初中学生干部优势品质培养途径研究

上海市进华中学 崔 萌

俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。初中阶段的学生干部既是班主任的左膀右臂，也是全体同学的榜样；学生干部还是班集体的骨干力量，班级的日常管理和各项活动的组织者、策划者和实施者。正是由于学生干部的特殊地位和作用，学生干部的培养在班级教育中占有重要地位，引导和培养学生干部具备某一项或多项优势品质也是适应时代和学生的需要。

一、初中阶段学生干部现状和问题分析

笔者对所在初中的学生干部的表现进行调查，问卷调查显示：目前该校初中学生干部存在以下问题：学习成绩对学生没有起到帮助作用、不能处理好学习与工作的关系；无法以身作则、时管时不管、缺乏管理力度、拘泥于常规、缺乏创意；缺少合作与沟通、太过自信或缺乏自信、喜表扬受不了批评。

对上述问题产生的原因，问卷显示有以下原因：部分学生认为是学生干部责任感不强，与班级同学间交流不够；部分学生认为是学生干部缺乏经验，学业太重；部分学生认为是学生干部自制力较弱、价值观不同。

二、初中阶段学生干部优势品质的科学内涵

学生干部优势品质培养是学校在对学生干部特点的认识上不断深化所产生的必然成果，是该校实现“为学生一生发展奠基”的教育理念的专项构想。

初中学生干部的优势品质可以分以下两个方面来理解：一是优势品质与优良学业并重是学生干部优势品质培养目标的核心组成部分。品质与学业是培养学生干部个人素质的两个基本要素，学校教育的过程既要重视学生的学习能力培养，也要重视学生的个性品质培养。二是学生干部的品质，即进行班级的日常管理和各项活动的组织、策划和实施所需的道德和素养。学生干部的优势品质是在此基本要求之上的规格更高、层次更高、更具有竞争力的个性品质。是能够学生干部能够更加高效地协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活等方面的工作，把班级建成一个有凝聚力的集体的保障。因此学生干部的优势品质培养是符合学生的中学阶段发展目标和规律的。

三、加强初中阶段学生干部优势品质培养的重要意义

一是初中阶段学生思想政治工作深入发展的需要。加强学生干部优势品质培养的过程就是中学学生思想政治教育深入发展的过程，也是思想政治教育重要的组成部分。

二是初中阶段学生能力培养的迫切需要。现代学校教育不仅注重学生是否具有自主学习的能力，更注重其是否具有良好的思想道德素质和组织管理能力。因此，学校在向学生传授学业知识和技能的同时，也要重视加强学生的素质教育和个性品质的培养。

四、初中阶段学生干部优势品质设计

为了把学生干部优势品质的培养落在实处，学校德育室和各个班主任认真思索、倾力配合，制定了初中阶段学生干部优势品质培养方案，并结合各个班级的实际情况实施开展，争取实现学生干部的优势品质和学习能力的全面培养。

学生干部优势品质的提炼是学生个人素质从一般到特殊、从共性到个性、从笼统到精确的概括和归纳的过程。学生干部的优势品质必须是凝练的核心形容词，必须要经过层层推敲才能确保其准确性和科学性。

首先，广泛搜集材料。征求各个班主任和专业教师的意见，对学生干部品质进行基本的概括。

其次，问卷调查征集。面向在校所有现任学生干部、普通学生和学生家长进行问卷调查和意见征集，确定最终作为学生干部优势品质的备用词。

然后，请专家审核确定学校德育室在学生干部优势品质培养方案中提炼的优势品质提出修改和完善意见，并最终进行审核和确定关键词。

五、初中阶段学生干部优势品质培养途径

进行学生干部优势品质的培养主要通过主题班会、社团活动、公益劳动和社会实践等四门活动课程。

（一）以主题班会或主题教育课为载体，加强学生干部优势品质培养的针对性

通过开展一系列的主题班会，对学生干部优势品质的内涵进行诠释，帮助学生干部初步建立关于优势品质的基本概念。实施主题班会的目的是加强学生干部优势品质教育的针对性和实效性。

第一，主题班会或主题教育课的主题方向性与导向性的巧妙融合，使主题班会成为寓教于乐的有效教育方式。让学生干部的组织管理能力在潜移默化中得到启发。

第二，主题班会的主要目的是通过主题班会活动课程的实施，加强学生干部优势品质培养工作的针对性和时效性，全面提高学生干部的优势品质！ 形成班委会的凝聚力和向心力，创建良好的学生干部作风，培养学生干部的综合能力。

（二）以社团活动为载体，加强学生干部优势品质培养的多元性

创立学生干部优势品质社团，开展包括专家讨论、校长座谈、家校讨论、学生展示等方法，帮助学生干部改善工作方法。

社团是学生的群众性组织，社团活动是满足学生多元化需求和个性发展的校园文化基本载体。开展学生干部优势品质社团是培养学生干部能力的重要途径。

（三）以公益劳动为载体，加强学生干部优势品质培养的实践性

学生干部要在公益劳动中大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的活动宗旨， 学生干部通过专业实践体验成长，在服务社会和服务他人的同时进行自我教育，提升自身的组织管理能力，从而提高学生干部的优势品质的境界。

（四）以社会实践为载体，加强学生干部优势品质培养的实效性

实施社会实践课程是学生干部优势品质培养的重要一环，学生干部的社会实践活动作为学生服务社会的第一步，特别是学校德育室将学生干部社会实践课程作为必修课程纳入素质拓展课程，进一步强化了社会实践课程对学生干部优势品质养成的重要作用。

放手学生干部自主讨论、设计班级社会实践活动方案，指导教师评估活动价值，价值高的活动可以允许实施，在实践活动中检验学生干部的素质水平。

综上所述，学校只有在向学生干部传授专业知识和专业技能的同时，重视加强学生干部综合素质教育，注重学生干部优势品质的培养，坚持两手抓，才能培养出德才兼备、有能力、有威望的优秀学生干部。