小议几种有效的初中英语教学方法

关剑敏

【摘 要】将有效的初中英语教学方法运用于课堂，对提升课堂教学的有效性有很大帮助。本文就几种有效的初中英语教学方法展开论述，希望对教师的教学有一定的启发。

【关键词】初中英语 初中学生 教学方法 有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.026

初中阶段是学生进行英语学习的关键时期， 因此，教师一定要将有效的教学方法运用于课堂教学，更好的帮助学生进行知识点的学习，使学生在初中阶段就打下良好的英语基础，为学生以后更加有效的进行英语学科学习奠定基础。就目前初中阶段的英语教学而言，有助于教师有效开展教学的方法有很多种，本人作为一名初中英语教师，在实际的教学中也积累了一些有助于开展课堂教学的方法与技巧，在文中与大家分享：

一、基础知识点的讲解深入透彻

不管学生进行哪一学科的学习，基础知识都是最为重要的，学生只有有效掌握了基础知识，才能通过对基础知识的灵活应用，掌握难度更大的知识点，有效的解决学科学习过程中遇到的问题，鉴于此，初中英语教师在教学的过程中，就要对基础知识的教学引起重视。本人在实际的教学中发现，教师只有深入、透彻的对学生进行基础知识点的讲解，才能使学生更好的理解基础知识，才能使学生更好的掌握基础知识。

初中英语教师在对学生进行基础知识讲解的过程中，一定要有耐心，初中阶段学生进行英语学习的经验还不丰富，对英语学习还存在一定的不适应，因此，教师在对学生进行基础知识点讲解的过程中一定要十分详细，帮助学生更好的理解知识点。有些初中英语教师在教学的过程中可能会存在这样的心理：初中阶段学生要学习的英语知识点难度较小，因此，只要简单的对学生进行知识点的讲解即可。一旦教师出现这种教学心理，就会直接影响到学生学习的有效性。只有教师对知识点进行深入、详细的讲解，学生才能更好地掌握知识点，进而更好的帮助学生进行知识点学习，更好的提升课堂教学的有效性。

二、理论知识讲解与学生的练习有效结合起来

英语作为一门语言，既要求学生能够有效的掌握知识点，同时又能够对知识点进行有效应用，这样才达到了有效进行英语这门语言学习的目的。尤其随着经济社会的不断发展，英语这门国际性语言在国际交往中发挥着越来越重要的作用，对人才的英语实际应用能力也提出了更高的要求，因此，教师在教学的过程中更要对培养学生的英语实际应用能力引起高度重视。对于初中阶段的学生而言，教师在教学的过程中应该对培养学生的英语实际应用能力引起重视，那么，初中英语教师如何将培养学生的英语实际应用能力与实际的教学结合起来呢？这就要求教师在英语课堂教学的过程中，不仅要对学生进行知识点的讲解，还要为学生留出进行练习的时间，这样才能收到良好的教学效果。

本人在实际的教学中就注重将知识点的讲解与学生的练习活动有效结合起来。本人首先就知识点对学生进行详细的讲解，在学生理解了知识点的含义的基础上，为学生留出对知识点进行练习的时间，这样既对学生更好的掌握知识点有很大帮助，同时对学生应用知识点能力的提升也有很大帮助，收到了良好的教学效果。

三、提升英语课堂教学的趣味性

就初中英语课堂教学而言，教师在教学的过程中注重提升课堂教学的趣味性，也是有效开展英语课堂教学的一个重要途径。本人作为一名新时期的初中英语教师，在实际的教学中对通过提升英语课堂教学的趣味性达到提升课堂教学的有效性引起了高度重视，并切实的落实到实际的教学中去，收到了良好的教学效果。我们可以从以下几方面来分析提升初中英语课堂教学趣味性的重要性：

（一）有助于将学生的注意力吸引到课堂教学中来

初中阶段学生的注意力容易发生转移，如果课堂教学枯燥无味，那么，学生的注意力就更容易发生转移。反之，如果教师在教学的过程中将有趣的因素运用于课堂教学，那么，就能够很好的提升课堂教学的趣味性，进而很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来。学生的注意力一旦集中于课堂教学，自然学生能够更加有效的学习知识点，进而提升学生学习的有效性，收到更好的教学效果。

（二）有助于培养学生的英语学习兴趣

初中阶段的学生具有较强的可塑性，同时学生进行英语学习的时间也不长，因此教师采用何种方式对学生展开教学，直接影响到学生的英语学习情况。教师注重提升英语课堂教学的趣味性，势必能够使学生对英语学习更加感兴趣，进而有效培养学生的英语学习兴趣，学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣，自然学习效率会大大提升。初中英语教师在教学的过程中提升课堂教学的趣味性十分必要，是一种能够有效提升初中英语课堂教学有效性的方法。

四、有效采用合作学习法

合作学习法是一种既能够帮助学生有效进行知识点的学习，同时对培养学生的能力也有很大帮助的学科，合作学习法的特点与英语这门语言学习的特点十分吻合，因此是有效开展英语教学的一种有效方法。当然，较之于其他方法，教师在课堂组织学生进行合作学习的过程中，需要注意的问题更多，只有有效组织学生开展合作学习，才能收到良好的教学效果。

教师在组织学生有效开展合作学习的过程中，首先要对学生进行有效分组，教师在对学生进行分组的过程中，要按照科学的分组原则进行，在有效分组的基础上，需要教师为学生提供有效的合作学习内容。本人在实际的教学中，通过先对学生进行知识点的讲解，往往在训练学生的英语实际应用能力时引入合作学习法，由于英语是一门语言，很多内容的练习仅仅依靠学生个人是难以完成的，通过合作学习学生有效的展开对话等，对学生更好的学习英语知识点及提升学生对英语知识点的实际应用能力都有很大帮助。

五、引导学生在英语学习的过程中有效思考

教师在对学生进行英语教学的过程中，为了有效提升课堂教学的有效性，教师还要注意的一点就是引导学生进行有效思考。英语作为一门语言，需要学生进行灵活的应用，如果学生在英语学习的过程中不注重思考，那么势必十分被动，只有在学习的过程中不断进行思考，才能有更多的领悟，才能更加灵活的掌握知识点，进而才能结合实际的环境对学习的知识点进行灵活应用。

本文就新时期有效开展初中英语课堂教学的方法展开了论述，在文中提出了几种有助于提升初中英语课堂教学有效性的方法，希望对教师的教学有一定的启发。相信在教师的有效引导下，在学生的不断努力下，初中英语课堂教学质量一定能够得到有效提升。