浅谈如何提高初中政治教学课堂教学质量

2017-01-12 20:22宋海生
文理导航·教育研究与实践 2016年11期
关键词:初中政治教学教学水平方法

宋海生

【摘 要】怎样提高初中政治课堂教学质量是很多老师都在思考的问题,老师们希望能够通过好的教学方法来提高学生的学习质量,从而提高学生的成绩,老师们在进行初中政治教学的过程中要注意激发学生学习的积极性,目前,初中政治教学中存在有很多问题,老师们需要在教学中解决这些问题。笔者从事初中政治教学多年,也有一定的教学经验,对初中政治教学也有自己的思考。本文旨在研究提高初中政治教学有效性的方法。

【关键词】初中政治教学;方法;教学水平

初中政治教学是非常重要的,初中政治教学不仅能够帮助学生掌握政治知识,还能够帮助学生提升政治素养,老师们也可以通过初中政治的教学来帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。初中政治教学的必要性是老师们都清楚的,老师们需要提高自己的教学水平和教学能力,从而帮助学生提高学习成绩,老师们也需要在教学的过程中发挥学生学习的主体地位,让学生能够充分发挥自己在学习中的主动性。那么,到底该怎样在初中政治教学中提高教学质量呢?笔者将在下文谈论自己的观点。

一、提高老师的职业素养

老师们在进行初中政治教学的过程中需要不断提高自己的职业素养,老师们要明白“学高为师,身正为范”。老师们要给学生树立一个好的榜样,无论是在知识水平方面,还是品德修养方面都能够起着重要的表率作用,初中政治教学不仅要传授给学生知识,还要帮助培养好的品德,老师们需要重视自身的品德修养,我们经常会看到老师们在课堂上会有一些不当的行为,老师们可能会说一些脏话,做出一些不符合身份的行为,老师们的这些不当的行为对会在学生心中留下很大的影响。老师们需要注重自身品德的修养,在教学的过程中也要遵守职业道德规范,要坚定不移地践行师德操守,老师们需要用自己的人格魅力和自身的言传身教来教育学生。

老师们需要认真学习新课程理念,随着新课程改革的提出,初中政治教学也发生了很多改变,我们可以看到在传统的初中政治教学过程中,学生主要采用的教学模式是“灌输法”,这种教学方法是说,老师们在教学的过程中会把政治知识强行地灌输给学生,这样的教学方式不能够激起学生的学习兴趣,也不能够发挥学生在学习中的主动性,对老师的教学效果是有很大影响的,也会影响教学质量的提高,而且这样的教学方式会降低学生学习的积极性和主动性,只是单纯地学生当成了知识的容器,根本不能够培养学生的能力,而在新课改之后,老师们会改变自己的教学方式,老师们在教学的过程中会更尊重学生的想法,也会引导学生进行自主学习,发挥学生的主观能动性,让学生能够获得政治学习带给他们的成就感和自豪感。

二、明确学生在课堂上的主体地位

初中政治老师在教学之前还应该明白自己在课堂上的地位,很多老师在教学的时候都会把自己当成课堂上的主体,老师们把自己当成权威,在教学中只注重自己的教学,而不重视学生的学习,这样的教学方法是不对的,老师们需要转变自己的这种思想,老师们需要在教学过程中明确学生的主体地位,老师们在教学的过程中要对学生进行引导性教学,要让能够充分展示自己的才华和能力,老师们主要是对学生进行引导和辅助,老师们要能够通过自己的教学帮助学生提高自主学习能力,老师们在教学的过程中要多鼓励学生进行思考,让学生能够发挥他们在学习中的主动性和积极性。

三、注重课堂提问

课堂提问也是非常重要的,课堂提问能够帮助学生很好地掌握政治知识,也能够提高学生的思维能力,老师们在教学的过程中要通过课堂提问来推进课堂教学,老师们的课堂提问是老师们在教学的过程中根据教学内容、教学目标、教学重难点设置的一些问题,这些问题的提出能够帮助学生进行探究性学习。老师们在进行设计课堂提问的问题的时候需要考虑到学生的能能力,课堂提问能够让学生在回答问题中学习和深化知识。我们可以看到老师们在课堂提问中存在有很多问题,老师一万的有效性非常低,老师们在课堂上提出乐太多的问题,这就导致学生对老师的提问产生了一种厌倦的心理,老师们在课堂提问的时候不应该只注重课堂提问的数量,老师们需要重视课堂提问的质量,宁愿少提两个问题,也要提一些具有思考性的问题。老师们提问要讲究技巧,不能够总是问学生一些太过简单的问题,这样不能够调动学生回答问题的积极性,也不能够培养学生的自主学习能力,老师们在进行课堂提问之后,还要允许学生之间进行沟通和交流,每个学生可以发表自己的想法,这样能够使得学生一起进步。

四、布置作业要讲究分寸

作业也是教学中非常重要的一部分,老师们需要通过作业来检验学生的学习成果,而且作业能够帮助学生更好地消化和吸收数学知识,老师们在给学生布置作业的时候需要围绕着教学的重难点来进行,老师还需要实现准备好哪些作业该以怎样的方式来完成,比如说,老师们给学生布置一张试卷自然是让学生进行书面作答,而老师让学生分成小组就“学生应不应该玩游戏”来进行辩论,这个作业就不需要学生进行书面作答,学生可以在课下收集一些资料,之后在课堂上辩论才能够从容应对。

五、结束语

初中政治教学是非常重要的,老师们在进行初中政治教学的时候需要提高自己的教学水平,还要转变自己的教学观念,老师们需要发挥学生们在学习中的主动性和积极性,老师们还要进行课堂提问,通过提问来激发学生的探索欲望,老师们还需要给学生布置一些作业,通过作业来消化和吸收知识。

【参考文献】

[1]苏清强.新课程下初中政治教学方式的多元化探讨[J].启迪与智慧(教育),2016(10)

[2]李秀丽.创新教学方法,激起政治课教学的快乐涟漪[J].科技资讯,2014(12)

[3]傅增喜.新课程改革背景下的中学思想政治课教学中存在的问题及对策[J].亚太教育,2015(16)

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