基于工作室的中职服装专业技能教学模式研究

高海波

摘要：衣食住行一直以来都是人们生活中最重要的几个因素，随着我国经济不的断地发展，人们更注重对自己的穿着打扮。俗话说人靠衣装，在人们对服装样式及种类的需求增加时候，对我国的服装纺织产业来说就意味着工人的需求量及工作量大大增加，这对服装产业的发展有着重要的意义。政府对服装产业有着很大的支持，在很多职业院校里面开设了服装专业，这也是为服装行业输送人才的一种有效方式。但是市场对服装设计的要求越来越高，对服装专业教学的要求也随之提高，只有不断的完善学校专业知识的教学才能适应这个市场。在整个服装专业的教学中，工作室教学模式显得非常重要，是服装专业教学中不可缺少的一部分。本文主要讨论了中职服装专业教学中工作室教学模式的应用及研究。

关键词：工作室中职服装专业教学模式

前言：中国的服装产业在中国乃至世界都占有很大的比重，但是随着人们生活中对着装要求的不断提高，我们采取了相应的方法。在些职业技术学院中增设服装专业的课程，培养相关人才和技术工人，为整个服装产业提供知识经验丰富的人力资源。学校中的服装专业从两个方面培养咱们饿学生，一是服装艺术设计方面，二是服装设计与工程，通过具体专业知识的培养及教导，让学生不仅掌握到专业的理论知识，还能获取专业的实践知识，不同专业它的培养目标是不样的。事实上我国职业院校开设的服装专业才处于发展的初期，还有很多技术性的东西有待探索和解决，服装行业的发展与生产紧密相关，生产经验不足、生产的质量不过关导致了服装在推广、品牌的建立和管理方面出现了各种问题。为了解决这些问题，我们把系列的重任和压力放到了学校的服装业专业上，要求学校完善改进服装专业的教学，弥补其中的不足，培养出更多优秀的、具有高端技术的人才。

一、服装专业传统的教学模式分析

服装专业是结合了理论知识和实践操作能力为体的综合性专业，在教学中比较复杂，也很难找到有效的教学方法。传统的教学中，老师更注重的是理论知识的讲解，基本占了课堂的大部分时间，整个课堂都是以老师的讲解为主，这种教学方式虽然帮助教师很好的掌控整个课堂，比如：课堂的时间、教学内容等等，但是课堂的效率并不好，学生缺乏在整个教学中的主动性和整体的思维能力。实践环境对学生的动手能力起着至关重要的作用，而传统的教学模式恰恰忽视了这点，忽视了学生的创新能力和动手能力。这种教学模式教学内容陈旧，跟实际不相关，教学的实际内容用不到生产实践中，这种教学模式下培养出来的学生是跟不上社会的步伐的，更适应不了市场的变化。

二、服装专业工作室教学模式的分析

什么叫做工作室教学模式呢？工作室教学主要以学生为主体，以具体的实践项目为依托，完完全全按照企业运行模式进行的教学模式。服装专业的特点就是实践性很强，能够充分激发学生的学习兴趣和动手能力。工作室教学模式结合了企业对人才的需求，对学生进行了全方位的培训和指导。在整个教学中，老师会根据企业的运行模式把教学过程分成几块来进行，对相应的教学内容和知识点进行设计，选择最适合的教学方案来进行教学，引导学生完成项目的培训。服装工作室教学利用了服装专业的各种特点，引导学生学会结合理论知识和实践活动，把学到的综合性知识整理成自己的东西，运用到实际生产中去发现问题、提出问题和解决问题。服装工作室教学给学生很真实的感觉，让他们置身于真是的情景中学习，达到最好的效果。工作室教学作为一种全新的教学模式，既教会了学生的理论知识也锻炼了他们的实践能力，这就大大避免了学生毕业后在岗位上的不熟悉的现象，为他们的上岗做足了准备，节约了企业时间，更节约了毕业学生的时间。

三、工作室教学模式的特点

工作室教学模式作为一种全新的教学模式，相比传统的教学模式，它拥有很多特足的特点：

（一）教学课程的融合性：通过工作室教学，学生可以根据自己的实际情况把理论知识、基本框架和结构设计进行适当有效的结合，让学生在学习的过程中能够置身于整个模拟的场景中自主学习，且在教师的引导下能够更好地提升自己，遇到不懂的问题向老师寻求帮助，既做到了自身知识的掌握，也有了自己学习的方向性，达到了理论实践相结合，教程具有很强的融合性。

（二）教学模式的自由性：工作室教学模式倡导的是以学生为主体的教学，在教学过程中学生根据自己的能力和水平选择学习方法，这对他们的空间发展有很大的作用。另一方面学生通过灵活的教学方式可以在老师的指导下完成教学内容，这就实现了理论和实践的结合，让学生不再是单纯的听课，而是做主课堂，做名活跃的学生。

（三）教学内容的多样化：在职业学校开设服装专业的课程主要目的是为了适应整个服装行业的变化，针对性的对服装行业和产业结构的变化进行专业的多样化的设置。学生除了在课堂上学习到相关的理论知识和实践操作外，还可以通过课外活动来学到知识，是课堂的学习内容多样化。

四、工作室教学模式引用到服装专业中的必要性

工作室教学模式丢掉了传统的教学方式，它注重的是教学内容内外的结合、专业技能的培训，培养出更加专业的人才，这对我国服装行业的发展有很大的作用。但是想要工作室教学模式更好的发展需，我们得学会在教学中加入高科技术，把生活中比较实际的案例运用到教学中学，分析给学生们听，因为现实的东西对学生来讲是很重要的，结合工作室教学模式，把静态的教学模式转变成动态的教学模式，让学生更近距离的接触现实，懂得怎样解决实际中的，最大程度的实现了理论与实践的结合。另外教师还可以通过网络教学，让学生对所学的知识更加巩固。

五、结语

职业学校的教育目标性很强，主要是培养出就业能力很强的学生，主要是以就业为导向的，学生是教育中的中的主体。而工作室教学模式作为

种先进的教学方法，老师作为领导者，带领着学生在教学中主动探索，学会把理论教学融入到实际问题中。工作室教学模式的应用能大大提升学生专业知识的综合运用能力，还能培养学生良好的各种素质，这将真正能缩短教学与企业之间的距离，培养社会需要的专业人才。