谈如何发挥博物馆的教育功能

林 岚 （潮州市博物馆 521000）

谈如何发挥博物馆的教育功能

林 岚 （潮州市博物馆 521000）

在文化多元化发展的今天，知识更新速度加快，人们接收信息的渠道也更加广泛，与此同时，人们的价值观、世界观、人生观也受到了不同思想的冲击和影响，变得浮躁、不切实际，甚至迷失自我。博物馆作为公共文化服务体系中的组成部分，属于公益性的社会文化教育机构，有着社会教育功能，可以为广大群众提供一个学习和求知的场所，能帮助他们树立正确的思想和价值观，因此，我们要充分挖掘和发挥博物馆的教育功能，满足人们日益增长的精神文化需求。

博物馆；教育功能；发挥

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的场所，是为公众提供知识和文化的永久性公益机构。作为一个城市乃至国家的文化符号，博物馆承载了丰厚的文化内涵，通过博物馆丰富的文化资源的展陈，让人们能够几乎免费欣赏到具有巨大历史价值、文艺价值的文化艺术作品，进而对人们的审美能力产生潜移默化的教育和提升作用。可以说，博物馆是另一种形式的学校，在这座学校里，没有老师和课本，只有无声的艺术和令人沉浸的氛围，它是可以真正让人对文化魅力产生现实感的空间。然而，多年来各地区的博物馆犹如矗立在城市中的孤岛，难以发挥其应有的作用和价值，而博物馆之所以难以发挥其教育功能，原因是多方面的。本文将从博物馆教育功能难以体现的原因入手，探讨具体的方法，使其教育功能得以充分发挥。

一、博物馆教育功能难以发挥的原因

1.博物馆的馆藏不丰富，对群众缺乏吸引力

博物馆应当是收藏、陈列、征集人类优秀文化遗产的场所，但是很多中小型博物馆的馆藏资源匮乏，只是一些教育、宣传的图片或视频，对于群众来说缺乏足够的吸引力，满足不了人们了解文物知识的需求。

2.博物馆的地址选择不恰当

博物馆作为公益性的社会机构，应当选址在交通便利的地方，以便大众参观和学习，但是，有的博物馆设在比较偏僻的地方，距离居住区、学校等较远，尤其不利于学校组织学生前往，有很多学生一次博物馆也没有进去过，因此，选址的不当也会造成博物馆的教育功能难以发挥。

3.有些博物馆存在收费或变相收费的现象

早在2008年，中宣部、财政部、文化部、国家文物局就下发了关于博物馆、纪念馆免费开放的通知，但是，仍有不少地区的博物馆依然存在着收取门票或变相收费的情况，这也导致一部分群众，尤其是经济条件比较紧张的家庭对博物馆望而却步，这也间接阻碍了博物馆教育功能的发挥。

4.博物馆的规定死板，不利于师生参观

有些地区的博物馆虽然能做到免费开放，但并不对个人开放，需要学校统一组织前往。而实际上，集体参观往往是走马观花，一件物品还没有看完，那边就催着要走了。这样的参观也就是拍拍照、“到此一游”罢了，达不到教育的目的，时间一长也就“门前冷落车马稀”了。

四是博物馆不“博”，达不到吸引人的目的。好多博物馆里并没有什么文物，只是陈列一些图片或宣传用的东西。严格来讲，不是博物馆，而是展览馆，难以唤起人们心中的美好情感。

