新疆高校开设攀岩运动课程可行性分析

Feasibility Analysis of Offering Rock Climbing

Course in Universities of Xinjiang

姜伟伟

Jiang Weiwei



新疆高校开设攀岩运动课程可行性分析

Feasibility Analysis of Offering Rock Climbing

Course in Universities of Xinjiang

姜伟伟

作者单位：新疆乌鲁木齐职业大学体育系，新疆 乌鲁木齐830002

Department of Physical Education, Urumqi Vocational University, Urumqi 830002, Xinjiang, China.

攀岩运动是从登山运动中演化出来的一项新兴的极限运动，它是登山运动中的一项竞技体育项目。广义上的攀岩运动是指利用人类原始的攀爬本能，并且借助各种装备作为必要的安全保护，攀登一些由岩石所构成的峭壁、裂缝、大圆石以及人工岩壁的运动。狭义上的攀岩运动是指攀登者不依靠任何外在的辅助力量，只靠自身的力量和身体的平衡来完成攀登陡峭岩壁或人造岩墙的运动项目。其具有集体能、技能、心理能力和智能于一体的特点。

由于攀岩运动集健身性、娱乐性、教育性和竞技性于一体，能够拓宽学生的视野，增进学生的身心健康，而且能够培养大学生团结协作的精神和勇于克服困难的意志品质，对提高大学生自身的社会适应能力有非常重要的作用，已成为高校体育课程的拓展型运动项目，中国国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中也明确指出攀岩运动可以并且完全能够作为一门拓展型体育课程在高校开设。

攀岩运动的分类方法有很多种，依据不同的标准，攀岩运动的类别也会有所不同，依据岩壁类型，可以把攀岩运动分为人工岩壁攀登和自然岩壁攀登，目前我国高校开展攀岩运动以在人工岩壁进行攀登为主。

1我国高校开设攀岩运动课程的现状

攀岩运动作为一项兴起时间不长的具有冒险挑战和创新精神的体育运动，正在逐渐的受到大众的喜爱，随着其影响力日益扩大，很多学校都意识到攀岩运动对学校的教育教学所起到的积极作用，开始创造条件来开展这项运动，极大地促进了这项运动的发展。

我国高校攀岩运动开展于 1987年，起初只局限于部分地矿系统的大专院校。经过二十多年的推广努力，截止2012年第十届全国大学生攀岩锦标赛统计，我国开设攀岩运动课程的高校有40所，大多分布在北京、上海、深圳、成都、武汉等少部分地区。以中国地质大学( 武汉) 为例，03年开设攀岩运动课程，设置专业课、公共体育课，公共选修课程三种类型。[3]

2新疆攀岩运动发展现状

2009年9月19日在水西沟丝绸之路人工攀岩场，由自治区体育局主办，乌鲁木齐市体育局、新疆登山运动管理中心承办的“南山行”新疆首届攀岩比赛，有来自乌鲁木齐大专院校，机关，企事业单位，户外俱乐部的22支代表队，共50名男选手25名女选手参赛。目前在新疆高校，建设有人工岩壁，并开展相关教学活动的高校有乌鲁木齐职业大学。

通过对中国知网、万方数据等期刊信息与知识数据库的检索，目前新疆在攀岩运动项目的研究处于空白，只是在新疆户外运动总体发展概况、户外徒步运动、新疆高校开展定向运动方面有个别研究。

3新疆高校开设攀岩运动分析

3.1　新疆高校开展攀岩运动，符合高校体育教育改革的方向

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高校推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,这是和经济、科技、文化、社会实践的发展密切相关的,也是新时期人才素质的重要特征。推进素质教育,突出创新和实践,而攀岩运动正符合了这一要求。

3.2　新疆开展攀岩运动地理环境条件

新疆的地形轮廓是三大山系包围两大盆地。山脉内部又有许多山间盆地和谷地。有阿尔泰山，天山横亘中央，高大雄伟，势与天齐。东西长约三千五百公里，新疆境内部分，长达一千七百公里，由三列东西向的褶皱山和陷落盆地组成。 南部昆仑山脉是西藏高原的一部分，包括帕米尔高原、喀喇昆仑山和阿尔金山，山体宽广，山势高峻，山脊线超过海拔六千米。很多山峰超过七千米，中巴边界上的乔戈里峰海拔八千六百一十一米，是世界第二高峰。这些地理条件使得新疆具有得天独厚的户外自然攀岩条件。

3.3　开设攀岩课程的软环境条件

目前新疆登山协会已有特设的攀岩技术与信息交流平台，一方面宣传攀岩运动，另一方面普及攀岩运动的知识和运动技能，自2009年以来，新疆登山协会组织了一系列的登山活动，在民间，新疆各户外运动俱乐部也组织有自已的攀岩爱好者群，组织攀岩活动和技术交流。

3.4　新疆高校大学生对开设攀岩运动课的态度

本题抽取了新疆大学、新疆师范大学、新疆农业大学、乌鲁木齐职业大学、新疆工业高等专科学校高校400名学生做抽样调查，回收386份，回收率96.5%，有效问卷366份，有效率91.5%。通过问卷调查发现，有26.9%的学生了解攀岩运动，有89.6%的学生认为攀岩运动是一个新型的运动项目，能够吸引学生。想参加该项运动的学生达86.7%

