世界银行：印度发展中等教育刻不容缓

据世界银行网站2016年4月13日报道，世界银行印度地区负责人奥诺·鲁尔（Onno Ruhl）与首席教育专家托比·林登（Toby Linden）在接受《印度斯坦时报》（Hindustan Times）采访时表示，印度在未来10年将拥有全球规模最大的人力资源，应当利用这一契机，重视中等教育，推动印度进一步发展。

从2001年以来，印度接受初等教育的学生人数屡创新高。在过去6年中，接受中等教育的学生人数增加了1000万。同时，初等和中等教育阶段基本实现了性别平等。但是，目前印度仅有44%的15岁学生能够完成10年级的学习。鲁尔和林登认为，如果印度要打造具备全球竞争力的劳动力资源，必须让更多学生接受中等教育。

到2017年，印度初等教育适龄学生人数将从1.97亿下降至1.88亿，这意味着部分教育资源将逐步转移到中等教育。尽管资金支持能够快速改善基础设施，但要提高教育质量仍然需要长期的投入与努力。鲁尔和林登认为，印度要提高中等教育质量，必须对教师进行培训，让他们能够适应21世纪的教育需求。印度教师需要更新教学方法，同时采用多媒体辅助手段促进课堂教学。此外，学生考试和学校评价需要突破目前过于强调课程知识考核的局面，更多地考虑如何评价学生解决问题的能力。目前，拥有能够教授语言、数学、科学、社会科学等核心科目教师的中学，在印度全部中学中不足20%。鲁尔和林登还特别强调，要提高中等教育质量，需要对教育资源不足的地区提供更多支持。例如，北方邦（Uttar Pradesh）和比哈尔邦（Bihar）拥有约占全印度1/3的中等教育适龄学生，但是真正入学的学生数量不足一半。

（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）