浅论音乐专业大学生就业难问题

【摘要】教育体制改革的不断深入，使我国的高校教育由传统的精英化向着大众化方向发展。高校音乐教育是随着我国教育改革深入进行下迅速发展的一个专业，我国的高校音乐向着大众化方向发展，高校音乐专业招生人数迅速增长。但是音乐专业有着自身独特的特点，同时由于音乐专业的就业方向和实用类工科专业相比相对狭窄，市场对高校音乐毕业生的需求量远低于高校音乐专业毕业生的人数。在这样的形式下高校音乐专业毕业生出现普遍性的就业困难。因此根据我国高校音乐毕业生的就业现状，对我国高校音乐毕业生就业困难问题进行分析研究，提出提升我国音乐毕业生就业率的相关的措施和意见对我国高校音乐毕业生的就业有着积极的意义。

【关键词】高校；音乐专业；就业；问题；策略

一、高师院校音乐专业毕业生就业特点及就业现状

高师院校因其培养目标的特殊性而在高等教育中占重要地位，而对于音乐教育专业来说，其重要职能就是向社会输送普通音乐教育的合格师资。作为高师院校的音乐专业毕业生来讲，职业选择相对集中，就业方向相对单一，主要是在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、及其他教育工作者，也有很少部分毕业生选择专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作。这一现象与音乐教育的专业特点有必然联系。因此，相对高师院校其他专业毕业生来讲，音乐专业就业指导工作有很强的针对性和指向性。

近几年由于高师音乐教育专业毕业生成倍增长，社会的需求从过去“供大于求”到现在“供过于求”，矛盾突显，但音乐专业学生并没有很好的意识到潜在的就业困难，很多毕业生都在盲目的等待工作机会，音乐教育专业的一毕次性就业率只有近60%，通过半年甚至更长时间的等待，年就业率虽能突破90%，但协议就业率仍然非常低。分析深层次原因，一方面尽管音乐专业毕业生的专业技能较强，但综合素质相对较差，另一方是当前高师院校音乐专业就业指导工作的缺失，一定程度上影响了毕业生的顺利就业。

二、我国高校毕业生就业困难问题分析

根据问卷调查和实地访谈数据分析，我国高校音乐专业毕业生出现就业困难现象主要是有自身原因和外界原因两类。

1、外界原因

（1）市场对高校音乐专业毕业生的需求量较少

根據对调查问卷和实地访问资料的分析，在一些高校中，高校音乐毕业生的就业范围较为狭窄，大部分主要为教师行业、音乐创作及音乐演奏方向。这就造成高校音乐毕业生就业方向集中，出现上百人竞争同一职位的现象。同时在一些高校中由于专业方向设置原因造成高校音乐专业毕业生出现扎堆现象，从而造成市场对同类方向的音乐毕业生相对需求量减少。

（2）学校及政府就业政策指导不足

政府就业政策的良好实施对高校毕业生的就业有着重要的影响。但是根据对问卷调查和实地访谈数据的分析，我国高校和政府在就业政策的指导实施中存在不足，影响着我国高校音乐毕业生的就业方向和就业率的提高。多数地区政府及高校没有根据高校音乐毕业生的就业现状和市场需求情况认真落实相关的高校毕业生就业政策。多数地区政府及高校在学生的就业政策指导中存在流于形式的现象，不能将国家的就业政策落实到位。80%的高校只是开展简单的就业动员会或者就业讲座，没有从具体的方面对国家就业政策进行解读，指导学生就业。

（3）自身原因

高校音乐专业方向设置不合理，根据对调查数据的分析，我国高校在音乐专业设置上不够合理，造成音乐专业毕业生所学专业与市场需求不符。根据调查有70%以上的高校音乐专业设置为以音乐教学和音乐创作表演两个方向。而在音乐理论研究和传统音乐方面几乎没有开设相关的专业。但是根据市场需求分析，市场对音乐教学和音乐创作表演的需求量远低于这两个方向的音乐毕业生，而在音乐理论知识研究和传统音乐方面的需求量却大于这两方面的高校音乐毕业生。75%以上的高校音乐教学内容设置上采用大众化音乐教学内容，从而造成学生所学音乐知识没有特色，从而大大降低了音乐毕业生的市场需求差异。

三、高师院校音乐专业毕业生就业指导的对策

1、树立正确的就业指导观，形成良好的就业工作氛围

毕业生的就业状况直接反映了高师院校的办学质量和效益，关系到高师院校的生存和发展，同时毕业生就业信息的反馈也有利于高师院校招生工作的进一步完善，提高整体办学质量。要扭转当前音乐专业毕业生就业工作中的窘境，就必须转变狭隘的就业指导观念，加大毕业生就业工作的宣传教育力度，要紧紧围绕“一切为了学生的就业，为了一切学生的就业”这一工作主线，提高对毕业生就业工作的认识，改变重招生轻就业的观念，从政治角度认识到就业工作是一项关系到社会稳定、国家安定、学院发展的政治性工作，促使全校师生员工都来重视、关心和参与毕业生就业工作，实实在在将音乐专业毕业生就业工作当作高师院校日常工作的一个中心工作来抓。只有这样，音乐专业毕业生才能在市场经济的条件下接受市场的淘汰与选择，实现毕业生的充分就业。

2、根据市场需求，合理优化专业设置

音乐专业设置不合理是造成高校音乐毕业生就业难的一个主要原因，因此高校和相关的教育部门要根据市场需求，合理优化音乐专业方向设置。首先，高校和教育部门要对市场需求进行认真的分析，发现高校音乐毕业生在市场需求方向的变化趋势，从而对高校音乐专业方向进行合理的优化，从而从专业设置上改变高校毕业生的就业难问题。其次，要对教学内容进行相关的优化。高校要根据音乐专业方向的不同采用有专业特色的教学内容，从而提升高校音乐专业毕业生的内在知识质量，提升学生的就业竞争力。

3、加强就业指导课程建设，增强就业指导教育的针对性和实用性

大学生就业指导课担负着思想政治教育、就业形势与政策宣传和求职择业的方法技巧指导等功能。首先要建立和培养一支既懂业务、又热心为毕业生服务的相对稳定、结构合理、互补性强的专、兼职师资队伍。同时要加大就业指导课的开设力度，将就业指导课列入学校教学计划，并有计划地分阶段实施，做到系统性和阶段性相结合。改变只在学生毕业前开设就业讲座的现状，要从新生入学开始就进行有关职业规划、就业指导等潜移默化的教育，采用灵活多样的形式进行指导，提高大学生的认识水平。其次要充实就业指导内容，充分发挥就业指导课的功能。坚持理论联系实际，突出时代特色，完善就业指导课的内容体系，在学生中开展就业形势与就业政策指导，就业信息和就业心理指导，择业方法和择业技巧指导，择业观念和创业意识指导，提高毕业生对就业政策的认识，帮助毕业生保持良好的业心态，确保毕业生就业工作的顺利进行。

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【作者简介】

刘国宁（1994—），男，汉族，山东省临沂市兰山区人，临沂大学音乐学院音乐学专业学生。