浅谈对待高中生早恋问题的几点做法

朱淑荣　赵春霞

摘要：由于时代的发展，由于家庭教育失误，由于学校举措失当，由于同学间“交叉感染”，如今中小学校园里的早恋现象已经很普遍了。在有些学校和有些班级，不早恋者反而成了另类。在这种情况下，家长、教师感到力不从心，如果处理不好，很可能会影响孩子的一生。那么，怎样正确对待高中生的早恋问题呢？下面我就结合自己的工作实践，谈谈几点做法。

关键词：早恋；早恋预防；根源

一、进行健康情感教育，及早做好早恋预防

进行情感健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生自身的人格、心理等得到成长与完善，及早做好早恋预防。

1、精心组织主题班会。每学期，我都会召开不同形式的主题班会，并适时开展青春期知识讲座，对学生进行青春期教育，不回避必要的性教育，解除学生对性的神秘感，培養学生高尚的道德情操、健康的人格和高度的责任感。

2、经常举办集体活动。如举办辩论会、诗歌朗诵会、演讲比赛等，大力提倡男女同学公开交往、群体交往，努力创设群体交往的场景，满足异性交往的心理需求，让同学们在公开交往中保持兄弟姐妹般的情谊。

3、精心安排学生座位。每学期，我都会根据学生的自身特点，精心安排学生座位，男女同学交叉安排，既有利于发挥他们自己的思维优势和性格优势，又能满足异性交往的需求，使他们在学习和交往中健康快乐的成长。

二、查找早恋产生的根源，正确对待早恋现象

要解决高中生早恋问题首先要清楚早恋产生的根源：首先是由于青春期对异性充满着神秘感。其次是因为目前的中学生基本上都是独生子女，由于年龄的差异，他们不愿意向父母倾诉。与父母无法沟通，又无兄弟姐妹可交流，促使孩子把对家庭、学校的不满及学习的压力急于向他人倾诉，这种欲望很容易使情窦初开的异性中学生之间相互产生情感的共鸣，最终导致早恋。再次是传媒的不良影响和—些社会不良青年的诱惑。

作为班主任如何对待和处理高中生的早恋呢？首先要用全面、发展的观点看待学生。现在的学生大部分是独生子女，平时很孤单，到异性那儿寻求友谊和温馨的情感交流更多的是一种心理需要。这需要班主任细致耐心的工作，经常深入到学生中去，了解他们背后的故事，才能有针对性的找到解决问题的办法。其次，用正确的方法引导学生。中学生早恋是老师和学生都不愿提及的问题，但如果对于早恋问题一直避而不谈，势必会令更多的学生产生好奇心理，陷入误区。开诚布公地讲清楚，可能会收到更好的效果。所以在班会课上我经常给孩子们讲如何处理同学之间的关系特别是男女同学之间的关系，鼓励他们之间的正常交往。只要好好引导，孩子的心灵才会更纯净，知识才会学得更轻松，教育的过程才会更有效。一旦发现有早恋的苗头一定要讲究方法，应让学生知道家长社会培养他们的不易，不能因自己的一时冲动而置自己的前途和家长老师的期望于不顾。在教育孩子时不要对他们的行为强行禁止，这样只会引发他们的逆反心理，多一些耐心和尊重，让他们知道老师是理解他们的，这样才能和他们进行坦减交流与有效沟通，才不至于让他们感觉老师只是一味想拆散他们。对于一时不能分开的要采取冷处理的方法，等他们的热情慢慢消退。

三、尊重学生个体人格，恰当处理早恋问题

从心理学的角度看，一个孩子长到十四五岁，由习惯于接受父母亲人的照顾，发展到主动关心照顾另一个没有血缘的异性，这是一种心理的成长，是一种认识的进步。从生理角度看，年龄刚好十四五岁，正处在身理和心理的发育时期，渴望与异性交往，欣赏这种交往带来的快乐。从社会角度看，网络上各种色情的误导，影视传媒及报刊杂志上裸露的美女靓男的图片，无不给这些成长中的孩子以刺激，使他们懵懂的心有些躁动，也促使他们产生了与异性交往的渴望，再往前者，有可能就是早恋。即使早恋，也很正常，也说明孩子在成长。家长和老师不必紧张，不必大惊小怪。既不要瞒着捂着，生怕带来负面影响；也不要大肆声张，只要用心处理好，一切都会过去。

1、不要随意给学生下早恋断语。平时如果发现男女同学单独交往过密，班主任就要引起注意，可私下里装作不经意似的打听打听，也可以分别找当事人聊一聊，详细了解交往的原因，以便于下一步有的放矢的工作。千万不可随意给学生贴早恋的标签。一旦下了断语，相当于把学生推到没有退路境地，假如不是你想象中的早恋，那会多伤孩子的心，也失去学生对你的信任，给今后的工作带来不必要的麻烦。

2、对确实有早恋倾向的同学，班主任也不要大肆声张，要尊重学生的人格。可以先注意观察，侧面了解，旁敲侧击。如果状况没有改变，再私下里介入，了解事情的真相。然后悄悄地告诉孩子，你长大了，有了对感情的新需求，要学会把握自己的感情。然后再帮助孩子分析现在恋爱的危害：现在你们正是长身体长知识的时候，还没有形成正确的人生观和是非观，要努力做好人生积淀，今后人生之路才会更美。如果现在把时间耗在感情的旋涡中，将会错过人生旅途中的许多美景。与其将来后悔一生，不如现在痛苦一时，快刀斩断感情的乱麻。指导孩子树立奋斗目标，并在以后的学习和活动中多关照这样的孩子，尽快将自己的注意力转移到学习上来。走出早恋的困扰。指导他们做感情的主人，学会驾驭自己的感情之舟。

总之，面对现在的学生，围追堵截、纪律处分、“动之以情，晓之以理”，这最容易引起学生的逆反。班主任老师只要用心、尽心，相信一定会让同学间这种朦胧的感情变为纯洁的友谊，让青春之花绽放异彩。