以人为本的管理思想在幼儿园管理中的运用

陈雯 湖南省人民政府直属机关第二幼儿院

以人为本的管理思想在幼儿园管理中的运用

陈雯 湖南省人民政府直属机关第二幼儿院

随着知识经济时代的快速发展，社会更加注重人才的培养。而且越来越多的管理工作也逐渐意识到以人为本管理思想的重要性，其在组织管理工作的作用与意义都是非常重要的。尤其是在幼儿园教育当中，其属于终身教育体系的最初环节，其意义和作用都是非常重要的。所以在幼儿园管理工作当中必须要坚持以人为本的管理思想，并建立完善的激励机制，完善管理策略，从而真正有效的为幼儿成长提供良好的环境，实现幼儿未来健康稳定的发展。

以人为本 管理思想 幼儿园管理

一、“以人为本”管理思想的内涵分析

对于以人为本的管理思想来说，主要就是在管理工作当中注重人在其中的作用，并且在整体的管理当中应明确人的活动主体地位，把所有管理重心放在调动人积极性、主动性以及创造性之上，在以提升人的工作价值为前提，更好的提升整体管理效果，在管理中让人不会受到原有工作的束缚，以此来保障其获得全而自由的发展。该思想其最早是以泰勒为代表的科学管理思想上所形成的，在近几年我国各大院校中也得到了广泛的推广和运用，从实践角度进行分析，其有着非常重要的意义与作用，为学校管理工作的开展能够提供有利保障，更加提升管理制度的科学性、合理性。所以可以看出将以人为本思想运用到幼儿园管理工作当中，有着非常重要的意义和价值。并且其与传统管理思想相比，主要是以人为主，而不是通过上下级进行管理，管理形式更加人性化，能够大大提升幼儿园管理工作的质量和效率，也能优化整体教学氛围，为幼儿成长提供良好的环境。

二、幼儿园管理工作当中存在的不足之处

1.欠缺合理的管理机制。对于幼儿园当前所存在的管理机制，很难更好的调动教师工作的积极性和主动性，这是当前幼儿园管理工作当中主要的问题。教师是幼儿园教育中主要的引导者，在幼儿成长和发展当中起到非常大的作用与意义，如果在实际教学中教师欠缺对工作的积极性，那么将会严重的影响教学效果，甚至还会对幼儿未来发展带来影响。而导致教师出现工作不积极的因素就是欠缺良好的管理机制，无法调动和激发教师的工作积极性，这样会严重影响到教师对工作的热爱，会影响到幼儿未来发展。

2.过于严格的管理形式。幼儿园管理工作当中，很多管理人员都这样的错误观念，那就是认为孩子缺乏行为自控能力，没有主体控制的意识，而只有提升对幼儿的管理才是重要的，所以在开展幼儿园管理中要对幼儿进行严格管理，几乎对孩子的每个活动环节都要进行规定，导致幼儿就行牵线木偶，所有的行动都被限制，这对幼儿创新发展以及个性发展有着消极影响。而且这种严格的管理形式，不单单对幼儿进行规范，对教师在教学中也有一定的限制，使得教师不能为幼儿大胆的设计教学活动，导致教学活动过于死板，无法发挥人性化管理优势。

三、以人为本管理思想在幼儿园管理中的主要运用策略

1.制定合理管理机制，将奖励机制作用发挥出来。通过对当前的幼儿园管理机制进行全面分析，其管理机制欠缺对教师工资积极性的调动，这会对幼儿教育活动的开展带来一定的影响。针对这一问题最好的办法就是建立合理的奖励机制，通过本质上的形式来激发教职员工对工作的积极性，从而激发起工作潜力，提升幼儿园教学质量，而且也能为幼儿提供更为更好的教育活动，对促进幼儿未来良好发展有着极大的帮助。所以在设计管理机制时，可以设计一些物质上的奖励，通过这样的形式来调动教师的积极性，而且幼儿园管理人员也要注重教职员工在校园与生活中的情况，借助科学合理的薪酬体系和补贴、假期等来提升教师对工作的热爱，使教职员工能够更好的解决生活上的问题，也为教职员工建立良好的工作环境，进而使其在工作中找到归属感，真正提升其工作水平，以此来展现以人为本管理思想的优势。

2.制定人性化的管理模式。对于以人为本的管理模式，主要还是以人为主，通过合理的制度体系来对人进行有效的管理，由于以人为本的幼儿园管理工作能够体现出人性化管理优势，以人为中心开展科学化管理，其整体管理形式更加的灵活，能够将人的思维与创造性更好的展现出来。而且在人性化管理形式当中，一定要注重教师地位，信任教师，不要给教师过多的条条框框使其教学过程过于拘束，应让教师自主决策，通过自身对幼儿的认识来开展合理的教学活动，真正发挥教师优势，给教师更多发展空间和展示空间，从而我幼儿提供能够促进幼儿良好发展的教学策略，真正为幼儿未来发展奠定建设基础。

3.重视教学评价的作用与意义。幼儿园管理工作当中，教学评价具有一定的鉴定功能以及诊断功能，并且其也有激励导向的功能，教学评价也是教学管理中重要的部分。由于当前幼儿园教学评价还存在一定的问题，使得幼儿园教学评价方式过于拘束，无法展现幼儿与教师的主体观念，也不能突出教学策略的优势，这样会影响到整体教学水平。所以在实际的教学评价当中也要注重以人为本的理念，真正有效的解决幼儿园中教学评价存在的问题。教师要树立正确的评价理念，其自身工作能力好与坏是关系到幼儿未来发展的，所以教师必须要形成正确的思想，要一切以幼儿为中心，一切以幼儿未来良好发展的目的开展教学活动，这样才能体现出以人为本的管理优势。幼儿园也要对教师进行合理的评价，也要坚守以教师为主的思想，对教师进行全面有效的评价，真正让教师能够通过评价内容来明确自身情况，从而更好的提升自身综合能力，为有提供更加合理的教学活动，真正提升整体教学水平，为幼儿未来成长与发展建设基础。

四、结束语

当前我国幼儿园管理工作当中还是存在一定的问题，这对幼儿园未来发展以及幼儿健康成长都会带来一定的负面影响，为了更好的改变这一问题，幼儿园必须要树立正确的以人为本的管理思想，注重以幼儿为主体地位的教学形式，从而为幼儿创造一个健康、完善的教学氛围，科学合理的开展管理工作，为幼儿发展奠定坚实基础。

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