3.5　开设攀岩课程对学生综合素质的培养作用

3.5.1认识自我，挑战自我，树立自信

当代大学生有着较高的自我优越感，对于自我认知缺乏，通过攀岩运动，挑战自我，在攀岩过程中重新认识自我，面对困难，能够找到解决的路径，重新塑造自己的品格，树立人生的自信。

3.5.2培养学生探索、创新能力，坚韧不拔精神

攀岩运动需要攀登者在向上攀爬过程，即要有速度，同时又要设计登顶的最佳攀爬路线，以最短的时间到达岩壁顶点，这就需要学生在参与这项运动过程中，除了要加强基本身体素质的锻炼，同时培养学生一种探索和创新能力，培养学生不放弃的拼搏精神。

3.5.3提高团结、协作品质

攀岩运动不是一个人运动，它需要攀爬者之间、保护人员与攀爬者之间的团结、沟通和协作，发挥集体智慧，在保障安全前提下，设计出不同的攀爬路线，同时也达到提高攀岩技能目的，这些都有助于提高学生的素质。

3.6　新疆高校开设攀岩课程的设计

3.6.1针对不同专业人才培养需求，设置不同攀岩课程内容。

围绕专业开设相应的攀岩课程内容，如新疆的旅游专业。由于新疆特有的地理地貌，造就了特色的户外运动旅游资源，加上近些年新疆本地群众参与户外运动热度越来越高，对旅游专业人才提出了新的要求，导游除了要具备旅游专业知识技能外，还需要了解和相应从事一些户外运动导游工作，这促使一些相关院校在旅游专业人才培养中加入了户外领队相关的教学内容，其中含有攀岩运动技能内容；其次是体育类专业。由于体育类专业学生身体基本素质好，针对体育类专业的学生开设攀岩课程，一个可以培养学生的创新及实践能力，另外也可以拓宽学生的职业技能面。

3.6.2针对拓展学生职业素质，开设素质拓展训练攀岩课程

利用攀岩运动项目具有锻炼体能、技能、心理能力和智能的特点，可结合本校的户外运动项目开展针对全校学生实施课外活动学生素质拓展训练，以拓展学生职业素质品质，培养学生拼搏进取、坚韧不拔、开拓创新的职业精神。

3.6.3针对公共体育课程教学，开设公共体育攀岩课或公共选修课

结合教育部提出的将攀岩课程做为公共体育课选项教学的一个项目开设，同时在课外活动时间再开设公共选修课程。公共体育开设攀岩选项，既可丰富学生课外运动内容，又可以推动学生攀岩运动社团的发展。

在新疆高校开设攀岩运动课程有着得天独厚的地理优势，较好的户外运动软环境，良好的校园学生学习氛围。在校内人工攀岩岩壁建设上，费用已不算太高(10-20万之间)，在高校可承受的范围内。唯一需解决的问题是师资培养，就目前攀岩师资队伍建设方面，一方面是对在职教师进行培训，另外一方面也可以采取校内外结合的办法，聘请一部分户外俱乐部攀岩资深队员参与教学。

因此，攀岩运动项目适合在新疆高校开展，对学生职业素质培养、丰富校园课外活动，都具有一定的推动作用。

参考文献：

[1]黄静.攀岩运动[M].上海：上海科学普及出版社.2005.

[2]国家教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[s].2002.

[3]攀岩运动在高校体育课程中的设计研究[J].吉林体育学院学报,2013,29(4):117-119.

Jiang Weiwei

摘要：攀岩运动是一项新兴的，具有极高素质拓展的极限运动项目，随着高校教育改革的发展更多要求在提高学生文化素质同时，更需加强学生身体与心理品质，而攀岩运动以它的特有的运动形式，以及在学生身体、心理素质拓展方面突出功能，逐渐受到高校的重视，同时也得到学生们的青睐，该运动也成为高校体育课程向素质拓展型发展的一个新方向。通过运用问卷调查法、专家访谈和文献资料法对新疆高校开设攀岩运动的可行性进行了研究分析，为新疆高校开设该课程做出相应的理论铺垫。

关键词：新疆高校；攀岩运动；可行性

Abstract:Rock climbing is a new extreme sport of high quality development. The development of college education reform requires improving students’ physical and mental quality apart from improving their cultural quality. With its unique form of exercise and its outstanding function in developing students’ physical and mental quality, rock climbing gradually wins attention from colleges and favor from students, making it a new direction for college P.E. curriculum to develop students’ quality. With methods of questionnaire, expert-interview and literature, the paper conducts study and analysis on the feasibility of offering rock climbing course in universities of Xinjiang to lay corresponding theoretical foundation for the offering of this course in Xinjiang.

Key words:colleges in Xinjiang; rock climbing; feasibility

作者简介：姜伟伟(1978-)，女，山东人，助教，硕士，研究方向：体育教学研究。

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.03.032

中图分类号：G807

文献标识码：A

文章编号：1005-0256(2016)03-0075-2