杨祖旺躬耕一方热土 浇育满园芳菲

文/本刊记者 罗红霞 图/本刊记者 向燕妮 部分图片由受访者提供

杨祖旺躬耕一方热土 浇育满园芳菲

文/本刊记者 罗红霞 图/本刊记者 向燕妮 部分图片由受访者提供

人物简介：

杨祖旺，重庆市第一中学副校长兼党委副书记，中学数学正教授级研究员，西南大学特聘教授，享受国务院政府特殊津贴专家，全国优秀教师，中国高等教育数学学会常务理事，重庆市教育学会中学数学专业委员会理事长，重庆市学术技术带头人、数学学科带头人。发表论文百余篇，获省级以上论文一等奖13篇，主研（或主持）省级以上课题11项，获省级以上科研成果一等奖7项，出版书籍和教材16部。其事迹和成果录入中国数学教育名人辞典和国家人事部专家辞典。

走进重庆市一中，迎面而来的微风吹拂着脸颊，述说着喃喃细语，秋风和鸣的清脆鸟叫声夹杂着操场上同学们的欢笑声，此起彼伏……迎着秋韵，追寻着青春的脚步，感受着校园里浓浓的文化氛围，在这里，我们得以有幸见到仰慕已久的杨祖旺校长。

杨祖旺中等身高，清瘦的脸上总是挂着温和的笑颜，走在校园里，你或许不会觉察出他就是这所高级中学的校长。走近杨祖旺，你又会无形之中被这样一位躬耕于教育事业的校长而打动。言行交流之际，他的朴实无华、平易近人和儒雅风趣似乎也让我们已然忘却眼前的是位赫赫有名的校长，却更像是一位和我们倾心交谈的长者。

杨祖旺的办公室没有特别的装饰，小小的办公间却被书籍占了大半的空间，方寸的办公桌上整齐地堆放着各类报刊书籍，采访未始，浓浓的书香气息已充溢着我们整个脑海。杨祖旺有一个习惯，凡是会议纪要、信息反馈、心得体会等他都认真地把它们记录在笔记本上，不同的内容，不同的记录本，以时间为序，慢慢铺展开来，一年又一年，现已累计达三四十本。杨祖旺一面翻开工作笔记本，一面向我们侃侃而谈，他的教育情怀也在慢慢流淌开来，以至浸润我们的心扉。

孜孜以求 筑梦教育之路

梦想的角逐往往需要百般努力地付出，成功的背后总需承载着执着而坚定的毅力。上世纪60、70年代历经“文化大革命”的中国教育在艰难中蹒跚而行，而想要出人头地，踏入“朝堂”，就需要在逆境中有超乎常人的天赋和信念。杨祖旺的教育梦想也在艰苦岁月的洗礼中变得温润踏实。

杨祖旺出生在潼南一个偏僻的小山村，家里一共七个兄弟姐妹。为了能供杨祖旺上学，家里只能卖口粮，口粮没了，一家人就把红苕叶，红苕藤晒干碾碎，放几粒米，就是一顿饭！那个时候的农村孩子都是走读，杨祖旺每天要打着赤脚，走上十多里山路上学，天晴下雨都是如此，路滑了，就在脚上绑上谷草防滑……年幼时期家境的贫寒让杨祖旺记忆犹新。

穷人家的孩子早当家，杨祖旺从小读书格外用功，老师给一道题，讲一本书甚至一句成语，他都如获至宝。正是凭着这样的热忱劲儿，他的学习成绩一直在学校名列前茅。1974年1月，杨祖旺高中毕业，回村当了记分员和农技员。后来，他又当起了初中民办老师，每月30元，一下子改善了家庭的经济状况！“师者不仅能改变自己的命运，还能改变别人的命运！”从那时起，杨祖旺追求教育的梦想更加执着稳健。

经济状况的好转并没有让杨祖旺沉迷于对现状的满足，而是依然默默地努力。他白天上课、劳动，晚上就熬夜看书，时常忘乎所以……当改革开放的春风吹遍神州大地，教育也迎来了快速发展的新时期。1977年，杨祖旺以224分的成绩被潼南师范学校数理高师班录取，在潼南师校，杨祖旺凭借出色的学习天赋，成绩遥遥领先，最终被破格提升成为一名潼南中学的数学老师。1982年，四川省教育学院首批招收专科起点的本科学员，杨祖旺成功考入，后转到川大数学系，总算圆了当年的大学梦。

