彝族传统文化与当代民族院校大学生的民族团结教育

徐静

[摘要]彝族传统文化中最大的特色是以“团结”为中心思想，并且与汉族紧密相连。当代大学生必须建立民族团结的思想观念，通过科学、正确的方式去学习、发扬民族团结精神。结合汉族与少数民族之间的差异，利用有效、和谐的方式解决民族关系，要始终坚持“五十六个民族是一家”的发展理念，为团结有爱、平等互助的中国特色社会主义建设做出贡献。

[关键词]彝族文化；民族团结；教育；大学生

增强中华民族凝聚力，加强民族之间的团结有爱，建设具有中国特色的社会主义，必须加强民族团结教育。大学生是中国未来的建设者和接班人，做好大学生的民族团结教育工作，对国家和民族都有着重要意义。民族院校大学生的民族团结意识关系到国家的未来和社会的进步，了解大学生的思想动态，加强大学生民族团结教育，研讨出可行的改善方案，让民族团结、互助互爱的思想扎根在民族院校大学生的心中。

一、 民族团结教育的重要价值

中国是由多民族组成的社会主义国家，各民族的传统文化、思想观念都存在很大差异。民族团结是中国建设发展中最基本的一项国情，为了国家的统一，各民族要站在国家利益的同一起跑线上，真正的实现团结有爱、平等互助，应该不分领域、时间、社会面貌等因素，建立和睦、友好的生活环境，实现共同进步和发展的目标。大学生对于中国实现社会主义建设的重要性不言而喻，大学生有独立自主创新的能力，走在时代最前沿的大学生是各民族经济发展的重要支柱，加深对大学生的民族团结教育，完善民族院校的思想教育体系，促进各民族之间的文化交流，可以增强民族的凝聚力和向心力，提高中国全民团结一致的思想素质，为少数民族地区的经济建设提供具有民族团结意识、知识水平高的全面性人才，为整个国家的全面发展做好坚实的基础。

二、彝族传统文化的特色

1.彝族传统文化中的团结思想

彝族主要分布在中国西南具有高寒特征的山区，河流纵横交错，森林一望无际，导致彝族居住的地方交通闭塞，生活条件极其艰苦，只有团结一致，众志成城，否则在大自然中根本无法立足。相互团结，一起抵御大自然的张力，为了民族的生存和发展，彝族人民都向着共同利益的方向前进，依靠顽强坚韧的团结精神在山涧、河流中生存。

彝族人世世代代生活在山区中，有自己的民族宗教信仰，彝族人信仰并且崇拜祖先，信仰的力量使彝族人民紧密的团结在一起，即便是不熟识的彝族人相聚也可以席地而谈，家族每隔几年就要举办祭祖大典，这不是迷信思想，而是彝族人赖以生存的精神源泉。彝族是以父系血缘为中心，相邻而居关系为辅的社会系统组成，生活环境是彝族人不得不团结的外在压力，这种结邻而居的生活方式就是彝族人有团结思想的基础。

2.彝族传统文化——彝族与汉族之间的联系

彝族拥有源远流长的历史，从彝族的文化中，只有汉族、藏族、彝族三种族称，可以看出汉族与彝族自古就有很深的联系，随着时代的进步，社会经济的发展，彝族开始逐渐与其他民族往来。坚持民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣，是我国社会主义时期解决民族问题的基本原则。民族院校的办学宗旨，就是为少数民族培养高素质的优秀人才，从而建立“汉彝是一家”的良好民族关系，民族院校中学生、老师都来自不同民族，这也是民族团结的一种存在形式，在彝族不断与外界联系中，促进了民族经济共同发展。同时带动了民族间的传统文化交流，是民族团结良好的开始。

三、民族院校大学生民族团结教育中存在的问题以及教育内容

中国正处在社会主义现代化建设的初级阶段，民族的稳定是快速发展的根基，但是不可否认民族歧视等现象依旧存在，少数民族的经济建设相对落后，在文化信仰，节日习惯等方面与汉族存在一定差异。最重要的是国际逐渐复杂化，一直有潜在势力想要分裂中国的民族统一。大学生的心中要树立正确的民族团结思想观念，为维护民族统一，增强中国各个民族的凝聚力打下良好基础。

