关于大学和大学精神的思考

商成名+王聪聪

摘 要：大学象征着文化，本质上是一种文化机构。随着中国经济社会的快速发展，大学搭乘经济快车，物质基础有了蓬勃发展，但是我们也看到大学精神式微，大学和大学精神的讨论研究在变得越来越重要，正在考验着每一个学者和学生。试问，谁来守望精神的家园？如何找回失落的大学精神？大学依旧平庸，但是，我们依旧心存梦想，当大多数人加入进来，大学精神将会回归。

关键词：大学 大学精神 回归

如果有人问我：“什么是大学和大学精神？”或许我会列举国内 211、985之类的学校来解释大学；或许我只能用“学术自由”“学生自强”“学习自主”等一些官方化的耳熟能详的关键字来回答大学精神；又或许，这是一个值得讨论三天三夜的话题，需要“述往事，思来者”。以前，从来没有仔细想过这样一个问题，当自己用一种平和而又虔诚的心态看待这一问题时，才发现自己知之甚少。那么我又能做点什么呢？本文仅从中外学者对大学的研究、当今中国大学发展的几点心中不快来阐述一下自己的想法，以期能与君共勉罢了。若多得一些共识，实是幸事。

一、大学和大学精神

约翰.亨利.纽曼（John Henry Neman，1801-1890）在其著作《大学的理想》的序言中指出，大学在于传授普遍的知识。他说：“大学理应来者不拘 ，没有忧虑 ，没有偏见，没有妥协，只要他们是冲着真理而来。”大学理想是自由教育和追求真理。中国近代学者蔡元培认为“大学者，‘囊括大典，网罗百家之学府也”“大学者，研究高深学问者也”。梅贻琦则提出“大学者，非谓有大楼之谓也，大师之谓也”，认为大学应当奉行“通识教育、教授治校与学术自由”三大原则。竺可桢认为：“大学是社会之光，不应随波逐流。 ”“大学犹之海上之灯塔，吾人不能降落道德标准也。”

所以，大学并不是一个确定的概念，它有政治的、经济的、文化的、社会的以及制度的属性，它应该且必须是精神、物质、制度的统一体。中外先贤圣人、专家学者们在论述大学这一问题时也是带有各自独特观点的，并且有自己的倾向性在里面，这种倾向性，我且称之为“大学理想”，即是学者心中的大学和大学精神，也即他们所期许的理想中的大学应该向什么样的方向发展。

有关大学精神，我国大学发展史上形成了相当多的对大学精神的经典表述，它们多表现为三种形式：一是各大学历任领导者的简明扼要的经典性论述，二是各大学所制定的校训、校歌等，三是与时代发展相适应提出的口号与目标。例如：蔡元培在北京大学倡导的“兼容并包”“思想自由”；清华大学“厚德载物、自强不息”的校训与梅贻琦的“通识为本、专识为末”的办学理念；张伯苓为南开大学制定的“允公允能、日新月异”的校训；竺可桢为浙江大学确定的“求是”精神，即内在道德修养与勤于躬行实践相结合的作风；等等。这些都分别从不同角度简要地表述了当时的大学精神。

但是不论怎样，对于大学或者大学精神，我们都不能要求有一个确切而统一的回答，正如中华民国时期清华大学校长、著名的教育家梅贻琦先生说 ：“今日中国之大学教育，溯其源流，实自西洋移植而来，故制度为一事，而精神又为一事。……”即是说我们的现代大学主要是学习西方文明的成果，但是大学精神却是本土化的；另外，我们历史上积淀的大学精神也并不能完全代表今天，时代会赋予其新的内涵。大学精神，愚认为是自由，是人文关怀，是道德自觉，是科学，是民主，诸如此类，大学是理想，甚至是梦，是真善美罢了。

二、今日大学之问题

从学者的眼中，我们不能找到有关”什么是大学和大学精神”的确切的答案。我们或许不必纠结这一问题，因为大学是理想，过多用语言表达会产生歧义。如此，我们可不必说，更不能说。但是，“为什么我的眼里常含泪水？”因为我对大学爱得深沉。今日大学是有问题的。

比如我们熟知的大学合并、升本、改名现象。愚不认为有些大学“穿了马甲”人们就不认识它了，一个好的大学拥有的是好的名声和口碑，而不是好听的名字；是大师有没有，而不是校区有多少。尤其是从 20世纪 90年代至今，高等教育追求升格的学校不在少数，中国曾经的高等专科学校陆续升级改名叫学院，曾经的学院则升级改名叫大学，已经是大学的还要改一个更高大上、更响亮的名字。可是，学院不见得就不如大学，美国的麻省理工学院、加州理工学院，法国的巴黎高等师范学院，英国的伦敦政治经济学院等，都是世界上顶尖一流的大学。且看教育部公布的数据： 2015年高校设置考察合并院校 22所，各省市、各高校筹备的新建本科院校 194所。仅仅是 2015年一年的数据。看到这个我没有震撼，却很伤心：大学是好听的名字？是高楼大厦？如果真的是这样，大学是死了的。“大学者，非谓有大楼之谓也，大师之谓也”，梅贻琦先生如是说。

目前的中国大学还有高校行政化的困局、教育质量和数量的困惑、高校德育的问题等等，所有这些，都不应该是大学应有的样子。由此，不难看出，这些都是与我们需要的大学和大学精神相反的。

三、大学在我心中

“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”这是政治意义上的大学。“……是思想昀活跃、昀富有创造力的学术殿堂，是新思想、新知识、新文化的发源地。”这是思想意义上的大学。大学是高等教育和学术研究机构，这是组织意义上的大学。等等。关于大学，不同的维度是有不同的理解的。我理解的大学是指培养人才、传授高深学问的教育机构。但是，这种机构应该且必须不同于其他机构，“他”应是一个精力充沛的年轻人 ：“自强不息，厚德载物”“思想自由，兼容并包”“学无止境，气有浩然”“自尊、致知、正义、力行”等等。“他”应该是这些大学校训所追求的融合体。如果具体来说：首先大学是活的，而且是活着的，自身要有理想，没有理想的人犹如行尸走肉，况乎大学？其次，大学要有人文精神，关心自己，关心他人。倘若你置身象牙塔感受不到一丝温暖，那么，大学这个机构就仅仅是个机构了。再次，大学须求是，造假只是让自己外表光鲜一时而已，若曝于日光下，则尽毁矣！岂不害了芸芸努力上进之大学人。

I have a dream .大学在心中，有太多的语言却无法形容它，但是我坚信它肯定会越来越好。

参考文献：

[1]徐春霞.大学的精神传统和文化内涵的追问与反思[J].中国石油大学学报（社会科学版），2006（2）： 45.

[2]董云川.找回大学精神[M].昆明：云南大学出版社，2015.10.

[3]王冀生.现代大学文化学[M].北京：北京大学出版社，2002.