高等院校体育指导与管理专业实训基地建设的相关思考

□周建伟（许昌学院体育学院河南许昌461000）

高等院校体育指导与管理专业实训基地建设的相关思考

□周建伟（许昌学院体育学院河南许昌461000）

随着社会经济的快速发展，社会对人才也提出了更高的要求，这也在一定程度上促进了我国教育理念和教学模式的转变，再加上素质教育的深入推广和普及，人们更加重视对学生综合素质与能力的培养，其中身体素质就是重要方面。目前高等院校为了培养出符合社会需求的新型人才，逐渐开始加强教学创新，由于社会对应用型人才的需求，促进了实践教学的开展。本文主要是从建设体育指导与管理专业实训基地的必要性、目前在高等院校在建设体育指导与管理专业实训基地中存在的问题以及加强实训基地建设的有效对策三个方面对高等院校体育指导与管理专业实训基地建设做出详细的分析和研究，这对提高体育指导与管理专业实训基地合理建设具有积极的促进意义，能够为社会培养出更多高素质的应用型体育人才。

高等院校体育指导与管理专业实训基地建设

随着不断发展的体育事业，传统的教育理念和教学模式已经难以适应社会发展需求，特别是对于一些应用性和操作性较强的社会体育指导与管理专业来说，已经逐步的开展实践教学。在体育指导与管理专业中，通过应用实践教学，学生的职业素养与专业技能得到更好的提升，这对促进我国体育事业的持续发展具有重要的意义和作用。如果高校需要开展实践教学的话，就必须加强建设实训基地，这也是提高实践教学水平和质量的一项重要保障。但是就目前来说，很多学校还是受到传统教育理念和教学模式的严重影响，导致在建设实训基地的时候存在较多的问题，导致整体的教学实践效果不太理想。因此，为了提高实践教学的水平和质量，适应社会对体育人才的需求，就必须加强建设体育指导与管理专业实训基地，加大建设资金投入，保证实训基地建设工作的顺利开展，为应用型人才培养奠定良好的基础。

1、在高等院校中加强建设体育指导与管理专业实训基地的必要性

1.1、是满足社会发展和教学改革需求的必然途径

为了提高体育指导与管理人才的综合素质与专业技能，就必须加强对专业实训基地的建设，当前很多高等院校为了培养出更加符合社会要求的高素质人才，逐渐加强新专业建设、教材更新以及课程改革等方面的研究和探索，但是对于体育指导与管理专业的学生来说，整体效果还有待进一步提升，导致这一问题出现的原因主要就是由于岗位能力需求与学生自身的实践能力之间不相匹配。

通过建设实习实训基地，能够有效的促进教学改革的深化，并按照市场需求和社会需求为导向，按照体育社会中社区体育工作、体育活动场馆管理、健身俱乐部、体育行业主管部门等方面的要求，实现人才培养方案的进一步优化和完善，保证培养规格和培养目标明晰。根据专业就业现状和社会需求的调研结果，对人才需求变化进行分析和总结，并跟踪调查毕业生的实际工作状态，使人才培养方案与职业标准和就业岗位需求之间更加协调统一。另外，为了响应“开放办学”理念，可以聘请社会上的高水平专业性人员参与到教学当中，在人才培养的过程中就逐步灌输体育相关企业管理的相关思想和理念。

1.2、有助于培养出高素质的应用型体育人才

校内职业技能实训和校外专业实习是体育指导与管理专业学生教学实践的中的两个重要组成部分。对于校内职业技能实训来说，一般会持续较长的时间，多是从入学开始就会实施，主要是让学生模拟操作岗位中涉及到的基础专业技术技能，在这一过程中学生往往会在稳定的环境中重复性的进行操作，为后期的校外实习打好基础。如果想培养出高素质的应用型人才，在体育指导与管理专业教学中就必须加强行业实践。而建设实训基地，实质上就是让学生在真实的职业环境中学习，这样一方面学生能够更加深入的认识到职业环境，并逐步适应；另一方面在学习专业技能的同时，还能够进一步提升综合素养与职业素养。实训基地的经营和管理主要是由学生完成的，学生身在其中就必定要遵循真正的企业管理制度进行管理，因此可以充分的培养学生解决问题、处理人际关系、与人沟通等多方面的能力，完成了学生向职业人身份的过渡。通过参与实训活动，学生首先能够更加深入的了解自身职业，其次，能够了解社会需求以及行业以后发展趋势，进而针对性的提升自己的能力，为以后的就业做好充分的准备。

