做个小小足球员——浅谈小学体育足球现状和未来

卢美琼

重庆市巫山县实验小学

做个小小足球员
——浅谈小学体育足球现状和未来

卢美琼

重庆市巫山县实验小学

现在社会中，随着新课改的步伐的前景，我们更加注重素质教育，需要培养出全面发展的人才，所以我们越来越重视体育教育，也就有了“全民健身”这一活动。那么在我们小学教育中，体育教育也越来越受到关注，尤其是足球教育。不过在我们小学体育足球教学中，仍然存在着一些问题和不足，如何改变这一现状，让我们的足球事业从小学做起，从每个小学生做起。那就要靠我们这些小学体育教育工作者来好好的思考一下啦!

小学体育；足球教学；强身健体；改变现状；走向未来

就目前我们学校教育教学中，体育教育一直都是可有可无的，体育课经常被别的课任老师占用，再就是即使上体育课，体育老师也没有认真的对待，上体育课就是单纯地玩。在我们小学阶段体育课更是不受重视，家长舍不得孩子受伤，老师也不敢硬性的要求小学生必须上体育课，所以就忽视了小学的体育教育，意识不到小学体育教育的重要性，也就更加不受重视啦。

说起足球，是我们所有中国人的痛。我们中国的足球事业一直没有什么进步，成了我国体育项目中一个长久以来的弱项。其实我们都知道足球在中国有着悠久的历史，在古时候足球被称作“蹴鞠”，是一个达官贵人的游戏活动，能够让人强身健体，还能够结识上层社会的人，所有在当时也是风靡一时的运动。那为什么到了今天，我们的足球却始终无法发展和进步呢，除了我们中国人本身的体质问题，还有没有别的因素呢？这些问题就要靠我们所有的体育教学人员共同努力来解决，将小学体育中的足球教学搞上去，让所有的小学生都会踢足球，热爱足球，实现我国足球伟大的复兴梦。

一、在小学阶段就要好好进行足球教学的好处有哪些？

“身体是革命的本钱”，在小学阶段正好是小孩子长身体的时候，想要提高小学生的身体素质，保证将来成为一个全面发展的人才，必须从小就增强小学生的身体素质，这也是搞好学习的一个保障。在小学阶段，孩子们比较活泼好动，在学习知识之余能够好好的玩也是一种乐趣。小学体育中的足球教学就可以让孩子们好好的玩，在绿茵场上跑跑跳跳，大汗淋漓的追逐竞技，既可以强身健体，还可以学到一技之长，使得小学生的身心都能够得到发展。

现在社会一切都是快节奏，小学生也受到了影响，家长提前让孩子学习很多的技能，比如说画画、钢琴、英语等辅导班，为了不输在起跑线上，剥夺了很多小学生的童年乐趣，给小学生带来了很大的压力，为了缓解压力，我们可以选择体育运动来缓解学习压力，尤其是足球运动，在广阔的操场上奔跑、传球、射门，这些活动都能让小学生释放学习压力，调节心理状态，使大脑放松，能够提高学生的学习效率，达到事半功倍的效果。

足球运动是一个群体运动，是一个依靠多人合作才能完成的体育运动，所以在练习足球的时候，能够培养小学生的合作意识，团队意识，在潜移默化的之中让小学生的思想也有很大的提升，他们通过足球运动，变得团结同学，懂得合作共赢，能够更深刻的认识到“众人拾柴火焰高”的道理，所以说足球运动不仅能够让小学生强身健体，放松身心，提高学习效率，还能够从思想上培养他们的团队意识，合作意识，长大后才能更好地适应社会。

二、小学阶段我们的体育足球教学现状是什么样的？

从社会上说对于体育教学不够重视，尤其是对足球教学，从思想上我们学校和家长对小学体育的足球教学没有认识，不明白体育活动能给我们小学生带来什么样的好处。我们大部分人仍旧认为学习文化知识才是学习的主要任务，比较重视文化课程。因此，现在的体育教育足球教学就是“姥姥不疼，舅舅不爱”。

现阶段，我们国家虽然越来越重视学校的体育设施的建设，但是有些学校建筑面积不够大，无法提供足球场地，造成了基础设施不完善，配套设施严重不足。其实，我们国家足球事业驻足不前就和基础设施不完善有些巨大的关系。我们在小学的校园里，经常看见小学生在课余时候，做一些体育活动，比如说踢毽子，打羽毛球，篮球等等，但是很少看见有踢足球的，就是因为没有足够地体育设施，小学生才没有去踢足球。

虽然我们足球的历史非常的悠久，但是由于我们目前足球事业的停滞不前，专业的足球老师很少，造成了师资力量的缺乏。在有些小学的确配备了一些体育教师，但是一般都不是专业的，即使有专业的体育教师，有的也不擅长教授足球，这样造成了我们小学体育足球教学一直不太乐观。

三、有效改变小学体育足球教学的途径有哪些？

转变观念，提高对小学体育足球教学的认识，让“全民健身”这一口号深入人心，改变体育教师的传统教学观念，也要改变家长对于体育教育的认识，呼吁全社会一起来关心小学体育教育，关心小学足球教学，改变小学体育足球教学的现状，使得小学生能够有机会接触足球，爱上足球，提高全民的足球意识和能力。比如说，我校为了响应“全民健身”这一活动，专门召开了动员大会，宣传足球运动的好处，提高小学足球教学的质量，让每个人小学生都成为“小小足球员”。

思想转变以后，就要靠实际的行动来促进小学体育足球教学了。1、国家和上级教育部门为小学提供配备全跑的体育设施尤其是足球场地，为学习足球，练习足球，提供最基本的条件；2、创造一个良好的体育教育足球教学的氛围，让小学生愿意去学习足球，能够了解足球运动的好处，感受足球运动的魅力，进而喜欢上足球运动。3、每个小学必须配备专业的体育教师尤其是会教授足球的体育教师，能够调动小学生学习足球的积极性，具有足球教师的基本素质。比如说，我校的体育教师在进行体育教学的时候，会把小学生分成3个小组，每组10名学生。每组一个足球，让他们组内成员相互之间进行传球，三个小组同时进行，传球任务完成最快的小组获得胜利，这样不仅可以提高教学效率，更能让学生真正的喜欢足球。

随着人们和教育的传统观念意识的不断进步，同时我国教育体制不断进行创新改革，全民体育意识不断增强，能够重视小学体育,能够正常的进行足球教学，让每个小学生感受到足球的魅力，将来为我们的足球事业做贡献。

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