不忘初心 传承师训——访徐特立教育基金管委会常务副主任、北京育才助学公益基金会秘书长田地

本刊记者 吴盈盈

不忘初心 传承师训
——访徐特立教育基金管委会常务副主任、北京育才助学公益基金会秘书长田地

本刊记者 吴盈盈

2017年是伟大的无产阶级革命家和教育家徐特立同志诞辰140周年。徐特立是新中国教育思想的先驱，也是毛主席、田汉的老师。“学而不厌，诲人不倦”是党和政府对他一生教育实践的最高评价。

当今的我们应当以什么样的方式继承徐特立教育思想精神，用徐特立精神指引当今的教育呢？为此，我们采访了传承徐特立教育精神的发起人之一，北京育才助学公益基金会秘书长田地先生。

未来教育家（以下简称“未”）：田秘书长，您好！在我们热衷于学习国外先进教育理念和技术的时候，中国下一代教育基金会发起并成立了徐特立教育基金会，该基金会将弘扬徐特立同志的哪些教育精神？

田地（以下简称“田”）：徐特立同志是我国伟大的无产阶级革命家和教育家，是20世纪中国新教育思想的杰出代表，是我国新民主主义和社会主义教育的奠基人。徐特立同志在长达70年的探索中，创立了具有革命性、实践性、群众性、科学性的教育思想。在实践和理论上积累了丰富的经验，他独特的教育理念是促进教育发展的理论宝库。

基金会成立之初，我们就明确提出教育工作者要弘扬徐特立同志博大精深的教育思想，传承徐特立同志“实事求是，不自以为是”的学风，身教重于言教的崇高精神。徐特立同志提出的“经师人师合一”对于今天的教育工作也是很值得学习的。针对学生要通过学习徐特立学而不厌的严谨学风提高青少年素质教育，加强爱国主义教育、树立社会主义核心价值观。

徐特立可以说是中国的一个教育品牌，这个品牌里蕴藏着丰富的教育思想和教育文化。从基金会的角度传承徐特立思想，主要是以寓教于乐的形式让更多的青少年认识徐特立先生。很多人记得徐特立先生是源于小学课本《给徐特立同志的一封信》那篇课文，是毛泽东写给徐特立先生60岁生日的贺信。之后教材多次改版，这封信已经不在课本里了，现在的学生也很少有人知道徐特立先生。所以基金会弘扬徐特立教育思想是面向广大青少年的，是公益性、普惠性的教育。我们希望在基金会的推动下，让徐特立成为知名的、特色的教育品牌。

未：基金会将通过哪些活动传承徐特立的教育精神？

田：基金会从传承、研究、救助三个方面做出规划。

传承是为了更好地让全国青少年认识徐特立，初步了解徐特立教育思想，基金会在全国中小学开展了评选“徐特立优秀班集体”（以下简称:“徐特立班”），活动由学校在每个学年推选出一个“徐特立班”，基金会为“徐特立班”授予班牌，在“徐特立班”开展德育、美育、科技主题的教育活动，培养学生们积极进取、好学创新的意识，增进班级集体荣誉感。

研究是针对徐特立教育思想做出学术课题研究，目前已经和北京理工大学达成意向成立课题组，申报《徐特立教育思想在现代教育中的应用课题》。课题研究主要服务于现代教学，课题成果基金会将通过公益交流的形式无偿推广到学校，特别是教育资源匮乏的欠发达地区学校。

救助是指结合中央扶贫开发会议提出的“发展生产脱贫一批、发展教育脱贫一批”部署，开展“职业技术扶贫活动”。在延安自然科学院执教期间，徐特立同志开展了中国教育史上最早的教育、科研、经济“三位一体”的办学模式，提出了教育与生产劳动相结合。2015年11月，中央扶贫开发会议上习总书记提出了“五个一批”精准扶贫的部署，基金会结合徐特立思想实施了“职业技术扶贫行动”。活动在全国范围内资助贫困家庭具有劳动能力的青年学习适合的职业技能，毕业后推荐工作，鼓励学员依靠技能就业。学习期间通过减免学费、提供助学金、创造勤工俭学机会等方式来减轻学员的生活压力。通过职业技术扶贫，实现从根本上帮助贫困家庭脱贫。