2、目前高等院校在建设体育指导与管理专业实训基地中存在的问题

由于受到传统教育理念和教学模式的严重影响，目前很多高等院校在建设体育指导与管理专业实训基地的时候还存在着一定的不足和缺陷，在一定程度上严重影响着实践教学的顺利开展。目前主要存在两个方面的问题，一方面是高校管理层的重视程度不够，还有待进一步提升。由于管理者没有足够的认识到建设实训基地对体育指导与管理专业实践教学的重要性，有些人认为实训基地仅仅只是为体育教学提供辅助作用的一种“工具”，可有可无，因此会选择性忽视实训基地的建设，但实质上却会直接影响到实践教学活动的顺利开展另外对于有些高校来说，会过于重视体育理论教学，这就导致实训基地的使用效率不高，进而降低了教学质量。此外学生见习环节不足，多增加见习环节，增加学生对行业的主观感觉意识。缺乏可以依托的单位与企业来建立明确的实习基地，目前很多单位不针对大学生实习设立专门的实习基地。教学课程与培养目标也缺乏针对性，课程改革缺乏实践性，培养目的过于笼统，缺乏针对某一行业的特定职业进行的培养目标。

另一方面是建设资金不足问题。资金是保证实训基地建设顺利完成的重要保障，但是有些高校由于对这一方面的不重视，导致投入资金比较少，难以满足建设需求，甚至有些学校在建设的过程中由于资金不足，而被迫停工。这些因素都会导致高等院校中体育指导与管理专业实训基地建设难以顺利开展，影响实践教学水平和质量，更影响了专业性应用型人才培养的建设目标。

3、高等院校加强建设体育指导与管理专业实训基地的有效对策

如果能够合理的建设实训基地的话，就能够有效的提升学生的综合素养与专业技能。因此为了提高实训基地建设的有效性、合理性和科学性，高等院校需要根据自身的实际情况制定出有效政策制度，保证实训基地活动的顺利开展，并促进教学水平的提升。

3.1、高度重视实训基地建设

为了保证体育指导与管理专业实训基地建设工作的顺利开展，学校的管理层必须提高重视程度，这也是适应体育事业发展的要求。一方面，建设体育指导与管理专业的实训基地，是专业自身的独特性质决定的，只有通过实践教学才能够真正的提高学生的素质与能力，因此学校需要制定相关政策，为实训基地建设工作的开展提供依据，保证建设工作的顺利完成。另一方面，当实训基地建设工作完成之后，在设计体育指导与管理专业教学计划和目标的时候，需要将实训基地充分的纳入进去，真正的应用到实践教学当中去，这也是实现实训基地持续发展的基础和前提。

3.2、加大对实训基地建设资金的投入

如果想保证实训基地能够顺利完成建设工作以及实现持续运行的话，就必须有足够的资金支撑，针对这一情况，高等院校应该建立专项资金，真正的完成实训基地建设工作。同时为了有效的避免出现资金浪费现象，还可以建立资金管理部分，加强资金使用情况的监督和管理，防止出现资金占用、资金挪作他用等现象，做到专款专用。

3.3、注重信息化建设

随着科学技术的日益成熟和广泛普及，在建设体育指导与管理专业实训基地的时候，也应该注重对先进科学技术的使用，提高其信息化程度。首先在实训基地内部可以构建相应的信息体系，在建设过程中加强应用各种数字媒体技术和模拟软件，这对提高建设水平和质量具有重要意义；其次是学校自身还需要加快实现社会体育和教学系统与实训基地信息化系统之间的有效对接，实现技术成果、管理机制、技能训练、材料、设备场地、师资力量等多种资源的共享，实现双赢，这也是保证基地建设持续发展的重要方面。

3.4、加强师资队伍建设

体育教学队伍是维护体育指导与管理专业实训基地正常运转的基本保证和前提，是有效发挥出实训基地实际效用的基础，因此高等院校在建设实训基地的同时，还需要注重构建一支高水平、高素质的师资队伍，保证师资队伍结构的合理性和科学性。首先在队伍中需要包括专业的教师，对于这一部分的教师来说，需要具备一定的比赛经历或工作经验，能够有效的处理在实践教学中出现的各种问题；其次还需要包括部分体育专业人才，对于这一部分的教师来说其实践技能比较高，保证师资队伍的整体素质与能力都比较强，这样才能够高素质的应用型人才。另外增加双师型队伍建设，对于参与实践教学的教师来说，学校还应该不定期的组织和开展教育培训活动，来提高教师的专业技能和教学水平，这样才能够培养出更多的高素质体育人才。

4、结语

总的来说，为了促进高等院校更好的建设体育指导与管理专业实训基地，首先需要提高重视程度，并制定合理的建设计划；其次是加大资金投入，保证所有的建设工作都有资金支持，进而顺利完成；再次是需要注重信息化建设，保证实训基地和理论教学之间有机融合；最后是加强师资队伍建设；这些措施是实践教学顺利开展的基础保障，能够更好的提高学生的综合素质与专业技能。为社会输送更为符合社会需求的应用型体育指导与管理专业人才。

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G807

A

1006-8902-（2017）-05-ZL

2016年度许昌学院教育教学改革项目：基于应用型人才引领下社会体育指导与管理专业实习基地建设研究（项目编号：XCU2016-YB-040）。