争当党员干部教育培训的主力军——中共玉龙县委党校

2016-11-04 09:49和丽梅杨智槔
创造 2016年1期
关键词:玉龙县委党校

文/和丽梅 杨智槔

争当党员干部教育培训的主力军——中共玉龙县委党校

文/和丽梅 杨智槔

玉龙县委党校常务副校长和丽梅在县水利局解读新《准则》新《条例》

2015年,玉龙县委党校充分发挥党员干部教育培训工作主渠道、主阵地和党性锻炼大熔炉的作用,按照中央关于“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求,始终坚持“党校姓党”的根本原则,用“党校姓党”统领党校教学、科研、管理等一切工作,聚焦党校主业主课,把党的理论教育和党性教育放在首位,紧紧围绕县委中心工作,结合县情,主动作为,服务基层,以“请进来、走出去、走下去”等方式,扎实开展党员干部理论培训,取得了明显的成效。

培训规模有新突破。2015年共举办各类培训 110场次,共有8479人次参加了学习,其中,校内主体班培训12期888人次,校外培训98场7591人次。校外培训中,一是到全县16个乡镇和1个办事处开展习近平总书记考察云南重要讲话精神宣讲17场次,共有1051人次参加宣讲报告会;二是到乡、村两级党组织中举办“流动党校”、“流动课堂”38场次,共3336人次参加学习;三是与部门合作开展培训9场次,培训人数达1087人;四是开展党的十八届五中全会暨习近平总书记系列重要讲话精神宣讲34场次,共有2117人次参加了学习。此外,先后到玉龙县电视台及丽江市广播电台作党的十八届五中全会精神解读20期,为全县学习贯彻党的十八届五中全会精神营造了良好的学习氛围。

教学创新有新成效。教学是党校的中心工作,创新能力是党校中心工作的决定力。在各类培训中,玉龙县委党校坚持以教学为中心,不断创新教学模式,探索教学方法,有效提高课堂教学质量。一是积极探索并形成了拼盘式教学方法。根据教学团队各教师的专业特长、科研领域方向,安排不同的教师承担教学过程中不同环节的内容,将课程教学由原来的一人通讲改为多位教师组合、多种教学方法有机融合的一种形式,既有教师队伍的拼盘(包括专业拼盘、性别拼盘、老少拼盘、特长拼盘等),又有教学方法的拼盘(讲授式、案例式、互动式、情景模拟式、结构化讨论等教学方法的有机组合)。二是强化主动服务意识,创新“流动党校课堂”培训模式。在把学员“请进来”开展好主体班次教学的同时,立足县情、校情,把培训的重点确定为“走下去”,采取“送教上门、流动授课”的形式,主动服务基层党组织、党员,到乡镇、村党组织中举办“流动党校”、“流动课堂”。经过三年的培训,现第一轮“流动党校”、“流动课堂”农村党员培训已基本结束,共计到村党组织中授课116场次,共8892人次参加学习。在 “流动党校”、“流动课堂”培训中,玉龙县委党校还购置两套投影设备,将《筑梦中国》、《百年潮·中国梦》、《作风建设永远在路上》等电视政论片纳入培训课程,扩充培训内容,提升培训效果。在讲授中,做到结合党的理论、方针、政策和当前发展形势,结合党员思想实际,党校、乡镇、村党组、党员几个方面有机协调配合,受到基层党组织和党员干部的认可与欢迎。不少基层党员群众说出了自己的心声:“党校流动课堂教学,让我们听得懂、学得来、用得上、受鼓舞。”

队伍素质有新提升。玉龙县委党校紧紧围绕建设学习型、创新型、服务型、和谐型党校的目标,加强学习,不断提高队伍的综合素质。一是打造教学团队。在教学中,根据每个教师的特点,将教师分成若干教学小团队,在教学、科研、调研等方面加强合作,在实践中形成了既分又合、互帮互学的良好团队氛围;每次授课前,先组织教师集体备课,并让年轻教师试讲,通过试讲查找不足,获得实战锻炼,积累经验,提高教学水平;组织教师相互听课,观摩学习,感受不同的教学组织形式,实现相互学习,共同提高;定期组织教学研讨,谈收获、提不足,丰富和完善个人教学思路,增强教学自信。二是严求教学质量。对教师授课内容选择、课件制作、讲稿准备等方面从严要求,做到“三不上讲台”,即不经过集体备课不上讲台、不经过试讲不上讲台、脱稿率达不到80%不上讲台,有效提高了课堂教学质量。三是突出教学特色。有计划地选派教师外出学习培训,确保每个老师每年至少参加1次省外学习培训。学习先进的理论,先进的教学理念、教学方法,结合县级党校的实际,不断总结、提升,形成适合县级党校教师和学员特点的教学特色,呈现出阶段性的创新成果。比如案例教学、结构化研讨、互动式学习等都受到了参训学员好评。四是狠抓教学科研。科研工作是党校教学的一个重要部分。2015年,在科研方面有了新突破,完成1项省委组织部党建调研课题《大学生村官的培养和使用情况分析》;整理编写了一本《第十五届全国 “村长”论坛·基层组织建设交流会材料汇编》;出版了《中共玉龙县委党校教研成果文集》;有三篇理论文章分别在《创造》等省级刊物上发表。通过多措并举打造教师团队,既形成了一支老、中、青结合,人人都能上讲台,一专多能、各有所长的教师队伍,又为改革教学方式、提升教学质量奠定了基础,达到学员满意、质量提升、教师成长的目标。

在各类培训中,玉龙县委党校始终把党性教育作为教学的主要内容,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容,有效改进党性教育方式方法,提高党性教育实效。同时,还充分发挥云南省省级廉政文化示范点的作用,按照好干部的五条标准,即“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的要求,通过开设党风廉政教育专题课、发放廉政文化宣传单、宣讲廉政教育相关知识、观看警示教育片等方法,大力弘扬廉洁从政的主旋律。

今后,玉龙县委党校将按照中共中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》要求,抓住农村党员和机关党员培训这个重点,坚持质量立校、从严治校,积极推进教学理念、教学方式创新,着力提高教学、科研和管理水平,为打造具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的“四铁”干部提供坚强保障。

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