妙用转化

2017-03-08 08:24陈日铭
小学生学习指导(高年级) 2017年4期
关键词:妙用道题个数

◎陈日铭

妙用转化

◎陈日铭

把问题从一种形式转化为另一种形式的思考方法叫作转化法。运用转化,可以帮助我们把复杂的问题变简单。

例2:甲、乙、丙三个工人共同加工2880个零件,甲工人加工零件的个数是乙工人的,乙工人加工零件的个数是丙工人的。甲、乙、丙三个工人各加工零件多少个?

此题用分数法解比较烦琐,我们可以把“甲工人加工零件的个数是乙工人的,乙工人加工零件的个数是丙工人的”,转化为“甲、乙、丙三个工人加工零件个数的连比是3∶4∶5”,这样就可以用按比例分配方法来解。即甲工人加工零件720个,乙工人加工零件960个,丙工人加工零件1200个。

例3:东华机器制造厂四个车间,第一车间人数是二、三、四车间总人数的,第二车间人数是一、三、四车间总人数的,第三车间人数是一、二、四车间总人数的,第四车间有325人,这四个车间一共有多少人?

这道题里的三个分数依据的单位“1”不统一,可以由已知条件“第一车间人数是二、三、四车间总人数的”转化成“第一车间人数是四个车间总人数的”;由“第二车间人数是一、三、四车间总人数的”转化成“第二车间人数是四个车间总人数的”;由“第三车间人数是一、二、四车间总人数的”转化成“第三车间人数是四个车间总人数的”。三个分数依据的单位“1”统一了,即可求出四个车间的总人数为

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