高中化学高效学习方法的思考

马尘扬（成都七中嘉祥外国语学校，四川成都610000）

高中化学高效学习方法的思考

马尘扬（成都七中嘉祥外国语学校，四川成都610000）

高中化学是研究物质组成与结构性质的一门学科，基础性与实用性较强。在高中的学习中，化学学习对学生的升学有着重要影响。为使同学们学好化学，本文对高中化学高效学习方法进行了简要的思考，提出以下几点，以供同学们借鉴。

高中化学；高效学习；方法思考

随着我国经济社会的发展，大量化学制品的投入使用，使人们逐渐加强了对化学的认识与重视。在我国教育领域中，化学在学生学习中的地位日益突出，其中既包含了大量的习题运算，也涵盖了大量的实验观察，更有较多的知识需要同学们进行记忆，要学好这门学科，同学们应不断培养自己善于观察的能力，强化对知识点的记忆与理解，做好总结工作。

1 课前预习

在学习化学时，较多同学对课前预习有所忽视，存在对课前预习的错误认知，认为课前预习无足轻重，此举严重阻碍了同学们的学习，对今后的学习将产生不利影响。因此，同学们在课堂学习接受新知识之前，应培养课前预习的良好学习习惯，可提前掌握所学化学知识，对所学知识的重难点加以提前了解。如此一来，在正式课堂的学习中，同学们对所学知识的理解程度也会变得更加简便与易懂，将促使学习效率大为提升。在预习中需要注意的是，预习并非简单地看书，整个预习过程有很多部分，主要为“读、画、写、思”四大部分，同学们在进行预习时，应按照上述部分进行预习，先通读全文，画出不理解的知识，并在笔记中写下所产生的疑问，最后带着疑问进行思考，如此方能得到理想的效果[1]。

2 善于观察

化学实验是化学课程的重要内容之一，同学们务必要将化学实验重视起来，不可仅重视书本知识而认为化学实验好无用处，该想法存在错误。化学实验考察同学们的操作性与实践性，其表现形式较为直观，可令同学们加速掌握化学知识。在化学实验中，同学们应培养自身善于观察、乐于观察的能力，培养在实验中发现问题、解决问题的能力。因化学实验的重点在于不同物质相融所产生的化学反应，因此在化学实验中，同学们应将化学实验分为三个部分加以观察，分别为反应前、反应中、反应后，观察的重点应为物质的颜色、气味、形态等方面的因素，观察此类因素在反应前、反应中与反应后的变化状况，并在时间允许的情况下，将所观察到的内容与细节用笔记录到笔记本中。在化学实验结束后，同学们应在教师的带领下对所观察的实验进行总结，并得出结论。

3 学会记忆

化学虽然属于理科学习的范畴，但教材中也存在着大量的文科内容。化学学习往往要求同学们具备较强的记忆能力以对大量的公式与概念进行记忆，如：元素周期表、化学方程式、元素的化学式等等知识，确保对化学知识的有效学习。对此类知识的良好记忆是学习好化学的前提条件。基于此，同学们在学习化学这门课程时，应设法促进自身的记忆能力的提升。在此，笔者为方便同学们记忆，特提出两个小技巧：

首先，因化学知识需要记忆的知识在内容与形式上有所不同，因此不同的知识在记忆方法上也存在着不同之处，因此，同学们在记忆过程中，应找到适合自己记忆的有效方法，强化记忆，加深理解。化学知识点与化学元素有较大的关联，都具有一些共性与特性，因此，同学们在记忆元素的相关知识时，如元素周期表，需在元素周期表中找到以上被笔者提及的规律，以此为基础进行理解式记忆。

其次，同学们在记忆化学知识时，一定要根据自身的学习特点进行记忆。同学们应找到自身记忆力最佳的时间，集中精力记忆化学知识。此外，还要对记忆过程进行规划与总结，达到利用最少的时间达到最好的记忆效果。

4 做好笔记与练习

对任何学科而言，课堂学习都是整个学习过程中的重中之重。因此，同学们想要提高化学成绩，就一定要将课堂学习重视起来，认真听课可极大地提高同学们的学习效率。另外，同学们在学习过程中，应做好学习笔记，笔记的内容可以是上课时教师所传授的知识点，问题的重点与难点，也可以是自己做练习题时遇到的好题与错题。笔记的作用很多，可帮助同学们进行有效的复习，也可以帮助同学们巩固已学习的知识，加深同学们对知识的理解与记忆，避免在未来的学习过程中被同一个问题“绊倒”，从而极大地提高同学们的学习效率，以更少的时间换取更高额的回报[2]。

5 做好总结与复习

同学们在学习化学知识的过程当中，及时进行总结与复习工作也是整个学习过程中的重要一项环节，是不可缺少的一项内容，特别是需要通过大量记忆才能达到消化理解的化学知识。针对化学知识的总结与复习工作，笔者将该工作归纳为两方面的内容：

首先，同学们应加强对每一单元的化学知识的总结与归纳，当教师完成对一个化学单元的教学后，同学们应及时对所学单元的化学重点与难点知识进行归纳与总结，并回顾自身在以往的整个学习过程，是否存在一定的问题需要处理，并想方设法加以弥补。

其次，笔者考虑到化学是一门对记忆要求较高的学科，而同学们的记忆能力各有差别，有些同学可做到过目不忘，而有些同学在记忆过后便出现淡忘的问题，因此，对所记忆的知识较易淡忘的同学而言，应设法在不断的回忆与反复的记忆中，实现长期记忆的效果。

结论：总之，化学学科是以实验观察为基础的学科，对同学们的理解记忆能力要求较高。基于此，同学们在学习化学的过程中，应对化学的学科特点加以把握，在把握学科特点的基础上，多算、多写、多记忆、多做实验多观察，加深记忆与做题效率，逐渐总结出适合自己的学习方法，完全可以学好化学课程。

[1]齐天瑞.高效高中化学学习方法研究[J].科技经济导刊,2017,06:184.

[2]韩思齐.关于高效高中化学学习方法的研究[J].科技风,2016,22:28.