基于双员制下大学生员工化培养的可行性研究

贺立秋

辽宁建筑职业学院 辽宁辽阳 111000

基于双员制下大学生员工化培养的可行性研究

贺立秋

辽宁建筑职业学院 辽宁辽阳 111000

近年来，随着我国社会经济水平的不断提高，教育事业改革不断深入实施，教育事业中的人才培养目标也有了更高的标准和要求，在当今竞争如此激烈的社会形势下，社会对人才的要求不再仅仅是具备高知识水平，还要有相应的实际操作能力，因此教育事业的人才培养目标应该朝着培养实用型人才改革，这就是双员制教学模式的要求。在双员制的基础之上，大学生员工化培养的意义显而易见，能够从根本上解决学生的就业问题。本篇文章就主要围绕“双员制”下的大学生员工化培养工作展开分析，探究其可行性。

双员制；大学生；员工化培养；策略；可行性

一、引言

目前，大学生就业问题是我国社会问题中的最主要之一，从根本上说，这一问题出现的原因就是学生所学专业内容不具备特色、就业不对口、专业教学针对性不强，这些问题都是应该受到高等教育使用的重视，实施双员制教学模式，顺应社会市场的发展需求，培养大学生的员工化方向发展，从而有效解决当代大学生的就业难问题。

二、大学生员工化培养的必要性

高等教育的首要目标就是为社会培养出一批又一批符合需求的应用人才，在当今社会竞争如此激烈的社会形势下，大学生就业问题日益突出，这就对高等教育的人才培养模式提出了更高的要求。首先要分析当今社会需求的人才是什么类型的，毫无疑问，传统教育模式下培养的“高分低能”人才，已经不再适用于当今社会，随着科学技术水平的不断提高，各项工作对员工的要求都不仅仅是具备专业知识能力，还要有创新能力、团结能力等等，这就需要高校实施大学生员工化培养模式。因此说，高校教育中实现大学生员工化培养是十分有必要的，能够培养出越来越多的复合型人才，从而推动我国的经济发展。

（一）明确高校人才培养方向。大学生员工化的培养能够帮助高校人才教育培养确定教学目标和方向，有利于教学活动的开展进度。根据学生的实际状况、特点，确定培养目标，制定具体可行的人才培养方案，比如说对于新闻专业学生的培养，不仅仅要提高他们的新闻知识水平，还要培养学生具有良好的职业道德素养、沟通能力、创新能力等，促进学生的综合素质全面得到提升。

（二）落实人才培养策略。高校实施大学生员工化培养方案，还能够帮助落实人才培养的具体路径，根据大学生所学专业特点以及社会企业对该专业人才的要求，进行有针对性的教学，制定“合身”的具体的人才培养途径，鼓励学生不断学习知识、提高自己从而朝着这一岗位接近。这样确定人才培养的具体路径，有利于强化学生的岗位目标方向。

总的说来，大学生员工化培养模式在高校中的实施，能够为社会培养出更多德才兼备的人才，大学生具备高知识水平、高技能素质、高能力，具有远大的理想和抱负，承担社会发展的重任，才能在未来激烈的社会竞争中处于不败之地。

三、如何实现大学生员工化培养

由于在当今双员制社会形势背景下，实施大学生员工化培养策略是可行的，而且对学生自身发展、社会经济水平提高都有着不可替代的作用，因此我们要重视将大学生员工化培养教学模式的落实，从以下几个方面做起：

（一）做好岗前培训。要想大学生毕业步入工作岗位能够很快地适应工作角色，就需要做好岗前培训工作，目前我国多数高校教学缺乏对岗前培训教学工作的重视程度，因此要及时转变这一教学观念，真正做好学生的岗前培训工作。岗前培训工作中需要注意的是：首先坚持“角色转换”的教育内容，严格按照实际工作标准进行，从招工、具体程序、办法等各个阶段的体验，让大学生体会到获得工作岗位的困难性，由于目前多数大学生为独生子女，他们面对挫折、新事物往往无法及时适应，通过岗前培训工作能够引领他们培养积极的心理态度；其次要实施考核机制，对于表现不合格的学生不给予岗位，这样才能有效激发学生的参与积极性；最后，还要做好对学生就业生涯的指导，引领学生树立正确的就业目标。

（二）完善培养机制。在大学生员工化培养过程中，高校要重视对学生思想政治观念的培养，确保学生树立正确的道德观、政治立场、良好的生活作风；培养学生在实际工作过程中发现问题、分析问题并且解决问题的能力；将学生放置在艰苦的工作环境，看学生能否坚持，从而培养他们坚毅的品质，积累丰富的上岗经验；此外，对于学生工作实力的考核机制也要确保公平公正，激励学生主动参与到学习中，提高自身的知识水平、专业技能以及创新能力。

（三）丰富培养路径。对大学生员工化培养的路径并不是单一的，学校可以通过理论知识教育提高他们的知识水平和能力，培养良好的岗位意识；通过思想政治教育培养他们树立正确的道德品质。总之，对大学生员工化的培养教育应该从社会对人才的需求、大学生自身成长规律以及实际岗位工作需求这几方面做起，真正培养大学生符合岗位要求发展，引领他们树立正确的就业目标。通过丰富的教育路径，实施“教学—考试—运用”这样的教学机制，确保大学生员工化培养方案的落实。

四、总结

大学生员工化培养方案的实施质量，直接影响了我国经济水平的发展，还关系到我国“人才兴国”战略实施进程，因此我们要加强对其重视程度，高校教育建立并完善合适的大学生员工化培养体系机制。总的说来，大学生的员工化培养能够提高当代大学生的综合素质，强化他们的岗位意识，有利于他们在未来工作中确立自己的角色，充分发挥自身优势。

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贺立秋，1979.10.女.汉.辽宁昌图.硕士研究生.讲师.思想政治教育。