从潼南中学被引进到重庆一中，杨祖旺一路跋涉，对教育执着追求的那份热情始终不减。2003年，在重庆市教委组织的公选中，杨祖旺不负众望当选为重庆一中副校长。在时代的潮头上，杨祖旺总是怀着饱满的热情躬耕在教育事业的第一线，从年纪组长，教研组长、班主任，再到一中副校长，从重庆市首批学科带头人，到重庆市首批最年轻的正教授、重庆奥数第一人……杨祖旺带着一个个光环，攀上了专业成就的高峰。期间有不少高校以丰厚的资金邀请他去任教，他却不为利益所诱惑，坚定地扎根在了一中。

痴心不改 打开数学之窗

回溯杨祖旺30多年来的教育历程，也许能让我们找到他教育思想形成并发展的基本轨迹，并努力去触摸“教育情结”的内在因由——那就是对数学的痴迷，对教育事业真挚的热爱。

杨祖旺从小喜欢钻研，凡事爱琢磨，这为他在数学学习以及后来的教学过程中打开了一扇明亮的窗户。天资聪颖与刻苦钻研成就了杨祖旺躬耕数学教学的理想，而真正敲开杨祖旺对于数学热爱的情愫，还是来源于父亲对自己独立思考的启发。

父母是第一任老师，杨祖旺的父母没读过一天的书，但很重视教育。杨祖旺至今还记得父亲给自己出的一道题：“1000个钱买100个鸡鸭鹅三种蛋，鸡蛋1个钱，鸭蛋30个钱，鹅蛋70个钱，那么，三种蛋分别买多少个？”这道题开启了杨祖旺对数学的热爱之旅，当时还在上小学四年级的杨祖旺在没借助任何外援的情况下，便独自把这道题解答出来。“我知道父亲有答案，但我不会向他要答案……”杨祖旺脸上露出微笑，他一面拿着笔在纸上绘声绘色地给我们讲解这道题，一面又不忘联系生活实际讲述数学的趣味，一道枯燥的数学题索然在他的讲解下变得趣味盎然。

数学教学是数学活动的教学，它既是一门艺术，也是一门学问，如何把大众眼里“枯燥”、“乏味”的数学教得生动，既让学生听得明白，又让学生学得愉快，考验着每个数学教育者的实际水平。杨祖旺的数学课堂上，没有死板的教学，取而代之的是活泼生动，充满思维的灵动。幽默风趣的他，经常一句话把死寂的课堂转变得活力四射。在杨祖旺看来，数学是生活趣味中必不可少的“调味剂”，数学的教学也应该来源于生活，实践于生活，只要在生活中多留心观察，善于思考，便能发现不同的韵味。在教学过程中，杨祖旺也总是以开放的创新思维，将数学紧密联系在生活中，给学生们带来了学习数学的无穷乐趣。

聊起自己喜爱的数学，杨祖旺激情洋溢，就像一个孩子，对着自己喜爱的玩具爱不释手，而杨祖旺对于数学的热爱，更是怎么也无法割舍。“只想当专家，不想当杂家。”杨祖旺风趣地说道，在数学领域的探究与教学过程中，他如同一头永不知疲倦的黄牛，默默耕耘，乐此不疲。

辛勤耕耘 浇灌理想之花

教育质量是学校的生命线，更是社会和家长衡量学校教学水平的重要标尺。好的师资队伍，必然要有良好的管理模式。在杨祖旺看来，良好的教学管理既是教师发展的“助推器”，也是学生健康成长的“激活素”，还是教学优质高效的“催化剂”。

学校办学的主体是教师，教师的整体素质、责任意识、奉献精神、凝聚力量以及教师的有效发展是办好一所学校的关键。作为一中副校长，杨祖旺带头齐抓学校教学常规、课堂质量、科研课题、集体备课、考试改革，主导完成了学校各项教学管理制度，并大胆创新、鼓励创新，引导提升了一中老师的专业素养。经过几年的努力，在杨祖旺的带领和全校老师的共同努力下，重庆一中建立起了充满和谐人际氛围和浓郁学术风气的团队：既有学者型的名校长，又有已成梯队的骨干教师队伍，还有充满无限活力的青年教师群体；教师的学历结构、年龄结构、能力结构等日趋合理和完备。“培养师资队伍，不仅要培养教师们的师德师风，注重教学水平，教学艺术的提高，还要有敢啃‘硬骨头’的精神。”杨祖旺动情地说到，语言掷地有声。

在杨祖旺眼里，学校办学的宗旨终归是学生，是对“健康人”的培育，故教学管理必须落实到对学生学习、生活的关注和管理上，实现对学生健康成长状态的激活。因此，在课程建设方面，一中除了国家规定的课程外，还设立500多门的选修课，国际课程4种，通过精品课程的设置，培养学生的创新意识，多方面地培养学生们的综合素质。