二、发挥博物馆教育职能的途径

1.加强与各方的联系

在人们的印象中，博物馆属于文化氛围浓厚的场所，只有文人雅士才适合进入这个高雅的地方，而且以往参观博物馆都需要门票，因此，广大群众很少有机会参观博物馆。自2008年，博物馆实行免费开放政策后，平民大众可以随时进行参观，这一举措受到人们的欢迎，也在一定程度上满足了人们的文化需求。虽然参观人数增加了，但是有不少地方博物馆的馆藏资源不丰富，服务内容较为单一，所以，没有达到免费开放的真正目的，很多馆藏资源的价值和优势没有得到充分发挥，这也影响了博物馆社会教育功能的体现。因此，博物馆要发挥自身的教育作用，满足广大群众的精神文化需求，应当从两个方面做起。首先，博物馆要建立一个持久的教育机制。为了保证教育功能得到充分发挥，博物馆应当设定一个专门的教育部门，目的是与各个学校建立联系，加强交流。博物馆应当成为学生在校外接受教育的基地之一，所以我们要站在学生的角度去布置博物馆的教育工作，争取使学生在轻松自由的氛围中学习知识、增长见识。其次，博物馆不能闭门自赏，可以考虑加强与社会相关行业之间的沟通，为博物馆所在区域的企业和一些商业单位进行合作。通过博物馆展览不仅可以扩大企业的知名度也能够在增加博物馆的社会认可度，提升其陈列展览水平。

2.开展群众喜闻乐见的活动，发挥教育功能

博物馆为了以后更好的发展，一直都在扩充各种资源，比如，民间工艺品、民间美术、当地特色文化等，因此，很多地区的博物馆的馆藏比较丰富。但是受以往管理模式、展览模式，很多博物馆开展的活动都是以静态陈列为主要形式，也有一些博物馆因为基础设施不完善等客观条件的限制，无法将文物等馆藏资源展现在大众面前，导致博物馆成了堆放文物的仓库。单一的活动形式无法将更多的历史知识、文化知识传递给受众，既不能满足大众对文物、藏品的鉴赏需求，也无法提起他们参观博物馆的兴趣，自然，博物馆的社会教育功能也不能发挥作用。因此，博物馆应当转变传统的工作观念和方式，多开展群众喜闻乐见的活动，通过丰富多彩的活动发挥教育功能，更好地为大众服务。比如，与各个学校合作，由博物馆的专业人员到学校开展讲座，丰富学生的文物知识，使他们树立文物保护意识；和当地电视台合作，摄制有关文物的专题录像片，在电视节目中播放；利用节假日以及本地区的旅游旺季，与公园和旅游点合作，组织有特色的文物展览等。丰富多样的活动，能充分挖掘博物馆馆藏资源的价值和优势，扩大博物馆在社会中的影响力，进而促进其教育功能的发挥。

3.完善服务设施，提高服务质量

在提升展陈水平的基础上，博物馆还要始终坚持“以人为本”的服务理念，博物馆的研究、展览、教育等活动都要以公众为中心，为观众服务。博物馆的服务表现在观众参观展览过程的始终。首先，要注重提高安全保卫人员、票务服务人员的素质和服务态度，让观众能够感觉舒服安心。其次，在服务讲解方面，提高业务人员综合素质，打造出一支具有扎实的专业知识、良好的职业修养、高超的讲解艺术和富有人文情怀的讲解导览团队。另外，在服务硬件设施方面，要真正从观众需求出发，为老弱病残等特殊人群提供相应的服务设施，为观众休息提供餐饮或休息场所等。总之，博物馆提供的服务范围不仅仅是展品的展览、信息的传递，更应该在强化服务功能的基础上，让观众进入博物馆之后，获得的是身心的双重满足。

总而言之，博物馆作为公共文化服务体系中的一员，不仅具有传承我国优秀文化，保护文物的作用，还具有引领文化发展，帮助大众树立科学思想观、正确价值观的作用，因此，我们要持之以恒地挖掘和发挥博物馆的教育功能，使其更好地为我国的文化建设服务。

[1]王学煜.浅议如何发挥博物馆的教育功能[J].现代农村科技，2015（9）.

[2]姜楠楠.浅谈新形势下如何充分发挥博物馆的社会教育功能[J].科学之友，2012（11）.

[3]郭文乾.新形势下如何发挥博物馆的教育服务功能[J].科技风，2015（1）.