1.树立大学生心中正确的民族思想观念

当代大学生要深知自己肩上所背负的重任，精确把握中国基本民族政策内容以及发展方向，大学生要拥有分辨民族矛盾是非的洞察力，正确树立自己的民族观，不盲目跟从，或被敌对势力诱惑而做出有损国家利益的行为。认真钻研民族传统文化知识，积极支持民族团结政策。民族院校应该注重科学性，注意少数民族大学生的宗教信仰这一特殊性，尊重大学生的民族自尊心，引导大学生正确面对民族问题。

2.进行“民族共家”的思想教育

“民族共家”的思想教育其实是指中华五十六个民族之间要团结互助，不单单是汉族与少数民族之间，还是少数民族与少数民族之间的联系互动。国家的发展离不开各民族之间的通力协作，只有坚持“合则共赢”的理念，才能推动中国社会主义现代化建设的发展。各民族之间存在的文化差异，要互相尊重与理解，这是一种演变与发展，正确面对不同的文化模式，在从始至今的传统文化发展历程中总结自身民族的特点，以同样的目光去看待其他民族的发展历程，取长补短，相互了解，共同发展。

四、开展大学生民族团结教育的有效途经

1.充分利用课堂教学，提高大学生对民族团结思想观念的重视程度

课堂是大学生最直接、最直观获得学习知识的地方，将民族团结思想与课堂教学结合起来，带动大学生的求知欲，加强大学生对于民族概念的理解，正确引导大学生对于民族传统文化的看法。同时，教学者自身不能带着个人民族观点与情绪去教育大学生，各民族传统文化存在差异，大学生的思想意识、接受程度都不尽相同，要以互相理解、尊重、团结友好的态度去让大学生展开讨论。思想政治的课堂教育可以使大学生明白民族团结的重要意义与作用，提高民族团结思想观念在心中的地位。

2.加强有关民族团结教材的出版以及师资队伍的建设

民族院校应该重视民族思想教育的师资队伍，加强师资队伍的科学水平和教学素养，对教师进行分期的民族思想观念培训，举办与民族团结相关的思想教育活动，促进教师之间的交流，以便提高教师的思想理念。民族院校应该努力完善学校的思想教育机制，多出版发行与民族团结有关的书籍，培养大学生自主学习民族团结思想的习惯，多方面为大学生提供民族文化的发展历程等相关材料，培养大学生对民族的忠诚与热爱，为中国未来的民族团结建设打好基础。

3.运用多种形式开展民族团结思想教育工作

在课堂主观学习之外，校方应该多举办一些实践活动，让大学生亲身感触民族团结的重要意义，可以在校园中展开文化讲座、主题班会等活动，让学生对课堂上所学到的民族团结观念有深层次的理解。开展一些与思想教育有关的社会实践活动，大学生就是走在民族团结思想观念的第一线，在实践中体会民族团结。开展与历史相关的主题活动，让大学生能直观面对历史，正面了解民族传统文化的起源。引导学生对所学到的民族思想观念做出总结，师资队伍根据不同学生的心理活动进行单独的开导，弘扬中华各民族的传统文化，坚持维护民族统一，实现“民族共家”。

民族院校应该综合考虑每个民族的文化特点，彝族虽然经济相对于社会整体而言较为落后，但是族中的团结品德却是广大民众应该学习的。社会主义现代化建设道路的未来是大学生共同努力奋斗的目标，集思广益，团结发展才能推动中国的全面发展。民族院校应该为大学生树立正确的民族团结思想教育观，对校园、学校、民族、国家的伟大复兴有重要意义。

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基金项目：本文系四川省教育厅人文社科重点研究基地“彝族文化研究中心”立项课题“彝族传统道德与当代彝族大学生思想道德教育研究”（项目编号YZWH1220）的研究成果。

（责任编辑 陈始雨）