房树人绘画测验在国内的研究和应用现状

陈 蓉

(云南师范大学 云南 昆明 650504)

房树人绘画测验在国内的研究和应用现状

陈 蓉

(云南师范大学 云南 昆明 650504)

房树人绘画测验是投射测验技术，由树木、房子和人物三个部分构成，可以通过其揭示绘画者的潜意识人格和内在心理。近年来，国内学者对房树人绘画测验的应用做了一系列研究。本文将从房树人绘画测验的标准化、在心理健康评估中的应用、在创伤应激障碍中的应用、在心理疾病、治疗中的应用以及其他领域中的应用研究五个方面对国内的研究现状进行了综述，以为其推广应用提供依据。

房树人测验；标准化；心理健康评估；心理疾病

1 房树人绘画测验基本介绍

房树人绘画测验(HTP)是投射测验的一种，是心理学三大测验技术(问卷测验、投射测验和情境测验)之一，是指借助绘画，让受测者自由绘画,从受测者的画分析、推断受测者的心理特征和人格特点以及从绘画内容中投射出其内在的需要和愿望的一种测试形式。

由美国心理学家巴克1948 年率先在美国作了系统论述。其测验过程是让被测者分别描画出房子、树木和人物三幅画[1]。通过对三个意象的分析与评测，能够获得关于受测者成熟度、灵活性、能力、人格完整程度以及人格与环境相互作用的信息。

房树人测试包括自由绘画和画后访谈两个独立步骤。自由绘画部分包含三个投射意象,每次测验需要依次画三幅画,即房、树、人，过程中允许受测者自由使用橡皮,但要求对使用的情况进行记录,以供事后分析[2]。画后访谈有针对树木意象详细的访谈提纲,施测者可视情况自行添加问题。

2 树木意象绘画测验的研究和应用现状

2.1 标准化研究

房树人测验信效度问题一直备受争议，针对缺乏量化研究证据的问题，研究者尝试通过编码计分形成客观量化数据探讨并验证房树人测验的信效度。研究者应用于不同群体，例如孤独症儿童、抑郁状态个体、PTSD患者等，尝试在数据量化研究的支持下勾勒出特定被试群体的绘画特征。如梁馨月的研究表明房、树、人怪异,比例、位置、整体图画不协调，缺窗、缺门、多云、线条简化、拟人等9大项27小项绘画特征在抑郁组和控制组间存在显著差异。陈侃的研究表明屋顶涂黑、屋瓦精细刻画等5项特征能够进入回归方程，中等度解释被试焦虑的得分。但目前很多房树人标准化研究常以自陈量表为效标变量，验证其效度，认为某项具体的绘画特征与自陈量表的得分有显著的相关关系，那么此绘画特征用就可以用于筛查或预测某种心理状态。

2.2 在心理健康评估中的应用研究

因为房树人测验相比较传统的测验有诸多的优势，因此在心理健康评估中有着广泛的应用。

熊文琴(2008)在大学生心理咨询过程中使用了房树人投射测验，验证了房树人测验的适用性。田青(2009)的硕士论文研究证明了房树人绘画测验在评定听障及健听中学生的躯体化、强迫、焦虑、抑郁、恐怖及偏执等心理症状方面是有效的。高健(2010)探讨不同家庭关系投射类型对家庭亲密度和适应性及自我和谐的影响。魏薇等人(2011)研究了阿斯伯格综合征的男童在绘人测验中的绘画特征和心理投射机制，为阿斯伯格综合征群体的研究和干预提供了参考依据。白杨、孙红(2011)研究华北医务人员艾森克人格问卷结果及树木人格投射测验的绘画特征，为中国医务人员心理干预提供可靠依据，得出艾森克人格问卷四个维度与树木人格投射测验结果存在相关性。原荣霞(2011)尝试将房树人测验应用于大学生心理健康教育课堂，深受大学生的喜爱，可以推广应用。喜珍等(2012)将房树人测验运用在大学生自我同一性的研究中，证明了所指的房树人测验指标来测量大学生自我同一性是有效的。严虎、陈晋东(2013)在农村留守儿童和非留守儿童中运用房树人绘画投射测验，表明留守儿童的心理健康状况明显低于非留守儿童。

2.3 在创伤应激障碍中的应用

王萍萍、许燕、王其峰(2010)将动态房树人绘画测验运用于汶川地震灾区与非灾区儿童心理测验中，研究结果表明灾区儿童的绘画中显示出更多缺乏安全感、过度警觉、焦虑和攻击性等绘画特征。

朱绘霖、项锦晶、陈雯瑾、申荷永、高岚(2011)通过研究总结出四川地震灾区创伤后应激障碍青少年的房树人绘画特点。结果发现，房树人绘画中“屋顶有瓦”、“房子很小”、“房子从底端画出”、“房子倾斜”、“圈状疤痕”、“树干笔直平行”、“树底有草”有可能和创伤经历有关，但不一定与PTSD症状有关。“面部丰富”、“底端不封口”、“树冠空白”、“树冠线条较轻”、“大头”、“表情快乐” 可能与无创伤应激症状和治愈的人格特征有关。

2.4 在心理疾病、治疗中的应用

陈侃的硕士论文(2002)则在国内第一次考察了绘画投射测验在神经症中的诊断作用，同时绘画人格测验的标准化方案也是首次提出，其研究是综合采用房树人绘画投射测验技术和症状自评量表(SCL-90)心理测验作为心理健康的诊断方法。王求实、项锦晶、刘建新(2007)运用房树人绘画投射测试对30名自杀未遂者，儿时创伤与自我概念的现状进行比较分析，得出部分特征可以反应其儿时创伤。黄惠梅等(2007)研究了在注意缺陷儿童患者中运用钟表绘画测验的应用价值。

蔡宝鸿(2007)在抑郁倾向心理咨询案例中运用绘画心理测试，研究证实绘画心理测试可以让来访者的内在获得发展和进一步成长。邱鸿钟、吴冬梅(2010)探索了抑郁症患者明尼苏达多项人格测验抑郁分量表得分与房树人绘画特征中抑郁指标显著相关，说明房树人绘画特征中的抑郁指标可以应用于抑郁心理测试中。

房树人投射测验，较之传统心理测验具有独特的优势。既可用于个体施测，也可用于团体施测；不仅可作为群体中心理健康普查筛选工具，也可用于医院患者的心理咨询与治疗，作为其它心理技术的辅助工具，提供有关个个体人格特点等方面的信息。因此得到心理筛查治疗领域越来越广泛重视以及应用，但其是在欧美地区发展成熟起来的，要在国内大规模开展使用，还需要国内研究者以东方文化为背景，不断进行相关研究。

[1] 熊猛,叶一舵.房树人测验及其在心理咨询中的应用[J].集美大学学报(教育科学版),2012,01:28-32.

[2] 蔡頠,汤永隆,吴嵩,陈真真.投射测验体系中的树木意象[J].心理科学进展,2012,05:782-790.

陈蓉(1993-)，女，回族，云南昆明，硕士，云南师范大学教育科学与管理学院，心理健康与心理咨询。

B841.7

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1672-5832(2016)07-0277-01