父母狠心点，孩子会更成功点

□林凡瑞

父母狠心点，孩子会更成功点

□林凡瑞

我坚持不“优待”儿子，而是让儿子融入大集体中，让他与同学们同吃同住，不给他开小灶，不给他造温室，不给他任何特殊的待遇。

儿子魁魁上小学的时候，学校离家很近，他是走读生，每天都回几次家，与父母见面的机会当然是很多的。可是，儿子一上了初中，情形就不一样了，离家有十几里路，成了住校生，吃住都在学校里。

这种情形，在大男人的眼里算不了什么，可是，在心细如发的女人眼里就成了大问题。记得暑假后儿子入学的第一个星期，妻子真是寝食不安，坐卧不宁，就像儿子出了国一样，那个牵挂，那个惦记啊！每到吃早饭、晚饭的时候就开始念叨：“哎，不知道魁魁吃得好吗？不知道学校的饭菜是不是合口味？”每到晚上睡觉的时候，妻子又开始念叨：“不知道魁魁自己会不会洗漱，不知道那集体宿舍卫生不卫生、有没有蚊子……”妻子第一次感到时间过得慢，掐着指头盼周五，盼着周五下午儿子放学回家来。在那几天里，我明显地感觉到妻子的神色有些黯然，甚至发现她的眼角挂着泪痕。妻子就是这么恋孩子，妻子疼孩子就是这么“狠”。

这也难怪，哪个孩子不是娘身上掉下来的肉？母子连心啊！儿子又是独生子，从小没离开过娘的身边，一向是衣来伸手、饭来张口，从来没有自己洗过衣服，从来没有自己盛过饭，至于加减衣物什么的，更是他妈一手操办。久而久之，儿子形成了一种强烈的依赖心理，独立生活的能力很差。我有时候看不惯，就埋怨妻子，妻子却说我心狠，不知道疼爱孩子。我说：“你不可能跟孩子生活一辈子吧？不可能照顾他一辈子吧？其实，溺爱孩子就是害孩子。”可是，妻子依旧我行我素，对儿子百般溺爱。

细究起来，妻子担心儿子在学校吃不好、睡不好，这怨谁啊，还不是怪她自己？怪她自己平时那么溺爱孩子，没有培养出孩子的独立性和吃苦耐劳的品质来。我就知道会有这一天的，俗话说得好：院子里遛不出千里马，温室里长不出栋梁材。

星期五下午，妻子早早地做好了饭，等待儿子回家。儿子回来以后，妻子那个亲热劲儿就别提了，恨不得抱着儿子亲几口，又是说黑了，又是说瘦了，问这问那。幸好儿子没有叫苦，说很适应那里的生活，吃得也好，睡得也香。儿子还说一屋子的人在一起吃饭真有意思，有说有笑的；又说一屋子的人睡在一起真是有趣，有的说梦话，有的吱吱磨牙，比自己睡好玩多了……儿子明显变了，他吃饭时自己去盛饭，吃完饭自己去洗碗。他妈还想越俎代庖时，被儿子拒绝了，儿子说，他自己做，在学校里都是这样的。看那情形，儿子读初中了，这些事再让妈妈去做，就有些没面子了。晚上，儿子跟我说了说学校里的新鲜事，看了一会儿书，洗头洗脚，铺床睡觉，一切没有麻烦他妈。第二天早晨起床后，儿子自己把被子叠得整整齐齐后，就到院子里手舞足蹈地锻炼身体了。看到儿子的表现，我的心里喜滋滋的。孩子嘛，就应该做些力所能及的事情，一切由大人代办是个严重的错误。

时间不久，我调离原工作单位，新单位离儿子的学校只隔一条路。我在这个新单位里教小学，这个学校里有很多教师的子女也在儿子所在的中学里读初中，他们大多都是把孩子揽到身边，三顿饭跟着他们吃，住在学校的教工宿舍里。不过，因为小学没有晚自习，大多数老师下午放学后经常回家住，所以，只留下孩子在宿舍里自己住。

很多老师也撺掇我这样做，我起初也有过这个念头，毕竟让孩子跟着自己吃小灶、住单间舒服些。但是，我考虑再三，还是打消了这个念头。我认为，孩子读初中了，应该着重培养他独立生活的能力了。再时时刻刻把孩子揽到自己的身边，生活在自己的百般关照下，不利于培养孩子的独立性，还会让孩子产生一种优越感，加重孩子的依赖心理，形成不良的人格特征。更何况，虽说教工宿舍的条件要好一点，但晚上孩子一个人住在宿舍里，孤独不说，孩子自制力有限，时间久了没准会惹出什么乱子来。这对孩子的身心健康都是不利的。

鉴于此，我坚持不“优待”儿子，而是让儿子融入大集体中，让他与同学们同吃同住，不给他开小灶，不给他造温室，不给他任何特殊的待遇。

我的做法遭到妻子的强烈反对，她听说很多孩子都跟着爸妈吃住，受到无微不至的照顾，而自己的孩子却是在“受苦受难”，就指责我，说我有好条件不会利用，说我对孩子冷酷、对孩子绝情。

我很不以为然。我坚持认为我的做法是对的，并给妻子讲了一大通道理，然而，妻子固执己见，依旧不理解。最后，我生气地说：“我是不会溺爱孩子的，我就是要对孩子大放手，让孩子在集体中磨砺自己，锻炼自己，健健康康地成长。”

妻子对“顽固不化”的我也没招儿，只好跟我赌气，摔摔打打一段时间后也就心平气和了。

都是教育系统的职工，自然与儿子的老师很熟，我经常跟儿子的老师交流，询问儿子的在校表现，并要求老师严加管教，不给他任何放纵自己的机会，不给他任何优越感。儿子的老师非常严厉，对学生要求很严格，他对我儿子的管教很到位，无论是在学习还是在生活上都不放任孩子。儿子随意倒剩饭，老师批评他；儿子在宿舍与同学打逗，老师斥责他；儿子学习偏科，老师教诲他……儿子像一棵恣意生长着的小树，被负责的园丁反复修剪。我经常与儿子的老师沟通，所以，他的点点滴滴也都在我的掌控之中。对孩子有放有收，才是正确的家教之道。

事实证明我的做法是对的。那些跟着父母吃住的孩子，不良表现很快就凸显出来——独立生活的

Fanglue能力相对差些，孤僻的性格也渐渐形成。更重要的是，因为缺少了纪律的约束，夜间聚众滋事的现象时有发生。而儿子则不然，他与同学们朝夕相处，耳濡目染，取长补短，相互学习，进步是很快的。他的性格改变了许多，他独立生活的能力也增强了许多。每次回家，不仅不让大人操心，还主动替我们做些力所能及的家务活儿。他妈妈不止一次地说，这孩子好像突然间就成“小大人”了。

我幽默一句：“这可是他‘狠心’的爸爸造就的啊！父母狠心点，孩子会更成功点。”我接着揶揄妻子，“以后让孩子跟着我吃住吧？”

妻子莞尔一笑，说道：“恐怕你愿意，孩子也不同意呢！”

（责编 李亚男）