农村小学学校管理之我见

韩卫国

甘肃临夏和政县脖项小学

农村小学学校管理之我见

韩卫国

甘肃临夏和政县脖项小学

我国广大的农村小学，尤其是一些边远的山区小学，它因为地理原因，在教师队伍、教学资源、学生来源以及教育管理等方面都有着较大的特殊性，作为农村小学校长，建立一套既符合当前教育形式，又切合自身实际、凸显个性的学校管理体系，显得尤为重要。

农村小学；学校管理

随着我国城乡义务教育均衡发展的全面推进，这些农村小学也已经迎来了教育改革的春天，包括学校的硬件设施和软件建设都得到了前所未有的更新和优化，那么，我们农村小学的管理者也要积极行动起来，充分抓住这个机会，要在各个环节进行革新。但在大部分农村小学，真正实行大的变革，可就困难奇多。因此，在学校日常管理中，我认为校长要善于领会新理念，敢于打破传统想法，早日走出管理的误区。

一、抓好师生德育工作

先说说我们的老师吧，一个老师只有认清形势、静下心来，踏踏实实地干好本职工作，才能说是从真正意义上做到了“爱岗敬业、为人师表”。目前我国大多数农村小学，由于所处的条件相对差一些，留不住老师是常见的现象，再加上教师的业务水平整体不高，个别教师的工资待遇偏低，或多或少会产生消极态度。因此，我认为抓好教师的思想政治工作非常关键。比如：我利用每周二的政治学习时间，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、国家领导人的重要讲话精神等，及时地将教育动态播撒到教师心中，有时还让他们撰写心得体会。这样不仅提高了教师的政治素养，而且让老师们也及时了解到了教育形式，找到了自身的缺陷，弥补了空白。特别是一些党建材料的学习，进一步增强了党员教师全心全意为农村教育事业服务的意识，推动了学校各项工作的有效开展。

从学生层面来说，一个学生只有学习态度端正了，乐于接受学校、老师的教育了，他才会不断树立正确的人生观和价值观，才会发展成为社会需要的合格人才。我们广大的农村小学生，由于家庭教育跟不上，家长的文化水平普遍不高，再加上传统观念（如：重男轻女思想、读书无用论思想等）的影响，有些学生甚至连有些家长可能有“重玩轻学”态度，这些严重制约着教育质量的提高。因此，我认为学校要做好学生的思想工作，特别是班主任老师一定要深入了解学生，想方设法让学生爱上学校、爱上老师、爱上学习。也只有这样，才会留得住学生，教得好学生。

二、不断学习是学校发展的基本保证

作为校长，如果不带头学习，那就只能说是瞎子摸象，裹脚不前。几年来，我把业余学习看得十分重要，在平时，桌子上总不乏一些关于课程改革、教育督导、学校管理、教育培训等方面的书籍，只要一有时间我就读，就去钻研。因为我知道新方法、新经验不会自己跑来，别人教的“曲”自己又唱不好，只有潜下心来自己探究出的路子才适合本校实际。

除此之外，我还组织教师进行集体学习，集体备课、观课、评课，让他们及时了解课改动态，并激励教师勇于超前，挑战自我。教师要创新教法，没有较多的理论支持是不行的，只有理论学习到位了，经验积累多了，教育教学才会做到出神入化，随机应变，才会做到因材施教，彰显个性。农村小学的师资与其它城镇小学不能相比，要想自己出人头地，也只有改变原有的教育教学方法，因此，我校多年来一直倡导“平等参与式”教学新理念，丰富师生的课余文化生活，使学校教育质量在学区中一直稳步上升。由于认识到自身在创新方面的短板，我校还认真开展各类兴趣小组活动，开发有实效性的地方课程，丰富了师生课余文化生活，鼓励教师（特别是新参加工作的教师）积极参加各类教研活动和业务培训，组织学生参加书信大赛、数学能力竞赛等学习活动，大大提高了师生的自主创新和自主学习的能力。

三、建立健全学习各类规章制度

“没有规矩，不成方圆。”一个学校最重要的是建立健全一整套规章制度，让所有师生有章可循，有章可依。首先，应抓好班子建设，校内成立各种组织机构，力争做到事事有人关，事事有人管。如：认识到学校安全工作的重要性，校内又专门成立了“安全工作领导小组”，负责制定了各种应急预案，并定期组织学生开展安全知识教育和安全演练，每月进行安全隐患排查和整改工作，多年来我校没有发生重大的安全事故。另外，我让年轻教师迅速成长为学校骨干，吸收成为班子成员，充分展现他们创新实践、教学教研的能力。

再次，对于任何一个单位来说，一套既完善而又人性化的管理制度是必须的，我们的学校也不例外。为此，我们对照上级下发的相关文件精神修改制订了适合我校实际的规章制度。这些制度的产生，使学校工作有了抓手，有了量化的标准，教师工作起来也有了目标，变得更加积极主动了。我在学校的日常管理中，既没有忘记对师生生活上的关心照顾，又注重了按制度办事的公正性，使全校师生始终处在一种和谐、有序的环境中。

四、坚持以身作则的作用不容忽视

在大力反对“四风”的今天，作为领导的绝不能搞形式主义、官僚主义、享乐主义，惹上奢靡之风。不能搞特殊，要始终明白自己是为这个大家庭服务的，要有甘为人梯的担当，要有“俯首甘为孺子牛”的牺牲精神，一定要把学校的发展、教师的发展和学生的发展摆在“第一”的位置。把工作做到他人之前，把纪律遵到他人之前，才能在师生中树立威望，才会有“老大哥”的气派。还要记住校长不能有“我是校长，我说了算”做法，有事应让大家共同想办法，集思广益，这样不但事情得到了圆满的解决，而且人际关系也不显得那么紧张，何乐而不为呢？就拿我校来说吧，虽然目前的教学压力仍十分繁重，但我能顺利地推进学校的各项工作正常开展，完全得益于全体教师的共同努力，直到这时我也才真正理解了“团结就是力量”这句话的含义。

[1]刘秀梅.关于创建学校特色教育的思考[J].中国农村教育，2007.