健康教育应用于慢性胃炎护理中的效果分析

杨 磊 梁 晨 牟 静（青岛市市立医院东院区干部保健二科，山东 青岛 266000）



健康教育应用于慢性胃炎护理中的效果分析

杨 磊 梁 晨 牟 静
（青岛市市立医院东院区干部保健二科，山东 青岛 266000）

【摘要】目的 对健康教育应用与慢性胃炎护理中的效果进行分析和探讨。方法 选取我院2013年6月至2014年6月收治的慢性胃炎患者80例进行回顾性分析，随机将患者分为两组，分别为对照组和观察组，每组患者40例，对照组采取常规护理方案，观察组在进行常规护理的同时加入健康教育方案，将两组患者的护理满意度、慢性胃炎疾病了解度进行对比分析。结果 对照组的护理满意度为85%，低于观察组的97.5%；对照组对慢性胃炎的了解度为80%，低于观察组的95%。两组数据比较有明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育在慢性胃炎患者的护理及治疗过程中能起到积极的作用，有助于促进患者康复。

【关键词】健康教育；慢性胃炎疾病；护理效果

慢性胃炎是胃黏膜慢炎性病变所引起的疾病，在各种胃病中发病率最高，病程缓慢、治疗病程长、治愈困难，在治疗过程中，良好的护理及良好的生活习惯是尤为重要的，因此，对患者进行健康教育，使患者了解疾病的原因、掌握控制疾病的方法、养成良好的生活习惯是促进患者康复的有效方式。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选取我院2013年6月至2014年6月收治的慢性胃炎患者80例进行回顾性分析，并以随机的方式将患者分为两组，分别为对照组和观察组，每组均有患者40例。其中男性43例，女性37例；年龄在25～79岁，平均42.5岁；患者病程最短为5个月，最长为17年，平均为3.5年；萎缩性胃炎患者21例，糜烂性胃炎患者25例，浅表性胃炎患者34例。所有患者均未接受过相关的健康教育，并排除了糖尿病、冠心病等相关的影响性疾病。对照组与观察组的患者在这些一般资料的比较上无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法：两组患者均采取相同的临床治疗方法，在此基础上，在对照组采取常规护理方案，如药物护理、病情检测等等，观察组则在常规护理的基础上进行健康教育，其具体教育内容及过程如下：①讲解慢性胃炎疾病的相关知识。一方面要在掌握患者的病情及需要的基础上，制定合理、科学的教育方案，通过交谈、讲座、宣传栏等不同方式向患者讲解疾病的相关知识，使患者能充分了解自己所患疾病的发病原因、发病机制、治疗方法、注意事项等［1］。②培养良好的生活习惯。规律的作息，健康合理的饮食对于慢性胃病患者来说是极其重要的，护理人员要在这方面充分发挥指导作用。护理人员可根据患者的具体情况，为患者制定相应的饮食方案和作息计划。饮食要注意少量多餐、定时定量［2］，以清淡、易消化、营养充足的食物为主，避免暴饮暴食及食用强烈刺激性食物。③进行心理调节。慢性胃炎由于病程缓慢，治愈困难，导致部分患者在治疗过程中产生焦虑、烦闷等不良情绪，因此，适当的心理调节治疗，对患者的康复也有很大帮助。

1.3 评定标准。问卷调查法：①慢性胃炎疾病了解度调查：在调查问卷中，制定相关知识的问题，如“慢性胃炎的诱发原因是什么”、“慢性胃炎的治疗药物有哪些”等等，以打分的形式进行评定，其中≥85分为基本了解，60～85分为部分了解，＜60分为不了解。总了解度=（基本了解+部分了解）/总例数×100%。②护理满意度调查：实行打分制进行评定，其中≥85分为非常满意，60～85分为基本满意，＜60分为不满意。总满意率=（非常满意+基本满意）/总例数×100%。

1.4 统计学方法：利用统计学软件SPSS18.0对收集、整理的资料进行分析，对计数资料进行χ2检验，计量资料进行t检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2 结 果

比较两组患者对慢性胃炎的了解程度和对护理的满意程度，组间比较差异显著，具有统计学意义（P＜0.05），见表1、表2。

表1 两组对慢性胃炎疾病了解度情况对照［n（%）］

表2 两组对护理满意度情况对照［n（%）］

3 讨 论

临床研究证明，慢性胃炎是由饮食不规律、不健康，压力过大，吸烟，酗酒等不良生活习惯所引发，该病前期不易被察觉，导致治疗时间偏后，治疗难度偏大。该疾病作为慢性病，对患者生理及心理的折磨要更为严重、更为持久，在漫长的治疗过程中，药物所能缓解的只是患者生理上的部分病痛，且需要良好的心态来辅助完成治疗效果，由此可见，在药物治疗及常规护理基础上，辅之以健康教育是非常必要且非常有用的。健康教育使患者对自己的病情有所了解，知道哪种治疗方式、生活方式是对康复有益的，并在了解相关知识的基础上逐渐培养起良好的生活习惯、饮食习惯，既有利于患者尽快康复［3］。

综上所述，在慢性胃炎的护理治疗过程中，实行健康教育的效果比较明显，一方面促进了患者的康复，使患者养成良好的生活习惯，另一方面也使护患关系得到改善，因此，健康教育在该病临床护理过程中值得推广。

参考文献

［1］ 刘晓兰.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析［J］.中国地方病防治杂志，2014，29（1）:321.

［2］ 庞来. 健康教育应用于慢性胃炎护理中的效果观察［J］.中国现代药物应用，2014，8（10）:197-198.

［3］ 赵霞，王新玲.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析［J］.大家健康，2014，10（9）:260-261.

中图分类号：R473.5

文献标识码：B

文章编号：1671-8194（2016）15-0233-01