对党员践行合格标准的思考

☉楼擎云　　吕牧青



对党员践行合格标准的思考

☉楼擎云吕牧青

当前的“两学一做”学习教育，学是基础和前提，做是关键和落点。共产党员作为先进性和纯洁性的代表，想做到“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，应该从践行的质量、范围、时间要求多个维度来深刻思考把握标准，不断增强学与做的自觉性，努力追求更好成效。

合格是起码要求，践行标准要着力把握好低线和高位的关系。做事做人的标准向来有高低之分。此次学习教育具有鲜明的问题导向，是党中央着眼解决当前广大党员队伍中存在的普遍性问题开出的“通用处方”，因此，衡量成效的标准也是最基本、最起码的。当前践行标准要避免几个误区：对“四讲四有”理解不到位，认为是定性而不是定量标准，口头上讲讲就算“讲”，行动上不缺就算“有”，只满足于过得去、能交差；用学得多代替做到位，就是不把自己摆进去，不能对照党章党规和系列讲话检视自己、改造自己，纠错、革新的自觉和勇气不够；最危险的是，拿自己与普通群众甚至违纪犯法的人员去比较，认为只要不碰上党规国法的红线就是合格，这种思想上的放松往往是行为上出轨的先兆。要把共产党员先锋模范的样子立起来，以做在人前、先驱楷模要求自己，践行合格标准不仅要做到明确行为规范、把住做人底线，纠正党性不强、作风不严的普遍性问题，更要自觉向党中央和习主席看齐，以遵循党章、群众满意、工作业绩的程度来衡量自己，在政治立场、价值追求、思想风范、品德修养等各个方面向高层次看齐努力。

合格是统一要求，践行标准要着力把握好个人和全体的关系。党员是党的肌体的细胞，人人合格是党的先进性纯洁性的前提和保证。“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党落实到末端和个人的有力抓手，显著特点和明确要求是“向基层延伸”和“向广大党员拓展”，最重要的任务是确保党员人人过关达标。就党员个体而言，在坚持学以致用中着力解决自身思想、纪律、作风等方面存在的问题是本分，帮带其他党员共同进步也是“同志间的应有之义”。特别是，基层党组织和领导干部作为“延伸”和“拓展”的两大关键节点，更要清楚身上肩负着的沉甸甸责任。基层党组织这次着力要做的是将党内生活严肃起来、党员教育管理严格起来，落实“严”的要求，就是要精细筹划，把每名党员纳入进来、党内教育经常起来、践行标准具体开来；就是要精准发力，不搞“一刀切”、不怕使长劲，问题逐个解决，党员逐个过关；就是要精心把关，杜绝敷衍了事、软化标准，敢于较真碰硬、一把尺子用到底。领导干部本身就有示范带头、指导监督、解难帮困的责任义务，又在前几次党内教育活动得到重点锤炼，更要做到以好的形象带动普通党员、高的标准推进深化活动、实的举措团结凝聚人心，确保站在排头带领队伍全员达到合格要求。

合格是终身要求，践行标准要着力把握好当前和长远的关系。锤炼提纯党性，做合格党员永远在路上。“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整顿的继续和深化：集中教育虽有时间起止，但要求都具有恒常性，这次更鲜明提出要保持党内教育经常化；教育虽然呈现常态化，但都着眼于形势任务需要提出了新要求、致力于解决新问题，这次是从“关键少数”拓展到全体、从治标深入到治本；教育虽然切口不一，但最终都落在党员的自我改造提升上，这次将“党员”二字突出到最醒目位置。“学”“做”合格党员就是要清醒认识党性修养锤炼是终身课题，就是要着力纠正克服“上级抓得紧就投入多”的投机心理、因教育活动年年有而出现的厌烦情绪、把难题留到下一次解决的逃避思想，自觉而紧迫地学在常、做在常，学在新、做在新，学进去、做到位。要学在经常，把党章党规和系列讲话当作床头读物、携带读本，把紧跟党中央和习主席思想当作第一要务，习惯性地从中寻求解疑释惑的答案、凝神静气的良方，时不时地从中回望初心、坚定目标。要做在经常，把党章党规和系列讲话要求带入工作生活、具体到一言一行，不管人前人后、忙时闲时都严格对照合格标准检视校正自己，始终确保作为一名共产党员的合格思想、合格状态、合格追求。

【作者系92474部队宣传科科长、干事】