常言道：“教书育人，不教则无以育人，而无育则又不算教。”纯粹教书教不出大师，也教不出快乐，更教不出境界，而育人不仅要育学生，还要育自己。多年来，杨祖旺总是坚持每天六点起床，学校师生还未到课堂，他却早早地来到办公室，迎接新一天的工作，风里来雨里去，没有一天“打退堂鼓”。在行政之外，杨祖旺还坚持对专业的关注和投入，十余年来，大大小小的学术讲座几十场。2006年，《关于教育数学理论与实践的思考》获得中国教育学会第20届论文评审一等奖；2011年，《普通高中新课程实验实施构想》被新华社《高管信息》内参作为教育重要信息择录。此外，他还形成一个习惯：任何课不备不上，备课更是精益求精，一本比一本完善，一本比一本出新。他还善于总结和反思，多年来的备课本和记录教学感悟的的手稿，书柜早已装不下……“你不内行，你不服众，你没有人格魅力不行，教育的领导是思想的领导，教育理念的领导，人格魅力的领导。”谈到教学管理方面的经验，杨祖旺如是说。

杨祖旺在教师节大会上讲话

满腔热血 谱写奉献之歌

你对教育的追求有多执着，所迸发的教育情怀就有多动人。多年来，杨祖旺把无私的爱倾注于教育事业中，用爱与灵魂抒写了一篇篇动人诗篇。

近年来，杨祖旺带领教师到基层对校园进行结对帮扶，从最早的江北四十五中，到石柱马武中学、万州江南中学，秀山高级中学，万盛十九中，璧山中学、丰都中学，李嘉中学……情意绵绵，爱心不减，杨祖旺到乡村校园授课帮扶的脚步从未随着时间的流逝而停止，尽管平时的教学管理工作繁忙，但他总是在百忙中抽出时间带领学校的老师到基层学校进行帮扶，对教育事业注入了无限的爱与灵魂。其中以秀山高级中学为例，帮扶第一年高考“重本”毕业生就从此前的28个上升到352个，清华、北大上线率从无上升到4个，第二年“重本”又上升到496个，到2016年“重本”上线人数已超过千人，清华、北大上线总数达16人……创造了一个个升学奇迹，促进了重庆市教育事业的均衡发展。而累累的硕果换来的是杨祖旺更加坚定的教育情怀。

谆谆师者，儒骨仁心。杨祖旺无私的奉献润泽着师生，也让众多的学子成为国家、社会的栋梁之才。在杨祖旺所教的学生中有当校长的，有从政的……桃李不言下自成蹊，每逢过年过节，学生们也都不忘老师的恩情，时不时给杨祖旺发来慰问短信，表达心中的感恩与祝福。在今年的教师节，杨祖旺所教的一届学生们自行组织聚会，为他制作视频，表达对老师的浓浓谢意……谈起自己教过的学生，谈起这份浓浓的师生情，杨祖旺洋溢着幸福的色彩，在他心里，看到众多的学生成长成才，便是他在教育过程中莫大的满足与鼓励。

“做教育要心中有人，要有层，要有魂，要把教育的理念深入骨髓，要入脑入心。教育是心心相印，是心与心的碰撞……”谈起多年来的教育管理心得，杨祖旺激情满怀。或许也正是由于这种科学的教学管理，使得重庆一中的教学质量在原有基础上有了更大的发展，办学的社会效益显著。近几年来，重庆市一中数、理、化、生、信息学生获得国家一等奖，每年都达80名左右，占全市获奖人数的一半；每年进入夏、冬令营且保送清华、北大的学生在10—16人，居全市第一；每年考入包括清华、北大等国内外名校200余人。从2006年到2016年十年间获9个状元，而且两次文理双状元，重庆市举世无双；“科技四小活动，科技大赛获市级、国家级一、二等奖163项，2014年重庆一中获得建国以来重庆市唯一的中学国家级先进集体……社会评价日益增高，学校在基础教育展现中继续起着“排头兵”作用，成为基础教育领域里的示范和窗口。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。在杨祖旺身上，我们总能找到教育者那种无私奉献的闪耀光芒。矢志教育，放飞希望，情系教育，托起朝阳，最美的风景在路上，杨祖旺正带领他的团队，在教育的领域里，在新的征程上，盎然前行，绽放夺目光芒！

杨祖旺参加“博雅论坛暨2016年全国中学校长研讨会”时留影

杨祖旺校长和本刊记者罗红霞在采访中交流