活力，提高了教学质量。