游戏教学，“游”趣的信息技术课堂

张锰

【内容摘要】游戏教学属于愉快教学的范畴，即教师通过健康益智的游戏，激发学生对信息技术学习的欲望，提高学生操作计算机的能力，让学生在兴奋的情绪中学到信息技术知识与技能，提高信息技术能力与素养。本文从三个方面阐述了游戏教学在信息技术中的应用。

【关键词】初中 信息技术课堂 游戏教学

学习兴趣是激发学生思维、启迪学生智慧的催化剂，在学习信息技术的过程中，有效的激发学生的学习兴趣是非常关键的问题。但是在传统教学模式的影响下，学生认为课堂教学枯燥无味，没有学习的劲头，因而很难养成自主学习的习惯，有的学生甚至产生了厌学的情绪。而学生面对游戏却不是这样，无论是传统游戏还是现代游戏，他们都很迷恋，可以为了游戏废寝忘食。因此，教师要重视在课堂中教学游戏的开发和运用，让学生在游戏中掌握信息技术知识。

一、通过游戏进行课堂导入，激发学生的学习兴趣

信息技术知识繁而杂，对于很多学生来说，不容易理解和掌握。如果教师墨守成规，总是走不出传统教学的圈子，学生必然会对信息技术学习失去兴趣，进而产生厌烦的心理。所以，教师要通过有趣的游戏进行课堂导入，尽可能的吸引学生的注意力，让学生在快乐的游戏情境中掌握信息内容。因此，教师可以根据教学内容，精心设计各种教学游戏，让学生在课的一开始就进入到最佳的学习状态。

比如在教学《计算机的组成》一课的时候，其中计算机的硬件知识复杂难记。为了让学生对硬件的印象更加深刻，我为学生准备了接龙游戏：学生分成六个小组，让小组成员亲自组装电脑，然后让各个小组进行比赛，最后玩电脑小游戏。利用鼠标将硬盘、鼠标、显示器等设备连在一起，设计自己心目中的电脑外形，学生的想象力非常丰富，设计出很多外形奇特、与众不同的电脑，而且学生对这些电脑的功能还介绍得头头是道。这样，我将游戏与教学内容结合在一起，让枯燥的知识变得有趣，不仅提高了学生在信息技术中的动手能力，还让学生变得愿意学习信息技术知识。

可见，在信息技术课堂中，有些零散的知识学生会觉得很简单，不会聚精会神的去学习，但是他们对游戏却是热情饱满。因此，教师可以将游戏与知识融合在一起，借助学生对游戏的热衷来学习所学知识。

二、通过游戏进行技能训练，提高学生的操作能力

在初中信息技术教学中，培养学生的操作能力是主要任务之一，学生只有具备了一定的操作技巧，才可以对电脑中的程序和软件进行适当的处理。在操作能力的培养过程中，教师要做出适当的引导和分析，带领学生熟悉操作程序，学生学完知识以后，教师可以通过活泼有趣的游戏形式进行训练，消除新知识的疑难点，驱除练习中的无味感，让学生在愉悦的氛围中提高计算机操作能力。

比如在教学《应用软件安装》这一课的时候，搜索绿色软件，进行安装卸载，这样的操作过程对学生来说吸引力很小，学生的精神状态并不是很好。为了解决这一矛盾，我让学生在网上搜索一些小游戏进行下载和安装。学生听到可以下载游戏，安装以后还可以玩游戏，顿时来了劲头，引发了学生的极大興趣，动力十足的投入到学习之中。这样，我通过学生对游戏的热爱，调动了学生的学习积极性，将学生置身于一个轻松愉悦的环境之中。他们既可以享受游戏的快乐，又可以在游戏中学到新的知识，无形中提高了学生的计算机操作能力。

游戏的趣味性可以激发学生的学习兴趣，但是也可以让学生忘记学习任务。因此，在信息技术课堂中进行游戏教学的时候，教师要合理安排游戏时间，对学生进行积极的引导和督促，根据课堂的需求严格限制游戏的开始和结束时间，不能让游戏占据整个信息技术课堂。

三、通过游戏进行课堂竞赛，点燃学生的学习热情

在信息技术教学过程中，举办一些小型竞赛是提高学生学习效率的有效方法。因为竞争可以点燃学生的学习热情，充分调动学生的主观能动性，促使学生更加努力的去学习。所以，当学生的信息技术水平达到一定程度的时候，教师可以在课堂上组织一些竞赛游戏，通过这些竞赛游戏激发学生的竞争意识，增强学生的求知欲望，让每一个学生都能在竞赛中发挥自己的聪明才智，提高学生对信息技术的兴趣。

比如在教学《创建网站，制作首页》这部分内容的时候，其中涉及了网站的主题、网站的结构等知识，在学习一段时间以后，为了让学生更好的掌握所学内容，我利用已经讲过的知识为学生举办了一个网页设计比赛，学生的热情很高，态度都很积极，然后我将学生的作品展示在课堂上，一一作出评价，并且选出优秀者。这个竞争游戏对学生来说很有挑战，也很有吸引力，它不仅可以促使学生灵活的运用已学知识，还可以提高学生的学习积极性，更可以让每位学生的智慧在课堂上绽放。

总之，游戏是学生成长过程中的好朋友，是学生通往电脑世界的最佳途径。在初中信息信息技术教学中，教师要选择适合学生的游戏，通过游戏教学，点燃学生学习信息技术的热情，开启学生智慧的大门，在游戏中提高学生的信息技术技能。不过教师要严格控制游戏的选择和运用时间，让游戏在信息技术课堂中发挥出真正的作用，让学生真正体会到学习信息技术的乐趣。

【参考文献】

[1] 吕文香. 浅谈游戏在中学信息技术课程教学中的运用[J]. 学周刊，2015（22）.

[2] 徐晶宁. 游戏教学在中学信息技术课程教学中的应用探讨[J]. 科学大众（科学教育），2014（04）.