谈孔子的求知乐趣

齐怡然



谈孔子的求知乐趣

齐怡然

【摘 要】求知，是孔子生命中最重要的活动之一。他没有把学习看作是一种负担，而是一种乐趣。通过对孔子学习活动的分析，我们可以把他的求学归纳为三种境界：情有独钟，朝思暮想，如痴如醉。孔子一生立志于学，快乐于学，痴迷于学，终成其大业，万世景仰。

【关键词】孔子 求知 乐趣

孔子一生坎坷，屡遭挫折，但他几乎对此不屑一顾。他胸怀天下，积极乐观，仁爱思想和礼乐治国的信念支撑着他，驱使着他。他奋斗不已。

求知，是孔子生命中最重要的活动之一。他没有把学习看作是一种负担或压力，而是一种乐趣；以一种活泼的心态，勤奋读书，谦恭求学，并持之以恒，倾其毕生精力，真可谓“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”《论语》、《史记·孔子世家》以及《孔子家语》、《春秋•梁传》等古籍中多有这方面的记载。通过对孔子学习活动的分析，我们可以把他的求学归纳为三种境界：

一、情有独钟

据史书记载，孔子的一生爱好并非广泛，似乎唯有求知，“吾十有五而志于学”（《论语•为政》）。孔子非常重视学习，“朝闻道，夕死可矣。”（《论语·里仁》），“学如不及，犹恐失之。”（《论语·秦伯》）。孔子认为：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》），知之者是被动接受，好之者已是主动追求，乐之者则达到痴迷执着的状态。这正是孔子以学为乐、好学不倦、安贫乐道、自强不息的生动写照。叶公问子路：孔子是个什么样的人呢，子路没有回答。孔子就说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道。”孔子强调与其将学习当作一种责任，还不如把它看作一种兴趣。现代人学习往往只是为了达到某种目的，在学习过程中一旦遇到挫折就会气馁，其实只要调整好自己的心态，学习就是一件快乐的事，完全不必大伤脑筋的。所以孔子又提出“学而时习之，不亦悦乎？”（《论语•学而》）

二、朝思暮想

无论是讲学杏坛还是周游列国，求学活动不离左右。对于求知孔子可谓朝思暮想，念念不忘。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。在楚国拜见楚国大夫叶公，道教领袖老莱子，楚狂接舆，即使是碰壁也在所不惜，何况在交往中也能学的新知。从《论语》中也可以看出，孔子的学习包括他的教学活动并不像我们想象中的那样严谨紧张，不苟言笑，倒是非常轻松愉快、随机而行、随意而发的。孔子自己“入太庙，每事问”(《论语•八佾》)，反映了孔子爱学和谦恭的态度。孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语•里仁》），多听多思考，时时反省自己，随时注重自觉修养；因此他坚持做到“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”（《论语•述而》）。在《论语•述而》篇中，有这样的记载：“子与人歌而善，必使反之，而后和之。”他听到一个人唱歌唱得很好听，肯定要请这个人再唱一遍，然后自己再去和他同唱。有关文献中多次提到他能琴善歌。我们可以想象，孔子伟岸的身躯，颔下美髯，浑厚有力的嗓音，再加上胸中奔放的激情与飘逸的才思，这歌声肯定具有很强的感染力。总之，处处留心皆学问，孔子随时注意观察，注重体验，不断地提升自己。

三、如痴如醉

对于知识技能透彻的理解和把握，孔子达到了心领神会的地步，直至忘我的境界。《论语•述而》有着这样的记载：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：‘不图为之至于斯也。’”孔子在齐国听到了《韶》的乐章，三个月都尝不出肉味来，喟叹道：“想不到欣赏音乐竟然可以达到这样令人忘我的境界！”其实，《史记•孔子世家》记载，在“三月不知肉味”之前，还有“学之”二字，也许这才能表达了当时孔子的真实情景，他的好学已经到了入迷的程度，连吃肉都不知道味道了。

据《史记•孔子世家》记载，师襄是鲁国著名的乐官。孔子的琴技本来就很高，听了师襄的弹奏之后，他还是下定决心向师襄学习。孔子半个多月坚持练习同一支曲子。师襄劝他：“这个曲子你确实已经会了，学一首新的吧。”孔子却说：“曲调是学会了，可是奏曲的技巧还尚未学好。”过了几日，师襄听着看着，觉得这下连技艺也熟了，又劝他：“技艺已经学好，该学新曲子了。”孔子还沉潜在曲调中，好一会儿才回答说：“我还没有能够全部领会这首曲子的志趣神韵呢。”又过些日子，细心的师襄清楚地觉察出，自己的这个学生已经将曲子的志趣与神韵真正把握住了，便再次郑重劝他：“志趣神韵都有了，可以学习新曲子了。”他向师襄请求：“再等等吧，等我体味出这个曲子的作者是谁并想象出他的精神风貌，再学新的曲子吧。”终于有一天，孔子遥望天际，许久，才若有所思地说：“我已体察到作者的为人风貌了，这个人皮肤黝黑，体形颀长，眼睛深邃远望，如同统治着四方。除了周文王还有谁能作得出来呢？！”此语一出，师襄顿感震惊，一下子从座位上站起来，向着二十七岁的孔子连连作揖道：“是呀是呀，我的老师传授此曲的时候，正是说此曲名叫《文王操》呀！”

体验孔子的求知乐趣，我们可以感受到孔子不再神圣和遥远，似乎就生活在当下。他一生立志于学，快乐于学，痴迷于学，终成其大业，万世景仰。我们何必为学习愁眉不展、精疲力竭？孔子就是我们学习的典范。

参考文献：

[1]杨伯峻译.论语[M].北京:中华书局出版,1980.

[2]刘乐贤译.孔子家语[M].北京:北京燕山出版社,2009.

[3]司马迁.史记·孔子世家汉[M].北京:中华书局出版,1976.

[4]陈鼓应译.庄子[M].北京:中华书局出版,1983.

（作者单位：河北省邯郸市第一中学）