浅谈小学生健康人格的培养

王春华

【摘要】健康的人格影响人的一生，小学阶段是学生健康成长的关键时期，学校在小学生的思想道德教育中肩负着重要的职责，因此健康的人格是孩子健康成长的重要条件，我们必须做好所教的小学生的思想及行为的工作，下面我谈谈小学生健康人格的培养。

【关键词】健康人格；社会适应能力；阅读；乐观向上

小学生健康人格是指小学生各种良好人格特征在个体身上的集中体现。一个人的人格是否健康会影响自身的行为和认知，当人格不健全时，他的行为和认知会出现偏差，当这种情况严重的话会出现错误的行为，这就影响到他自身的生活，也可能影响到他人的生活，一个健康的人格不仅是自身的一种幸福，也能给周围的人带来欢乐，健康的人格不仅对小孩子自身有着一种深远的影响，而且它关系到小孩子自身的心理健康发展及个体的健康成长。

且说小学生对什么都是新生事物，思想不稳定，不管对错都容易接受，有些事物一旦接受就很难改变，对于每个家长都希望自己的孩子是一个有教养、懂礼貌、学习成绩优异、尊敬长辈、孝顺父母、能应付各种考验、做事坚强、果断、得别人夸赞、充满正能量的好孩子。作为小学教师的我，我知道小学阶段是学生健康成长的关键时期，学校在小学生的思想道德教育中肩负着重要的职责，因此健康的人格是孩子健康成长的重要条件，我们必须做好所教的小学生的思想及行为的工作，下面我谈谈小学生健康人格的培养。

一、培养小学生和谐的人际关系

小学生在社会上，不管是在家里还是在学校及其他地方难免要与他人接触交往，都会遇到各种问题，或遇到开心的、不开心的事，争吵的事……于是我就带领他们积极参加各种集体活动，密切与同学、朋友的关系，让他们通过一些实践活动，相互接触，相互帮助，团结友爱、和睦相处，互相学习、互相促进，乐于助人，尊老爱幼、遇事多为别人着想。我曾经教过一个班的学生，学期中途从别的学校专来一个女生叫陈丽，这个陈丽不是一般的女生，她的脸由于一次炮竹事件，毁了她的脸，面目全非，手指也没了，可她并没有因为这样而自卑，她学习认真，写字没有手指就用两块骨头夹住来写，生活也很自理，人非常的坚强，也能积极参加各种活动，很乐于助人，说真的我由衷佩服她。她来到我们班，刚好有一个女生旁边的位置空着，我就安排陈丽跟那女生坐。那事情就闹大了，那女生不愿跟陈丽坐，说自己跟“鬼”坐了，说什么都不愿意跟陈丽坐，如果跟陈丽坐就不来学校了，其他同学也很排斥陈丽，说班上来了一个“鬼”。于是我就做那个女生的思想工作，也做班上同学的思想工作，我说陈丽不因为自己的外貌而自卑而是努力学习，坚强地做好每一件事，是一个多么优秀、坚强、乐观的女孩子，同学们就是不能接受班里来了陈丽这样的女生。陈丽知道那件事之后就来跟我说：“王老师让我自己坐吧，我会感化同学们的，下个学期一定会有同学提出跟我坐的。”于是我同意了陈丽的请求，但是我还是不断做同学的思想工作，不断向同学们灌输爱的教育，感恩教育，最后同学们接纳了陈丽，在班长的带头下团结一致，和睦相处，再没有同学排挤陈丽了。

二、培养小学生良好的社会适应能力

小学生也是社会的一名公民，随着年龄的增多，接触社会越来越频繁，社会上尔虞我诈的现象非常普遍，游戏厅、网吧非常多，一不小心被拉去吸毒也不一定……于是我为了让孩子们学会判别哪些事该做，哪些事不该做，主要是通过图片、放科教片，班会课来引导、教育孩子们。孩子长大后在社会社会上做事也会碰到各种各样的事或困难，我们就要培养孩子们坚强的意志和顽强的毅力，养成做事有目的性、行动自觉性、处事果斷性、坚持到底的精神。使之胜不骄、败不馁、认真负责、勇于克服困难、争取胜利，使自己的行为方式能够不断地适应时代前进的步伐。

三、培养小学生正确的自我意识

人们常说：手指有长短，人有高矮、富贵、贫贱。所以说我们要引导学生要认清楚自己的能力，看到自己的缺点和长处，不要随便高估自己，也不要随便放弃，跟人家攀比，用自己的长处帮助别人，同时也要培养他们培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯，锻炼其勇于批评与自我批评，能够不断地消除其自身弱点，勇于克服困难，到达成功的彼岸。

四、培养小学生养成良好的生活习惯

小学生的生活习惯不仅表现在睡觉、吃饭、穿衣上的好，也表现在日常生活上如不要乱扔垃圾，在公共场合不要大声讲话，不要乱吐痰，不在教室或走廊乱跑、乱叫，平时注意整理好学习用品，学习保持安静……良好习惯的形成，不是一朝一夕就能做养成的，需要我们老师及同学们的长期共同努力才能形成的，小孩子良好习惯的形成也是孩子健康人格的一个体现，也会得到社会的共同认可。

五、培养孩子良好的阅读并使之成为习惯

书籍都是先哲伟人的心血精华，读好书能让孩子形成正确的世界观和价值观，能让孩子以名人伟人为榜样要求自我，提升自我，陶冶情操，也是孩子正能量填充之一！

良好的阅读习惯，不仅可以拓宽孩子的视野，还有助于让孩子形成很好的生活习惯。比如很多绘本就会教育孩子怎么与人相处，教会孩子形成好的习惯。其实，这也修养的一部分。

六、培养小学生积极、乐观向上的生活态度及人生观价值观

人的一生不可能一帆风顺，或多或少都会碰到一些挫折或波折，当我们遇到困难时要认真、乐观的面对，认真的找到问题的所在，或坚强的、不屈服的站起来迎接新一轮的挑战，学会在哪里跌倒就在哪里站起来，培养小孩子实事求是的精神，以积极的态度，正确的处理生活、学习、工作中出现的各种矛盾和问题，绝不回避现实，凡事从实际出发，能实事求是地分析问题，严以律己、对于能做到的事情则要努力完成。培养他们崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观，注重社会实践，提高自身综合素质，从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。

总之，健康的人格将影响到人的一生，让人具有积极健康的主体意识，能自我尊重，且有能力感，具有较强的自主性、独立性、能动性和创造性，适应能力与应变能力，交际能力和人际关系，对人类怀有一种很深的认同，同情和爱的情感，并能较理智的分析问题，不感情用事，能接受不同的观点，能接受科学客观正确的，能明确的意识到生活是不断前进的，追求的方向应该适宜未来的目标和任务，并用未来的希望激励和引导现实的生活。