开发高校健美操资源与社会体育互动模式研究

韩月清

包头师范学院体育学院 内蒙古包头 014030

开发高校健美操资源与社会体育互动模式研究

韩月清

包头师范学院体育学院 内蒙古包头 014030

本研究通过高校健美操与社会体育的关系研究，分析社会健美操体育发展的影响因素。构建高校健美操与社会健美操的互动模式。通过对影响因素的分析，提出了高校健美操资源与社会体育互动的模式。

健美操资源；社会体育；互动模式

随着经济快速增长，人民的生活水平也日益随之提高，健身锻炼已经成为人们生活中重要组成部分，而健美操运动经过十多年的发展，融合了各种民族舞蹈、街舞、爵士、拉丁等等，深受广大人民群众的喜爱。健美操运动已经从学校逐步走向社会，社会对健美操的需求也就要求越来越高。因此建立高校健美操与社会健美操互动的模式势在必行。然而高校拥有充足健美操资源，丰富的健美操信息资源可以指导社会健美操发展的目标。通过对高校健美操资源的开发，促进社会健美操发展，促进全民健身运动的有序开展，提高社会健美操运动参与者的兴趣，增强社会健美操参与者的体质，丰富社会体育文化活动，结合当前全民健身理念下的背景，探索高校健美操与社会健美操相结合的新构想、新理念，为提高高校健美操资源的利用，加快高校健美操与社会健美操共同发展的进程，为高校体育资源服务于社会体育发展的问题进行初步探索。

一、高校健美操资源与社会健美操的关系

高校健美操资源包括健美操教师、健美操教学、健美操信息等等，这些资源只要走出校园就可以与社会健美操互动，可以与社会健美操建立密不可分的关系。社会健美操是指在人们共同生活的一定区域内,以辖区的自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康、巩固和发展社区感情为主要目的,就地就近开展的以健美操为载体的社会群众体育。高校健美操资源可以弥补社会健美操在开展中的不足，高校健美操专业教师都具有社会指导员的资质。高校健美操教师经常外出培训学习，可以把新的操和信息及时转达与社会健美操团体。使得社会健美操团体经常更新操化动作，使得参与人群更加积极主动。互动是指在社会体育资源不足的情况下,社会机构和社会居民以体育健身、体育技术学习为目的,对高校的健美操教师资源的合理有效开发利用。

二、社会健美操发展的影响因素

2010年《全民健身条例》颁布后，随着全民健身理念的增强与社会体育的蓬勃发展，广大居民的健康观念也在逐年提高，对促进社会体育的发展具有深远的意义。健美操文化建设是指以社区成员为主体，通过社区成员和管理者在健美操实践中共同创造生成的体现时代特征和社会进步的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果。健美操健身文化包括健美操健身的观念、健身的方法、健身的手段以及健身目标，其核心是健身价值观念即健美操健身的人文素养。但是，通过调查发现，目前被调查的社会健美操健身文化建设基础不均衡，因受到地域、文化、物质条件、年龄、性别等因素的影响。在调查的一些健身中心有专业的健美操教练员，但是没有资质的也不少。在免费的广场健美操中更是没有有资质的健美操专业教师为自己所在的社区服务。参与免费健身的社区居民对广场舞蹈的开展着是否有资质更是无所谓，反正就是活动一下身体，高难度本身也学不会。参与健美操运动的人员缺乏对科学健身价值理念的理解和认识，健身意识较为淡薄，健身观念与健身方法的不科学，对健身方法长期以来的不了解和不重视导致社会体育文化落后。社会体育的组织管理体制不完善、场地设施匮乏、经费短缺、指导者队伍薄弱等是当前制约社会体育发展的主要因素。

三、高校健美操资源与社会健美操互动的模式

（一）高校健美操教学资源与健美操信息资源的利用。高校健美操教学虽然有其体育教学任务,但是健美操有他的特殊性，不受场地器材的限制，只要健美操教学完成后，此资源就可以源源不断的向社会输送。所以高校健美操资源可以完全依据社会体育市场的需求而随时开发利用。高校健美操资源信息是比较新颖前沿的，这信息资源和健美操教学资源一起就可以输送到社会健美操需要的地方，既方便又快捷。既能够适从市场经济带来的利益,又体现了服务社区体育的公益性特征。要依据学校体育教学的实际情况，制定可行的开放计划。

（二）高校健美操教师资源服务于社会健美操发展。高校体育教师具有较强的体育业务和组织能力,受过正规的体育专业教育,理应成为社会体育指导者的主力军。但在当前社会体育指导员队伍中,高校体育教师所占的比例很低。造成这种现象的原因,不仅是由于高校体育教师教学任务较重,更主要的是高校体育与社会体育严重脱节,高校体育教师很难以成为社会体育指导员的一分子。调查显示:76.3%的高校体育教师从未参与过社区体育指导作;90.5%的高校体育教师愿意参与社区体育工作;93.4%的高校体育教师认为目前高校体育与社会体育应有更广泛的联系。为了有效地增加体育教师参与社会体育的机会,教育和体育行政部门可以将高校的体育场地向社会开放。在保证学校正常的教学秩序情况下,对社会开放体育场地设施,不仅能使锻炼者有一个好的场所,还可以使锻炼者得到体育教师的健身指导服务、体育信息服务和体育活动的组织服务等,发挥体育教师在社会体育中的作用。

四、结束语

高校健美操发展快速，应该及时引导社会健美操的迅速发展。这样高校与社会健美操的发展才能同步，积极开发高校健美操资源，使得高校健美操教学资源能够有效的与社会健美操互动。高校作为社会体育的重要组成成员，应该提高自身服务社会的意识，努力健全体育公共服务体系做出应有的贡献。要改变目前社会健美操组织与管理的缺失，有效地开展高校健美操资源的合理利用。高校各方面体育资源的优势是显而易见的，然而，各种体育资源由于难以和社会体育产生的联系，直接为社会体育服务方面还存在不足。高校健美操资源也较丰富，但并一直没有得到充分利用，在今后的开发中有待加强。

[1]徐莉姝.构建高校体育与社区体育资源共享模式的研究.体育科学,2012.7.

2013年内蒙古自治区高等学校科学研究项目（项目编号：NJSY13229）。

韩月清（1976—），女，内蒙古包头人，硕士研究生，研究方向：体育教育与训练学。