论思想政治教育对高职学生创新精神培养的作用

邓雯

摘要：高职院校是应用型人才培养的摇篮，现代的社会发展呼唤高职院校学生的创新精神，只有通过高职院校思想政治教育才能促进学生创新精神的培养，并且保证学生的创新活动能够有助于社会发展，有助于自身的发展。

关键词：思想政治教育；高职学生；创新精神

一、高职院校学生创新精神的内涵

创新精神也称创新意识，是个体的一种内在的创新欲望，在创新活动中表现为高度的热情、足够的自信心、独立思考和积极探索的品质。创新是从思想上产生的意识，进而促发身体上的行动。创新精神对于当代的大学生而言相当重要，尤其对于高职高专这种培养应用型人才的高校来说，在当前显得尤为重要。创新精神是素质教育的组成部分，素质教育是高职学生要进行的培养要求，包括了文化素质，品德素质，业务素质和心理素质这些方面，创新精神就是受思想品德素质所影响的个人文化素质的最高层次。我国的大学生走上社会一般都是读书成绩好，动手能力差，不管是本科院校还是高职高专都是如此。这在本质上是创新精神的缺乏导致的，这样的教育背景对学生未来的发展也是有影响的，走上社会之后不能很快适应工作。

二、高职院校学生创新精神的重要性

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，只有创新才能引领国家的发展，才能推动我国科技成果创新。高职院校培养的是我国广大的也是最急需的应用型人才，这样的院校更需要学生具有创新精神。目前部分学生也已经意识到创新精神对自身的重要性了，但是由于高职院校对于学生创新精神培养的不足，很多学生并没有在学校期间获得创新精神的培养。他们在学习专业知识的同时，也在关注社会的变化和发展，关注学习的方法。但是，如果缺少了高职院校思想政治教育对学生的培养，学生还是很难通过自己的自学培养出创新精神的。

三、思想政治教育对高职学生创新精神培养的作用

高职院校的培养模式是应用型人才的培养模式，这样的模式培养的学生缺乏研究型的阅读和分析能力，这在大学教育里是很普遍的现象。不仅仅是高职院校存在这样的问题，就连研究型院校也存折这样的问题。研究型的阅读和分析能力，是学生能够自己主动学习、获取知识的能力，自己处理和解决问题的能力，这就是大学生的创新能力，这样的能力不是一朝一夕，一时半会能培养的出来的，要能获得创新能力就必须具备创新的精神，这就需要高职院校的思想政治教育。

思想政治教育承担着育人的重要责任，高职院校的学生作为应用型人才，是我国社会主义事业的接班人，也同样担负着国家和民族振兴的重任。教育是知识创新、传播和运用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。培养大学生的创新精神，不仅是推进高校思想政治教育创新的重要任务，也是进行高校思想政治教育创新的内在要求。思想政治教育是从学生的思想出发，将创新意识“植入”学生的大脑，改变传统的教育模式，将封闭的、纯粹的对学生知识的传授转化为对学生思想政治教育为基础，通过思想政治的教育的创新开发学生的创新意识的过程。

目前，有一些高職院校的学生不同程度的存在无理想无信念，无组织无纪律的问题，他们的表现有的是拜金，有的是诚信意识缺失，社会责任感淡薄，或者是心理问题等。高职院校思想政治教育的核心在于帮助大学生树立鉴定的理想和信念，对学生思想政治的教育可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，正确的三观是学生自主学习的基础，可以帮助学生在创新意识的产生之初，不偏不倚，不会受到社会上不良风气和思想的影响。

另外，思政教育可以帮助学生解决思想上的困扰和实际生活中的问题，通过思想政治教育和心理健康教育、道德情操教育，使学生能够了解创新精神的重要性和实用性，使学生能够自己转变观念，自觉的树立起创新的意识，在学习的过程中，不断汲取创新的源泉，挖掘自身的潜能，发挥自己的主观能动性，培养创新精神。高校思想政治教育理论课是培养大学生创新思维的重要阵地。充分发挥高校思想政治教育理论课在培养大学生创新精神中的重要作用，用马克思主义科学的世界观和方法论启迪学生的创造性思维，提升他们的综合创造素质。真正的创造从来就意味着献身——去吃别人吃不了的苦头，去冒别人不敢冒的风险，去舍弃别人不愿舍弃的安逸，去承担别人不敢承担的责任。

再次，思想政治教育对高职院校学生创新精神的推动作用还表现在，接受了正确的思想政治教育的学生，其创新意识强，并且能够坚持正确的方向，为人民服务为社会主义事业服务的方向，要深刻的意识到，我们所要培养的大学生是有助于社会发展的一类学生，而不是掌握了知识却进行危害社会和国家活动的这类人。这样的思想政治教育对于高职院校的发展有着功不可没的作用，同时也对高职院校学生的就业起到了非常重要的推动作用。