浅谈班主任工作

2016-10-21 03:40钱爱军
新课程·中旬 2016年7期
关键词:心理疏导教育

钱爱军

摘 要:做好班主任工作,应在课堂上、课下,德育工作中做好本职工作和对学生付出真挚的爱。

关键词:心理疏导;爱学生;教育

作为教师,应一丝不苟,踏实认真,精心备课、上课,提高学生综合素质;作为班主任,应把工作的责任感放在第一位,把学生看成心中的上帝。为了学生的一切,努力奋斗。

一、在课堂上,班主任应是学生亲密的学习伙伴,努力营造开放平等的空间,培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情,培养学生的学习习惯和能力,充分发挥课堂教学效益,培养学生的综合素质。每一位热衷于教育事业的好老师,好班主任,都会和他那一群可爱的孩子乐中学,学中乐。德育工作中,开展“道德细节,从我做起”活动,坚持育人为本和科学的德育发展观,提高学生的思想道德素质,把学生的可持续发展作为德育的立足点,促进学生全面发展。

二、“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”班主任老师首先应拥有一颗真挚的爱心来从事他热爱的教育事业。热爱学生,尊重学生。只有对工作有强烈的责任感,对学生付出诚挚的爱,班主任才会得到真正的回报。

为了鼓励学习有困难且思想消极的一些学生,让他们树立信心,某班主任对这些学生进行了心理疏导。

【案例一】高二3班刘×同学,父亲因患重症而使家庭生活困难,他父亲常年吃药但坚持打工赚钱供他上学,家庭经济负担重。作为家中唯一的男孩子,他总想着去打工赚钱,家访时看到他这样的家庭情况,老师告诉他要安心上学,只有用优异的成绩和大学录取通知书才能对得起他的父亲。之后,给他申请国家贫困生补助,帮助他参加学校的勤工俭学以弥补他生活上的困难,当得知他每天只吃两顿饭时,当即给他200元钱来补充营养,并且不时地接济他。在思想上不断地鼓励他,最后使他的成绩由400多分稳定在550-560分,具备了考取二本的希望。

【案例二】袁×同学祖籍黑龙江,9岁时因父亲出车祸而亡,母亲带她到当地留史镇做生意。经过多年的艰辛培养才将其送入高中学习,但是却染上了难以戒除的网瘾,在高一就開始撒谎请假到校外的网吧上网。且听不进任何人的劝告,甚至一度有不上学的想法。在得知这样的情况下,班主任利用晚自习没课的时间,驱车20多里到该同学家家访,不厌其烦反复做学生和家长的工作,使其思想有了扭转,家长有了信心。同时为了她能真正安心在这儿上学并参加高考,通过不懈努力找关系为其解决户口迁移问题,使学生在学校踏实学习,成绩不断进步。

【案例三】高二3班汪×同学下晚自习下楼时不小心脚崴了,班主任看到马上将其背起送到校医室进行治疗,到校医室已经满头大汗了,因为该同学是1.85的大个子。经检查可能是骨折需要到县医院进行检查确诊。为此他开车将其送到县医院进行治疗。楼上楼下地背着这个大学生,汪洋看到老师已经累得走不动时,坚持要自己走。可班主任担心影响骨头的恢复情况,不让他动。最后直到背着汪×进行完所有检查项目并打上石膏。然后又驱车将其送到家中,家长感激不尽。返回时已经凌晨2点了,但是他并没有觉得累和烦,而是觉得值。这样既为学生争取了治疗时间又减去了家长的担心和负担。

三、班主任在班级管理中有方法、有计划、有总结、重过程,能创造性地开展班级工作。学习刊物、笔记、班会记录等班主任资料定期归纳汇总,总结经验。还应重视家访和心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会、校讯通建立家校联系等多种形式,努力和家长取得沟通与配合。特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让学生在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。

作为班主任,每接一个新班级,都应注重培养班干部,班干部是老师的左右手,让他们和老师共同管理班级,塑造良好班风。

【案例四】某班班长宋×,是个降班生。有能力、有思想、负责任,工作热情高。但由于他在上一年中断学业到外面打工,染上了吸烟的恶习,致使他完美的人格出现了瑕疵,班主任没有以校规校纪直接处理他,而是找他谈吸烟的危害。告诉他老师本人就不烟,而且作为班长,要使大家信服,就要以身作则,所谓身正以令其行嘛!最后班主任老师送他一瓶绿箭口香糖,从此以后宋×再也没抽过烟。

教育工作是平凡的,班级工作要想有条不紊,班主任必须有大“爱”,爱生如子,爱如阳光。其实,爱学生,事业已成功了一半。

有一位班主任说过一句话:“今天你们以有我这样的班主任为骄傲,明天我以有你们这么优秀的学生为自豪”,话语中,他已经与他的学生有了一个美丽的约定,谁也不想让谁失望。相信今日含苞欲放的花蕾,明日在那些孜孜不倦工作的班主任手中,一定能盛开绚丽的花朵。

参考文献:

王金芳,朱玉凤.浅谈班主任工作[J].学周刊,2011(1).

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