2016年32期
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理科讲堂
- 由内而外 说出己见
- 探讨数学教学中学习情境的创设方法
- 浅谈高中数学思维能力的培养
- 高中数学课程与信息技术整合
- 基于新课标背景下的高中数学习题教学探析
- 高中数学数列试题的解题方法和技巧分析
- 浅谈初中学生运算错误的原因和对策
- 浅谈初中数学方程教学
- 一道高考题的赏析
- “加边法”与“降价定理”在行列式计算中的应用
- 初中数学教学中的启发式教学探讨
- 数学课堂教学完整性与实效性的思考
- 内化与升华
- 初中数学中“二次函数”的教学策略研究
- 高中数学中的“慢”教学的思考
- 中职数学教学中融入数学文化的途径探析
- 动态生成，彰显数学课堂活力
- 探究初中数学开放式教学的策略与方法
- 试论小学低年级数学的趣味性教学
- 新课改视野下初中数学教学的创新
- 我的学习我做主
- 浅谈运用导数解决一类特殊不等式的策略
- 引导解决问题 培养孩子能力
- 自主教学法在初中数学教学中的应用途径
- 让活动搭建起儿童数学学习的桥梁
- 培养学生认真倾听习惯的策略
- 多元抓手，“抓”好数学教学核心素养
- 运用启发式教学法教学平行四边形
- 初中数学教学如何培养学生的思维能力
- 如何培养学生主动提出数学问题
- 让一步 让学习真正发生
- 让“阅读”悄悄流淌 让“思维”慢慢拓展
- 第一学段图形与几何操作活动的有效性策略探究
- 浅谈情景模式在物理课堂中的有效创设
- 巧建模型解决天体问题
- 关于物理课堂演示实验教学的思考
- 高中物理教学中应用探究式教学研究
- 论初中物理实践教学中思维导图应用
- 农村高中物理教学中探究性学习模式的运用探索
- 试议在初中物理课堂上渗透思维导图的教学模式
- 探讨小组合作在物理实验课中的应用
- 激活学习主体，实现有效探究
- 优化实验策略，让学生在内在兴趣的驱动下达成可持续发展
- 初中物理学困生成因与转化策略探析
- 信息技术与初中物理教学有效整合初探
- 测“电源电动势和内阻”常用的方法及误差分析
- 对初中物理教材第一个演示实验的修改建议
- 新课程下初中物理实验教学研究
- 弱化权势，和谐共生
- 探析在初中物理实验教学过程中提高学生探究能力的途径
- 创新物理作业，促进学生发展
- 巧用家庭物理小实验深入探索“弹力”的学习过程
- 摭谈多普勒效应在生活中的几点应用
- 培养学生猜想能力 营造高效物理课堂
- 如何开展高中新生化学课外活动
- 探究情境教学在高中化学教学中的运用
- 高一化学样例教学中提高学生质疑能力的策略研究
- 守恒法在高中化学解题中的应用研究
- 亲历探究过程 体验化学乐趣
- 初中生化学思维的培养
- 化学教学中渗透环保教育
- 例谈新课程下高中化学情境教学的有效设计
- 中学化学“先练——后讲”教学模式初探
- 小组合作学习对职高化学教学效果提升的作用分析
- “导 学 练”教学模式在高中化学教学中的应用
- 生本理念下初中生物参与型教学实践
- 高中生物探究性学习存在问题及策略
- 自主学习模式在初中生物教学中的应用
- 职前期生物教师素质结构的研究
- 优化生物课堂教学设计主线
- 浅谈初中生物教学与高中的衔接
- 高中生物探究技能中核心素养的培养探讨
- 浅谈高中生物教学中微课程的设计与开发
- 一组利用矿泉水瓶和洗手液瓶开展的高中生物实验
- 初中生物教学中实验教学法的有效应用分析
- 初中生物生活化教学的策略分析
- 教学后记——提升生物教师素质的金钥匙
- 初中生物教学如何激发学生的学习兴趣
综合园地
- 浅谈信息技术与实际生活的接轨
- 提升信息素养——信息技术教学设计分析
- 在信息技术教学中的巧用项目法
- 高中美术中学生创新能力提升策略研究
- 初中生体育学习消极情感分析
- 构建高中信息技术有效课堂之策略
- 浅析中职微课程的设计与应用
- 中职《动画制作》课程微课设计策略
- 电子信息工程专业数字信号处理课程改革与研究
- 基于任务驱动法的初中信息技术教学探析
- 初中信息技术课堂中学科素养的渗透初探
- 中职会计专业渗透职业道德教育的策略分析
- 漫谈高中信息技术教学中分层教学法的运用策略
- 新课程背景下中职田径教学探讨
- 南京市励志学校篮球队运动员赛场不良情绪的成因及情绪控制的训练方法分析
- 农村中学多媒体技术教育现状透析
- 引导学生使用信息技术进行科学探究
- 认真贯彻《管理标准》 加快学校特色建设步伐