浅析信息技术在语文教学中的作用

李源

《全日制义务教育语文课程标准》中提到“现代社会要求公民具备良好人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意思和开放视野。具备阅读理解和表达交流一在内的多今面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息能力。”信息技术在语文教学中的应用已成为必然趋势。

一、信息技术应用在语文教学中的必要性

1.语文教学中运用信息技术手段易被学生接受

随着社会的发展和科学的进步，语文教学也需要与时俱进。采用不同的教学手段与方法为语文教学服务显得非常不要。在所有的教学手段中，信息技术又是学生最便于接受与欢迎的。因为它图文结合、信息含量多、更加直观。

2.信息技术与语文教学的有机结合有效地促进了学生的全面发展

对于学生来说，不仅要接受与储蓄知识，还要学会学习，学会合作与交流。而传统的语文教学重知识、重积累，轻方法与引导，所以学生往往识记能力较强，而应用所学知识解决实际问题的能力很低。而信息技术与语文的有机结合，可以改变这一现状，在技术上为学生继续学习提供了平台，让终身学习变成了现实。

3.信息技术与语文教学结合让语文课堂立体感更强，更加丰富多彩

信息技术的优势是直观、容量多，为学生提供自由发挥的机会，它使语文教学变得更加生动，更加容易吸引学生的目光和求知欲，更加彰显语文的魅力。

二、信息技术可以创设乐学的氛围

1.创设意境，激发情感

信息技术集声画于一体，它便于设置特定的情节、情境，让学生身临其境地感受，更加容易激发学生内心深处的那根弦。借助图像的烘托、音乐的渲染，促使学生进入教材所描写的特定情境中，学生的情感与作者的情感交融，触景生情，这样学生对事物的感受和情感体验更加深刻，对事物的感知理解更加深入，对事物的看法和情感的把握就更加透彻。

2.画面留白，启发想象

想象是学生学习的翅膀，没有或失去想象就失去了对学习、对生活的热情，就会缺乏积极主动地去思索、去创造的热情。而画面、声色的留白，给学生更多的想象的空间，给情节更多的悬念，也给学生留下更多结局的可能，让学生去思考、去探索、去创造。

总之，信息技术对语文教学来说，就是给教师提供更多地为学生服务的机会，给学生一双飞翔的翅膀，让他们自由翱翔。

三、信息技术促进了学生学习的主动性

1.入境绘形，激发创造力

在中学语文教材中有50%的课文是阅读课文。传统教学中倡导“书读百遍，其义自见”，所求一个“读”字，理解其“义”，成语文教学的一种方式，而信息技术运用与语文教学的有机整合有助于启迪学生智慧，突出语文的生动形象。

情境的创设，有助于提高学生理解鉴赏能力，如《芦花荡》。我让学生观看白洋淀的视频，学生被画面所陶醉，我话锋一转：在美丽的白洋淀上，有这么一个老人，年龄将近六十岁了，可他仍像年轻人一样，为了自由与和平，毅然投入到抗日战争的洪流中去。并且以他的勇敢和智慧，狠狠地教训了敌人。下面，请同学们以导游的身份帮我们讲解这个故事。以课本的内容为基础，以导游词的方式，运用创造性的语言为大家做一次免费的导游讲解。学生的激情很高，故事讲解得跌宕起伏，情节扣人心弦，语言丰富多变，语调也抑扬顿挫，学生深深地被感染。课堂教学效果出奇得好，学生对语文的认识又更加深入了。

2.优化过程，启思促写作

（1）选题，在浩如烟海的信息，可以让学生吸取丰富的知识，主动发现，探索，提高兴趣，培养学生创造力，开阔视野。

（2）写作，创新是人类发展进步的永恒主题，利用信息技术创造人格感悟是语文教学的重要任务。学生的思维能力、知识结构都有很大的飞跃。信息技术以其信息传递的快捷性和知识更新的便利性，为学生的写作插上了腾飞的翅膀。

（3）习作评改。运用信息技术可把学生习作当堂点评。当学生习作完成后利用多媒体展示，由学生评议，提出修改意见。这样，能及时指点习作的优缺点，总结经验教训，提高作文写作水平。

四、加强师生信息交流，促进学生全面发展

首先，教师在教学中的示范能为学生起良好的引导作用。教师在教学中对知识信息的获取，无疑对学生会产生积极的影响，使学生在拓展知识上积极探索，主动发展。

其次，在综合学习能力应用上，教师引导学生上网搜集信息，建个人主页，读电子书，与人网上交流，发表网上文章等等，亲身实践了信息技术的快捷便利。

五、信息技术应用语文教学中的辩证思考

1.费时费力，弱化备课

多媒体课件制作费时、费力，特别是flash的制作。教师不可能天天把时间与精力用于动画的制作上，再说，也不是所有的教师都能很熟练地掌握flash的制作。多钻研教材、备学生，加强教师间的合作非常重要。

2.制作失当，弱化了实用性

制作中如只是将题目、词语以“小黑板”形式板书，无益于教学资源运用；如只是将图案、音乐等“拼盘”组合，导致内容不协调，无益知识的积累。感情理解突出中心，才是课堂教学的灵魂。

总之，教师要有敬业精神和创新意识，深钻教材，整合信息技术与语文教学，使创新教学如虎添翼，给语文教学带来新的发展契机。教师应积极投入学习和研究之中，才能与时俱进，有创造才有发展，实现教学的最优化。