这些是主要的几项工作，基金会还开展建设徐特立学前教育机构、徐特立教育中心、整理出版徐特立文存等工作。

未：为什么要开展“徐特立优秀班集体”评选活动，活动的评选的标准是什么？被评选上“徐特立班”的班级可以得到基金会实质性的帮助吗？

田：开展“徐特立班”活动是让学生认识了解徐特立，培养学生的爱国主义情怀，养成积极进取、好学创新的意识，增强学生的德育教育和集体荣誉感。

我们通过在哈尔滨和西双版纳试点已经推选了137个班,严格意义上说“徐特立班”不是评选活动，是轻评重选的普惠性教育交流活动。由各地教育局组织，学校推选，每个年级推选出一个“徐特立班”，每个学期流动推选。基金会为“徐特立班”颁发荣誉班牌，定期开展德育、美育、体育、科技主题活动，期末根据活动成果给予表彰和奖励。比如基金会每年一届的“国际青少年美术节”活动会优先在“徐特立班”开展。

“对自己学而不厌，对别人诲人不倦”是党中央对徐特立同志的评价，他是现代教育工作者的榜样。开展评选“徐特立班”的目的，不仅在于传承徐特立教育思想使之融入校园，同时对于培养徐特立式的教师队伍有着深远的意义。“人师与经师合一”的教学主张正是现代教育对教师的要求，基金会为表彰优秀教育工作者设立了“徐特立教育奖”，鼓励为教育发展作出贡献的教育工作者。

未：刚才您提到“国际青少年美术节”，能具体介绍一下活动的情况吗？

田：徐特立先生在1913年撰写的《小学各科教授法》中强调“实施美育发展学生的知、情、意心理。夫美之感觉虽为人类固有之特性，然高尚之审美情操则不得不赖教育以养成之。故本科亦以涵养审美之情为第二目的。”指出了美育要突出体现素质教育的作用。

“对自己学而不厌，对别人诲人不倦”是党中央对徐特立同志的评价，他是现代教育工作者的榜样。

徐特立教育基金会于2015年起联合中国艺术科技研究所、北京育才助学公益基金会开展“国际青少年美术节”活动，每年举办一届，通过艺术交流，提升少年儿童艺术素质。2017年是中国与白俄罗斯建交25周年，基金会邀请白俄罗斯文化联盟、国家美术馆联合主办，并在白俄罗斯国家美术馆举办“中白青少年美术作品交流展”。活动本着帮助青少年“展示学习成果，提高艺术素质”的发展宗旨，通过开展全国美术考级的方式对学习成果给予鼓励。从今年开始“国际青少年美术节”将结合研学旅行工作邀请“徐特立班”参加。

未：今年是徐特立诞辰140周年，基金会将会通过哪些特别的活动，弘扬徐特立精神呢？

田：为了纪念徐特立同志140周年诞辰，基金会邀请著名雕塑艺术家、全国政协常委袁熙坤先生为徐特立同志设计制作了塑像。塑像计划在教师节揭幕，之后基金会将开展“建设文化校园捐建徐特立塑像” 活动。校园雕塑具有很强的文化价值，在一所校园里，雕塑往往能反映一所学校的教育氛围。学校能给予学生的不只是课堂中的知识，更重要的是启迪心智、美化心灵的作用。当学生置身校园，通过教育家的雕像，无形中被大师精神所感染，先贤们用无声的语言从灵魂深处教育着他们，激励着他们沿着先辈的足迹探索学习，这教育如春雨般无声润泽学生的心灵。

未：您希望徐特立基金会将来在中国教育公益事业上发挥什么作用？

田：徐特立同志是新中国教育事业的奠基人。他“学而不厌、诲人不倦”的崇高品德在教育实践中更是感召了一代又一代后人。在校园开展评选“徐特立班”等活动是让学生践行“实事求是，不自以为是”的严谨学风；树立“不动笔墨不读书”的治学态度；传承“知行合一，谓之全知”的育人方法。徐特立教育思想在校园的传承，有利于青少年文化价值观的树立；更有利于鼓励教育工作者不忘初心、不断进取。