关于创新创业教育在大学生就业指导中的探索与实践研究

顾玲

摘要：习近平总书记在十九大报告“就业是最大的民生”，明确指出“促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业”。目前，高校毕业生就业形势仍然严峻，直接关系到社会的平稳安定。要做好高校毕业生等重点青年就业工作，加强政策扶持，强化就业服务体系，帮助学生顺利迈向社会，高校应坚持以思想教育为指导，大力推广双创教育，融合创新创业教育与就业指导，重构知识、能力、人格塑造三位一体的教育体系，以此提高大学生的全方位素养，促进学生的全面发展，将创业教育融入就业指导过程中，借鉴产学研结合的培养方式，培养当代大学生的创新精神和创业能力，引导大学生树立创的概念，推动高校毕业生创业就业质量提升。

关键词：创业创新；高校毕业生；就业指导

前言：高校毕业生是我国的十分珍贵的人才资源，是我国现代化建设的重要中坚力量，是“大众创新、万众创业”的主要支撑，高校毕业生的就业创业，直接影响百万的家庭，关乎我国高等教育的协调发展，也关乎数以亿计中华人民的切身利益，关乎国家经济命脉和社会和谐。创新可以引领创业，创业的潮流又能够带动就业，高校的人才培养正在探索从就业教育向创业教育迁移的过程，要强化理想信念教育，深化双创教育改革，实现人才培养多样化，以市场需求为导向，完善专业布局，加强人才的定向培养以及创业联动，重视培养学生的创业就业竞争力，提高就业的服务力，加大扶持力度引导毕业生多领域创业，鼓励毕业生在基层为人民服务。

一、国内高校创业创新教育现状

高校毕业生就业创业现状。根据数据显示，我国的大学毕业生规模不断扩张，高校毕业生就业从“精英化”迈向了“大众化”。2014年，全国普通高等院校毕业生人数为727万人，到了2015年，规模已达到749万人，而2016年高等毕业生人数达到756万人，2017年则为795万人，四年间人数增长68万。2016年高校毕业生就业人数为596万人，参与创业的人数为56.6万人。前者同比增长14万人，后者则增长了33%，连续三年实现毕业就业创业人数的双增长，毕业生首次就业率也连续14年超过70%。由于历年未就业大学生均会加入当年求职大军，大学生求职人数屡创新高，就业竞争愈发激烈，就业形势十分严峻，社会的劳动力依旧处于供大于求的矛盾中。每年，国家和地方政府均会出台关于大学生就业创业的指导性文件和政策，鼓励和扶持就业创业，有效缓解了大学生“就业难”的情况，但不断增长的求职人数仍旧给就业市场带来较大压力。

高校开展创新创业教育现状。高校毕业生是宝贵的人才资源，也是推动“大众创新、万众创业”的主力军。就实然状态而言，大部分高等院校将创新创业教育作为大学生就业指导的一部分，纳入就业指导体系。也有一些学校以日常的讲座、培训、活动等形式来开展创新创业教育，还有个别学校工作流于形式，没有实现全程指导。在大部分高校的创新创业教育过程中，仅通过多媒体课堂进行教育，以课堂教育为主。

二、就业指导工作中融入双创教育的意义

创新理念应融入人才培养过程。创新是创造的一个新理念，创业是创造的实践开展，需要投入时间以及努力。创新创业教育源头是创新，创业的本质也是创新，高校进行创新创业教育，需要培养出具有创业基础素质的人才。高校毕业生应具备创新的精神，创业的头脑、意识以及管理等综合素质，才能在未来的职业生涯中顺利实现就业。高校培养出的大学生能够适应社会的需求，去创办新型企业，开拓新型领域，方实现高校就业创业教育的目的。对于毕业生来说，无论是创业还是就业，“收入”是无法回避的问题，也是他们的目标之一。成功的就业创业能够带来“预期的回报”，即满足生活的最基本需求，获得优质的生活保证。无论是创业还是就业，带给毕业生的机会都是较多的。从本质上讲，创业也可以说是一种就业的形式，而且是一个比就业要付出更多努力的选择，如果在现实生活当中没有做好就业的准备，那么即使选择创业，也会无法面对将来的各种困难。创业的成功概率只有百分之几，第一次的创业道路很可能是以失败而告终，很多毕业生都选择先就业，积累了一定的资源与经验后再创业，所以，高校毕业生从就业到创业的迁移大多数是在毕业后逐渐实现的。

双创教育应与就业指导相融合。在经济发展迅速的当今时代，开展双创教育能够适应发展需求，培养新型人才，创建新型的社会，同样也是学校深化改革，构建人与社会和谐发展的必要需求。高校毕业生应该保持正确的就业观以及择业观，对就业创业有清醒理性的认识和看法。但是，对于当今就业形势严峻的问题，很多大学生并没有清醒的认识，对于就业与创业也有不理性的选择，在这种情况下形成不协调的择业观以及就业观，对自身的定位不准确，缺乏团队精神和合作意识，缺乏契约精神，造成“创业不成，又难就业”的一个被动现象。在高等教育的层面上，解决该类问题，需要创新创业教育与就业指导互相融合。以创新创业教育为促进学生全面发展的有利条件，将出现的普遍问题作为一个契机，以创新教育升大学生的就业能力，以创业带动就业，来提升就业的质量。

三、以创新创业为契机，开展积极就业指导

在当今“大众创新、万众创业”的潮流中，大学生是一个十分有创造力的群体，他们创业潜力巨大。这要求学校搭建服务平台来进一步提高高校的就业指导能力。高校的就業创业指导要作为高校毕业生就业工作的主要基础工程，与平台精准对接，建设毕业生、求职意愿、用人信息对接的平台。利用互联网的创新模式，根据毕业生的不同需求，针对毕业生的个性特征，将求职意向与用人单位、岗位一一衔接，智能匹配，以此为毕业生找到合理、精准的职业推荐。同时，充分利用各类校内外平台，为创业同学提供稳定的创业孵化基地，提供资金支持等服务。高校还要顺应形势，开通微信公众号、QQ群等新媒体技术手段，及时提供相关创新创业服务。

四、结论

高校的创新创业教育是引领大学生创业选择和就业选择的基本工程，将就业与创业相结合，内融于就业指导全程，引领大学生树立全新的就业观和创业观，使大学生能够充分的就业和创业，实现我国高等学校人才培训的可持续化稳定发展。