浅析会计从业人员的职业道德

付亚楠

摘 要 随着我国经济的快速发展，社会对从事会计行业的工作人员的素质要求越来越高。会计职业道德是会计人员从事会计工作中应遵循的道德标准，是提升单位财务管理水平的重要途径，也是构建单位人才队伍建设的核心内容。然而，当下会计职业道德缺失的问题较为严重，因此改善会计职业道德的现状变得极为紧迫。本文针对当前我国会计职业道德建设中存在的问题进行分析，并提出解决对策，对改進和加强会计职业道德建设具有深远的意义。

关键词 会计职业道德 社会环境 教育

一、会计职业道德的概述

会计职业道德，是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范，它引导、制约会计行为，调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。

会计职业道德的要求：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。

二、我国会计职业道德建设的现状

（一）法规淡化，法律意识薄弱

各种会计法律制度中涉及会计职业道德的部分较少，非常缺乏全面系统的职业道德准则来规范会计人员的行为。部分会计人员缺乏职业理想和敬业精神，缺乏必要的法律法规知识。在实际工作中未能依法办事，工作态度不端正，这不仅危害了单位的发展，也对自身极不负责。

（二）会计从业人员业务水平不高，良莠不齐

现阶段，我国会计从业人数中绝大多数为初级职称，中级高级所占比例极低，知识结构、学历水平和业务水平相对偏低。又因为财务工作的稳定性相对较强，一般情况下会计人员是可以捧着铁饭碗过日子，导致部分会计从业者安于现状、不思进取，不主动学习技能，缺乏钻研精神。业务知识贫乏或知识老化，对会计准则、会计制度知之甚少，专业技术能力较差，职业胜任能力明显不足，这些都大大降低了会计工作的质量，违背了职业道德的要求。

（三）会计信息失真

一些对会计工作拥有领导权的领导，为了个人利益对于会计人员的工作进行干涉，向会计人员施加压力，让其出具虚假会计信息。一些会计人员不能坚持原则，不能顶住领导的压力，直接或间接参与伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，造成会计信息严重失真，损害国家和集体的利益。

三、切实提高会计人员的职业道德

（一）要营造遵守职业道德的良好社会环境

会计人员生活在社会大环境中，其会计诚信和职业道德不可避免地受到社会各种不良因素的影响和干扰，特别在社会体制、观念变革迅速的情况下，社会心态、风气、风尚对会计人员的冲击极大。可以说，要想保有高品质的会计职业道德，优化会计行为的社会环境尤为重要。而会计行为社会环境的优化不仅需要会计界的努力，也需要社会各界的协调与改革，只有多方努力才能为会计行为营造出纯洁、透明的大环境。

首先，要加强全社会的信用建设，政府、企业、社会团体等经济主体的信用意识和信用行为对会计人员的职业道德的形成和培养有着极大的关联和互动效应。在一个诚信的社会背景下才会有诚信职业道德的形成。

其次，要提高领导干部的素质和会计人员的工作独立性。单位领导人的道德水平及道德修养直接影响会计人员道德水平的发挥，所以提高领导人的素质尤为重要。同时加强会计人员工作的客观性、独立性，也可以保证会计人员相对独立地开展工作，不完全受制于企业负责人。

再次，要不断完善单位内部制度。用制度来约束会计人员的信用意识和法制道德观念，促使会计人员按规定的程序和手续办事，铲除可一切可能败坏会计人员职业道德的土壤。

最后，财政部门要加强对会计人员的管理和考核，认真做好会计证年检、会计从业资格证书的换发等工作，从源头上把好关。每半年组织一次考核，以此约束和管理会计人员的职业行为，坚持奖优罚劣，不搞平均主义，对不合格、不能胜任的会计人员要坚决予以撤换。

我们要不断探索加强会计管理和监督的有效办法和途径，逐步建立与社会主义市场经济体制相适应的会计监督约束机制，改善会计人员的理财环境，提高会计管理水平和会计信息质量。

（二）加强教育

提高会计人员的职业道德水平，主要包括以下两个方面：

一要加强会计人员的政治思想教育和会计职业道德教育，提高思想觉悟。加强职业道德教育体系的建设，使职业道德规范真正地深入每一位会计人员的心中，彻底改变目前会计教育中存在的弱化职业道德教育的现象。因为职业良心是对职业责任的自觉意识，是认识和情感、意志和信念的统一，它不仅会使从业人员表现出强烈的道德责任感，而且能够使其自觉地依据一定的职业道德原则和规范影响其职业行为，这种发自内心的巨大精神动力，在从业人员的职业活动中起主导作用。在后续教育和资格考试中加大职业道德教育的比重，把道德教育、文化知识和专业技能的培训有机地结合起来，努力使会计人员具备认真负责的态度和强烈的法制观念，敢于坚持基本原则，不为情、不为名、不为利、不惧权势的浩然正气，真正塑造出德才兼备的高素质的会计人才，努力将会计人员整体的职业道德水平提高到较高层次上。

二要加强继续教育，采用多种形式提高会计人员的业务水平，减少会计工作中的差错，确保会计工作的高效率和高质量。会计职业人员的素质及能力的培养过程应是一个建立在专业知识技能基础之上的，循序渐进、不断积累、不断上升的过程，绝不可能一蹴而就。一方面，会计人员必须重视会计基础理论的学习，在系统、全面掌握会计主干课程知识的同时，应逐步掌握与会计工作相关的知识。对任何一个会计处理，要学会分析、判断、综合、总结，养成思维习惯，只有通过不断地积累，才会不断提高会计职业判断能力。另一方面，会计管理部门要加强对会计人员的后续教育。处于单位管理核心地位的会计人员，要有高等数学、计算机、外语、社会科学的基本知识，要熟悉本国的法律、法规、历史，了解其他国家的法律、法规、政府政策等。这些基础知识的获得将提高会计人员的观察、分析、判断和归纳能力。单位应有针对性地组织社会力量对会计人员进行全方位、多层次的业务培训和指导，如阐释和培训新会计准则、各项法规制度的要点、难点以及对新经济业务的讨论等，以提高其职业判断技能。

四、结语

会计行业在国家经济发展中发挥着越来越重要的作用，会计行业的职业道德也更多地引起了人们的重视。会计职业道德素质意识的加强对社会发展至关重要，因此，我们要努力营造遵守职业道德的良好社会环境，不断加强对会计从业人员思想政治教育的力度，全面提升会计从业人员的思想觉悟和职业道德水平。会计人员职业道德建设是一项系统工程，任重而道远，但只要各方共同努力，坚持不懈，会计职业道德之花终会绽放。

（作者单位为莱西市中医医院）

参考文献

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