现代教育技术在高职体育教学中的作用

2016-11-26 05:16盛朋玉
长江丛刊 2016年21期
关键词:体育器材体育教师动作

盛朋玉

现代教育技术在高职体育教学中的作用

盛朋玉

高职体育是一门逻辑性和思维性要求比较高的学科,结合现代教育技术中的一些技术进行体育教学,能帮助学生突破重点难点,促进学生对知识的了解和掌握,进一步提高教学质量。

现代教育技术 体育教学 作用

一、现代教育技术在体育教学中的应用所存在的问题

(一)现代教育技术受教师的体育教育观念的制约

许多教师的体育教学观念依然停留在单调的锻炼身体和枯燥的课堂理论课上,不重视利用多媒体技术进行教学。总认为多媒体教学是其他学科的手段,体育教学任务的完成主要还是靠室外体育课来完成。

(二)现代教育技术受场地、设施、环境的制约

现代教育技术要实现在室外体育教学中的应用,必将增加学校硬件设施的投入。受地方经济、环境等因素的影响,我国绝大多数学校达不到这个条件。再者,利用现代教育技术进行体育教学,课前、课中和课后都需要体育老师或者是专人付出较多的时间和精力进行教学准备和辅助工作,需要花费大量的人力、物力和财力。这些都是现代教育技术在日常的体育教学中应用的障碍。

(三)现代教育技术受教师的技术水平和特长的制约

一个失败的示范会影响教师在学生心中的形象。因此每位体育教师在具体安排教材时,总是安排自己喜欢的、擅长的教材内容。时间一长,势必影响学生全面发展。同时体育教师的技术水平、业务能力也直接影响着教学的应用程度和效果,直接关系到应用现代教育技术教学能否发挥其优势、能否真正起到促进教学改革和提高教学质量的最终教学目标。

(四)现代教育技术受教师的年龄和性别制约

人们常说:“体育属于年轻人”,体育教师随着年龄的增长,完成动作能力一定会下降的,在教学内容的选择时,就会选择示范容易,技术性简单的动作,最终的后果也是影响了学生的全面发展。另外男女教师的区别也影响了选择教材的不同,一般男教师喜欢带有竞赛性的项目,而女教师却偏重于技巧类的项目。以上现象在传统体育教学模式中是无法克服的。

二、现代教育技术在体育教学管理中的作用

(一)对学校的体育档案和资料管理的作用

利用计算机建立,图文并茂地对体育文件、学校体育档案、学校体育规章制度等进行有效的管理,有力地提高了学校体育档案管理的科学性;利用计算机对学校体育、教研组、教师的各项计划进行管理,有力提高学校目标管理的质量及效率;利用计算机强大的数据处理功能,及时准确的对学生成绩进行管理、评价等。

(二)对学校中的体育器材、设施管理的作用

体育老师运用计算机、校园网络对体育器材设施进行管理。通过对体育器材的损坏、丢失和赔偿进行统计,对每学期的体育经费开支情况进行全面管理,对体育器材在教学中、体锻课中的使用率分析,可以了解教师、学生的教学内容情况,学生的兴趣爱好情况等。

(三)对学生的体质健康状况的管理的作用

每年学校运动会的编排和学生体育达标、期末考试的统计,体育教师运用计算机、网络,输入学生《体质健康卡》的各项成绩,运用现代教育技术手段可以大大减轻了体育教师的工作负担。通过软件统计分析可以了解全校的体质健康情况,可以查找各种项目的特长生,并对体质健康不正常的学生进行跟踪,使体育教师、班主任、家长了解学生情况,加强对学生正确的教育和引导,使他们能够认真上好体育课和自觉参加课外体育锻炼,进一步提高学生的身体素质,全面科学的进行管理。

三、现代教育技术在体育课堂教学中的作用

(一)运用现代教育技术激发学生的学习的兴趣

学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣,人们常常在满怀兴趣的状态,迅速而牢固掌握了知识。多媒体课件所产生的效果能保持学生的注意力和兴趣。体育教师可以运用现代教育技术制作体育教学课件,把优秀运动员的规范技术动作介绍给学生,让学生建立正确完整的技术概念,较好地掌握技术动作。

(二)运用现代教育技术建立正确的运动概念,有效提高运动技能

利用现代教育技术,进行体育多媒体教学,以其鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程。把教师自己很难示范清楚的技术环节,用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段,结合讲解、示范表现出来,就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节,进而抓住动作的关键部分,突出重点、难点,建立完整的动作概念,提高了认知阶段动作学习的效率,缩短了教学过程。

(三)运用现代教育技术提高学生分析和解决问题的能力

利用现代信息技术,把各种不同的运动技术,技术难点、重点,常见错误动作制作成课件,在学生上课时让学生观看,并与学生一起分析比较,提出问题,解答问题,可以促进学生的分析解决问题的能力。例如:篮球的(三步上篮)可以给出几组三步上篮的模拟镜头(其中包括做得好的、较好的、一般的、差的等几种情况),让学生自主互助学习:首先分小组观察、比较、分析、交流、讨论,最后得出三步上篮等动作要领及注意事项,然后分小组汇报各组讨论结果。最后由教师结语出三步上篮的动作技术要领。

总之,现代教育技术是一种高效率的现代化教学手段,有利于激发学生的学习兴趣,增强教学的效果,全面提高教学质量。

[1]章剑卫,姚兆华.信息技术与课程整合的研究与实践[J].中国电化教育,2001(8).

(作者单位:江苏省无锡交通高等职业技术学校)

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