浅论高校校园文化对思想政治教育过程中的影响

杨 芳

贵州财经大学，贵州 贵阳 550000



浅论高校校园文化对思想政治教育过程中的影响

杨 芳*

贵州财经大学，贵州 贵阳 550000

一、高校校园文化的历史渊源

有关高校校园文化的起源如书中记载这一概念最早出现在20世纪20年代-30年代，主要高速发展在建国后50年代-60年代，直到80年代中后期才以独立的文化形态屹立于社区文化之中[1]。在历史阶段不同的前提下，我国高等校园里所倡导的主旋律具有不同的历史使命。例如：抗日战争时期，高校校园文化建设的主旋律是抗日救国；抗日胜利建国后初期，高校校园文化崭新气象的主旋律是百花齐放；20世纪70-80年代改革开放后时期，高校校园文化的主旋律又称为正本清源；21世纪新时期高校校园文化的主要精神面貌是构建和谐、文明的高校校园环境[3]。这一时代性说明了时代精神是校园文化建设的灵魂，从此高校校园文化建设有了长久的发展和立足之地。

二、高校校园文化建设与思想政治教育过程二者之间的相互关系

思想政治教育知识为高校校园文化活动的开展提供了理论性的价值指导，高校校园文化活动是一种外化表现形式，高校校园文化活动是思想政治教育过程的重要载体。因为高校校园里组织的文化活动可以是思想政治教育课程的理论以具体的事情表现出来的同时达到良好的教育效果。

高校校园文化建设和思想政治教育过程二者关系可谓是相得益彰、互相制约及共同作用，表现在两者之间有一方的实施过程中受到阻碍，另一方所产生的效果必定削弱。因此两者之间共同合作才能更好的建设优秀的校园氛围，才能促使学生德智体美等全面发展。

三、高校校园文化活动在思想政治教育中的作用

当代大学生在相对宽松的高校校园环境里学习也许会迷失自身的人生导向，那么校园生活的丰富和校园文化活动多样性对思想政治教育过程都有哪些作用呢？具体如下：

(一)具有活化教学过程的作用

当代大学生在以往的学习过程大多是以灌输式的教育方式方法，这种方法会使被教育者感到枯燥、厌倦并且促使被教育的意义是短暂的。在如今多媒体施教的环境下应该讲究教育的艺术、手段和方法，运用多媒体技术使教育更具有渗透力、感染力和吸引力，那么，这样的教育意义是深远的，更具有教育的时效性。例如：共同探讨有关社会热点话题、编排关于社会现象的小品节目等。

高校校园里展现着多种校园活动，这些校园活动不仅可以丰富和充实大学生在校四年的校园生活，而且可以更好的利用业余时间锻炼自己的实践能力和操作能力。此外，最直观的是学校的校风精神、学校的校训警句、校园里物质文化需求以及学校的建筑风格。例如：像北京大学那种古老的园林式建筑风格并且充满这历史的人文气息；还是像大多数高校这种现代化气息的建筑风格模式。不同的高校校园文化对大学生的思想影响也有所不同，但目的在于营造良好的教学环境，有利于学生的身心健康发展。

(二)具有导向教育、规范调适和潜移默化的作用

正如郑永廷编著的《思想政治教育方法论》中提到优秀、积极向上和活泼生动的校园文化建设及校园文化节活动有助于培养和塑造学生的心灵情操，有利于教师身心愉悦的投入到教学工作[2]。此外，各类商品琳琅满目面对奢侈品的诱惑等，促使大学生产生错误的价值取向而获取别人拥有而自己没有的商品货物，这就是当代大学生存在的攀比心理、拜金心理、享乐心理和逆向种族心理等。这种错误的价值人生观势必会影响当代大学生的心理健康成长、思想和行为的健康发展。在高校校园里会有各种文化节、社团和各种符合社会现象的学生兴趣爱好的社团活动和文化组织活动。例如：三农下乡助教、爱心志愿者公益活动、心理健康研讨会、轮滑、以及社会援助等社团。丰富了校园文化和学生的生活。三农下乡助教活动可以帮助很多的贫苦儿童和需要救助的青少年学生，实现大学生的自我价值。

每一所高校都具有独特的优良校园文化和校园文化精神，正如每一所高校的校训一样反映的校风学风和校园文化灵魂，正如《孟子》的《离娄章句上》上指出《不以规矩，不能成方圆》。人们用此句作为做人做事的警句。展现了高校校园里的制度规范调适的建设。促进校园和谐发展。

(三)对思想政治教育过程起到了激励和凝聚作用

每一所高校的文化特色是最能体现校园氛围和学风校风的一种无形的意识形态。正如，在《管子.权修》中讲到：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”[4]充分的诠释了培育人才是不容易。因此，更应该重视教育大学生的思想品德教育，才能教导出有理想、有道德、有文化、有纪律的对社会对祖国有贡献的四有青年。校园环境作为校园文化的重要组成部分，优美的舒适的校园环境是必不可少的，在校园环境里的伟人事迹、至理名言以及那些角落里背书的学生都起到了激励的作用，激励着每一位大学生的思想和行为。这也说明了思想政治教育的实施必须营造一种良好的高校校园文化氛围和环境，反之则不行。

总之，在思想政治教育的过程中要能够与时俱进，在如今互联网网络盛行的时代，网络已经是新时代进行思想政治教育的新阵地。新时期高校校园文化建设要充分利用大数据网络的力量更好的发挥思想政治教育的过程。面对思想想法新颖和个性性格独立且追求标新立异的九零后当代大学生，受各国不同文化的影响，要加强校园内多媒体网络用于建设高校校园文化活动，在创新的基础上不断开展思想政治教育过程，使大学生不受外国不良文化的影响，以学习我国的传统优秀文化为己任。在加强高校校园文化建设在思想政治教育的过程中所发挥的重大作用的方面，需要学校团体共同做出努力。

[1]郭广银，杨明.新时期高校校园文化建设的理论与实践[M].南京：南京大学出版社，2007.1.

[2]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京：高等教育出版社，2010.12.

[3]李丽华.校园文化建设与思想政治教育[J].广西：广西大学学报，2009.

[4]刘向.管子[M].北京：西苑出版社，2016.

杨芳，女，汉族，贵州财经大学，思想政治教育专业硕士研究生在读。

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