对一道中考化学信息题的分析与评价

孟令卓

摘要：对2016年沈阳市一道中考化学信息题命题进行分析与评价，剖析命题特点，了解其命题思想，为信息题教学指明方向。

关键词：中考化学 信息题

中考信息题是中考命题的亮点，它涉及的信息包括初中教材全部内容和高中教材的部分内容。也可以涉及工农业生产、日常生活及社会关注度较高的与化学有关的重要事件或新闻报道等。它的特点是情景真实、新颖，起点高，落点低，对培养学生观察能力、分析能力、思维能力具有重要意义。现以沈阳市2016年中考化学试卷第17题进行分析。

原题：根据表中信息，请回答下列问题：

（1）填写表中内容：①____________；②______________。

（2）物质可以按照一定规律发生转化，请按要求各写出一个对应的化学方程式

① 置换反应____________________；②复分解反应_______________________。

（3）（NH4）2SO4是农业上常用的铵态氮肥，在实验室检验其为铵态氮肥的实验操作是_________________________________。

（4）2H2S + SO2 = 3S + 2H2O，反应前后硫元素化合价发生的变化是______________。

（5）在实验室中，可用热的碱液除去试管内壁上附着的硫，请完成该反应的化学方程式：

__S + ___ NaOH = ___Na2SO3 + ___ ______ + __H2O

分析：该题以硫元素及其化合物为情景素材，侧重考查了物质的分类、元素的化合价及其变化规律、化学反应基本类型、化学方程式的书写、质量守恒定律、铵态氮肥的检验等知识与技能。既注重基础知识的考查，又注重能力的考查，其中（1）（2）（3）（4）问是对基础知识的考查，（5）问是对学生能力的考查。该题的难点在第（5）问，要想回答第（5）问，必须对第（4）问给出的信息进行分析判断。在第（4）问中，反应前后硫元素化合价既升高又降低，这一信息至关重要，这说明硫与氢氧化钠溶液反应时，硫元素的化合价的变化也符合这个规律。而生成的Na2SO3中，硫元素化合价是+4，结合表中提供的的Na2SO4、Na2S信息，若空格处选硫酸钠，则硫的化合价为+6，硫的化合价只升高不降低，不符合氧化还原反应的基本特征，也与反应（4）提供的信息不符合。所以空格处选Na2S，这是第一关。在此基础上，对该化学方程式的配平也是考查学生能力的一个亮点，是第二关，因为这样的反应在初中化学教学中没有遇见过，但用观察法是可以配平的。从反应后化学式的特征可知，钠元素的原子数目一定为偶数，可推断反应前氧元素和氢元素的原子数目也一定为偶数。水的化学计量数必为奇数。只能填3，氢氧化钠的计量数一定为6，硫化钠的化学计量数为2，则硫的化学计量数为3。此方程式的配平主要考查学生的观察能力和猜想能力。

该题提供的信息体现了物质分类思想和物质转化的思想，体现了硫及其化合物的转化规律。这必将为高中系统学习氧化还原反应和元素化合物知识打下良好的基础，命题做到了初高中知识的有效衔接，是考查学生综合能力的一道好题。 值得教师研究与反思。