浅谈动画基础教学的重要性及其强化策略

秦秋丽 （武夷学院 354300）

浅谈动画基础教学的重要性及其强化策略

秦秋丽 （武夷学院 354300）

九层之台，始于垒土。动画是一门集技术与艺术于一体的学科。在动画专业的教学中，基础教学的重要性不言而喻。那么如何强化动画基础教学呢？本文将重点展开探究，以供参考。

动画基础教学；动画专业；重要性；强化策略

从动画片的类别来看，其涵盖了诸多分支，具体有：二维、三维、无纸以及定格动画几种。动画专业在课程设置方面，也遵循了此种分类实现对专业方向的区分。从绘制技法来看，前述动画类别均强调独特的绘制技法，此为其不同之处；而其相同之处在于，不论何种动画类别，其均要遵循动画规律，进而借助相应的介质，依托制作工具完全动画的绘制工作。由此可见，所谓的动画规律实则即是动画基础，此种基础成为动画专业学科设置与课程安排的基准。

一、动画基础教学在动画创作中的重要性

从播放时间来看，通常普通的剧场版动画时长在100分钟上下，这100分钟时长的剧场版动画作品一般由数十万幅画稿组成；电视动画不计片头与片尾的部分时长在15分钟上下，一般由上千张画稿组成。这些动画画稿的绘制，均是通过数百名动画制作人员的绘制工作完成。因此对于动画制作人员而言，唯有具备了扎实的动画理论基础知识与动画实践绘制技能，方才能够保证其绘制出精美的动画画稿。同时，动画制作人员在动画制作学习过程中，必须掌握动画基础知识相关内容，同时在实践中又必须做到对相关基础知识的灵活运用，唯有如此，方才能够青出于蓝，同时能够确保自身绘制的动画画稿彰显出鲜明的个人创作风格，避免绘制出了无生趣的泛泛之作。从这个意义来说，动画基础知识是动画制作者所应具备的创作内核，唯有对基础知识做到融会贯通、不拘一格，才能够绘制出有新意的动画画稿。

二、动画基础教学的强化策略

1.强化色彩与动画教学

从艺术造型角度来看，色彩是一种独特的表意工具，并且对于动画作品而言，色彩的合理运用，能够提升动画作品的艺术格调，拔高作品的艺术主旨，强化作品的艺术主题。因此，动画基础教学必须注重对学生强化色彩运用技法能力的培养。在第一阶段的基础色彩写生训练，主要是锻炼学生敏锐的观察力。让学生在学习中了解到光与色之间的紧密联系，通过对色彩原理的理解加深他们对色彩科学性的了解，并达到对于角色心理、情感、表情的统一表现能力。经过一段时间的训练，进入第二阶段的色彩写生。可是动画教学有别于传统的色彩基础教学，这时主要侧重学生对客观色彩的主观感受，通过色彩的归纳、提炼、抽象、变形与概括达到画面的主观性操纵。

从动画作品的场景表现方面来看，制作者惯常会运用由自然场景向其它场景过渡的技法，通过这样的技法应用，能够使观众感受到作品的张弛有度。在动画基础教学中，教师应当有意识地培养学生的发散性思维和创造性思维，同时尽可能地使学生掌握更多地人文类、历史类、文学类典故，以便能够从中获取灵感。教师应当在日常训练中，组织学生进行黑白人物与场景的填色练习，提升学生的色彩运用敏感度，可以改变原有色的基础上，变色或改为装饰画形式，并进行一定冷暖色的互换。动画色彩的表现可以吸取现代艺术与现代设计的一些艺术思想和表现手法。在我们色彩课程的训练与学习当中要逐步引入各种现代的意识与观念，更多地研究色彩元素和设计语言本身，强化作品的审美价值和精神性。

2.强化速写与动画速写教学

（1）速写练习模式

通过系统性的速写练习，将使学生具备造型创作能力，提升其美术创作技法。速写练习对于动画专业的学生而言，能够帮助其实现对速写对象主要特点的快速发现，从而使其能够洞悉速写对象的神髓与精华所在。

速写对于绘画创作者来说，是观察生活、感受生活、理解生活、记录生活感受的方式。速写可以说是造型艺术中最基本的训练形式，对于绘画初学者来说，是快速提高造型能力的一种有效方法。创作者的设计理念、设计图稿的表现方法都是由速写草稿开始的。设计创作者的基本意图可以根据速写草稿中线条间的关系、线条的构图、线条的轻重缓急、线条的方圆疏密关系的处理来表现。从实践角度来看，当一名动画制作组具备了卓越的速写能力时，其在绘制动画作品过程中便会了然于心、游刃有余，进而做到举重若轻，能够高效、精准地实现对速写对象特点的刻画。从教学角度来看，教师应当有意识地培养学生借助概况性笔法实现对事物特质高度再现的能力，从而让学生从中领会到速写技法的要义，以便为其日后从事动画制作奠定较好的美术基础。

（2）动画速写练习模式

所谓的动画速写乃是在速写基础上发展起来的新兴美术技法。此种技法对于培养动画制作者的艺术表现力具有独特的效用。对于动画制作而言，其同一般的美术创作存在一定的区别，一般的美术创作作品均表现为静止状态，而动画作品顾名思义，体现为动态状态。有鉴于此，教师在组织学生进行动画速写练习时，应当注重对学生造型把握能力的培养。在动画速写的学习与训练中，因动画自身专业特点，速写的研究重点是对于客观事物规律的研究，以扎实严谨写实为主，尽可能准确地反应客观事物的基本特征，形体及动态关系，寻找规律，快速准确地绘于纸上。动画速写的初学者一般从慢写入手，对客观事物的形态进行深入地分析，从内部结构到外部形象进行深入研究，并能严谨准确地描绘出来。对于动画制作者而言，通过系统化的动画速写练习，能够帮助其实现对艺术想象力的效度化训练，使其具备快速展现对象造型的能力，从而使其所绘制的动画作品活灵活现。

三、结语

从发展的角度来看，无论主体从事何种学科以及何种技能的研习，基础性知识的学习是其无法回避与取巧的关键节点。有鉴于此，动画专业教师应当在日常教学中帮助学生夯实动画基础知识，使其掌握动画制作的基础技法，为其日后从业打下良好的基础。同时，考虑到动画基础知识教学易使部分学生产生排斥感，因此教师应当注重教学方式的大胆革新尝试，以便使学生能够不因基础知识的枯燥而丧失学习兴趣。

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秦秋丽，本科毕业于河北经贸大学，研究生毕业于厦门大学，现任教武夷学院，主要负责动画专业基础教学。